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  • 简介:饲料是鸽子摄取能量的主要来源.不同的鸽子.种鸽、幼鸽、赛鸽。需要不同的饲料;鸽子不同的状态如:鳏夫制,换羽,赛前,赛后,也需要不同的混合饲料。按不同阶段与需求给予信鸽不同的饲料配比配比建议如下:

  • 标签: 混合饲料 配比 赛鸽 鸽子 信鸽
  • 简介:摘要火力楠又称为醉香含笑,是一个理想的生态造林树种,对其培育试验展开研究十分必要。本文选取优质的火力楠实生苗作为试验材料,通过试验研究了不同配比施肥对火力楠早期生长的影响,从而为火力楠的培育提供参考和依据。

  • 标签: 火力楠 早期生长 试验
  • 简介:以地石榴为试验材料,采用腐殖土、河沙、(腐殖土+河沙)[(V(腐殖土)∶V(河沙)=1∶1]3种基质进行扦插试验,筛选出地石榴生扦插繁殖的最优扦插基质.结果表明,在腐殖土基质中,地石榴的生根率最高,达到90%,且根长、生根数量和平均叶片数等指标均显著高于其他两种基质;3种类型基质的扦插效果为腐殖土〉(腐殖土+河沙)〉河沙.此外考虑到成本等因素,因此确定腐殖土是地石榴扦插较为适宜的基质.

  • 标签: 地石榴 扦插 生根 基质
  • 简介:摘要随着科学技术的不断创新,混凝土技术也呈现出日益完善的发展趋势,高性能混凝土配比设计是保障工程质量的一项关键内容,对现代工程的进步有非常重要的意义,因此需要进一步加强对其的研究,从基础材料、以及配合比方法等多个角度进行分析,从而研究出更好、更高效的高性能混凝土,进而促进建筑领域的发展和进步。基于此本文分析了高性能混凝土配比设计的相关方面。

  • 标签: 高性能 混凝土 配比 设计
  • 简介:摘要枯草芽孢杆菌隶属于芽孢杆菌属,它有着改善动物肠道环境的作用,在改善肠道环境的基础上加速营养物质的消化吸收,提高畜禽的机体抵抗力。除此之外,枯草芽孢杆菌还具有产生酶类的作用,帮助动物改善其他方面机能。因此,关于动物饲料中枯草芽孢杆菌应用的研究对于扩大其在生产和实际中的应用具有不可小觑的作用。

  • 标签: 枯草芽孢杆菌 饲料 益生菌 应用
  • 简介:振兴西部高等教育是奠定我国高等教育强国基础的需要,也是推进区域高等教育协调发展、促进西部经济社会稳定发展的要求。经费不足是西部高等教育振兴面临的紧要问题。在政府财政拨款有限、学费调整困难的情况下,大力发展社会筹资是西部高校增加办学经费、突破财政困境的可行途径。因此,要利用高校社会捐赠财政配比政策这一政策工具,在完善中央财政配比办法的同时,推进西部各省区市出台财政配比相关政策,激励和引领更多西部高校参与社会筹资,增强西部高校自主筹资的动力,提高西部高校自主筹资的成效。

  • 标签: 西部高校 社会捐赠 财政配比政策 高校筹资
  • 简介:摘要饲料成套加工设备的设计一般从工艺流程设计开始,工艺流程设计方案中主要是确定设备的空间位置关系,其余加工设备围绕粉碎机、混合机、制粒机、膨化机等为核心进行选型和布局,本文借助SolidWorks平台虚拟设计及装配饲料加工成套设备,灵活应用计算机辅助功能对现实设计工程以数字样机代替物理样机,对饲料成套设备设计到现场安装进行虚拟空间定位和几何约束,这可发现设备安装布局过程中相互关系,使设计人员对饲料成套加工设备的布局有个清晰合理设计,避免设计安装过程中可能出现空间结构及联接方位等问题,从而缩短实际安装过程的时间,降低成本,提高设计效率。基于此,本文主要对饲料加工厂成套设备的安装调试技术进行分析探讨。

  • 标签: 饲料加工厂 成套设备 安装调试技术
  • 简介:摘要发酵工程是生物工程的一个重要分支,可分为固体发酵和液体发酵。发酵工程技术已广泛应用于微生物发酵饲料、微生物酶法生产和饲料酶制剂。随着分子生物学、微生物学、发酵工程、仪器科学、自动化科学的发展,包括育种发酵工程的发酵技术,将研究设计和制造新的发酵设备、低成本自动化控制的发酵过程等已经获得快速发展。

  • 标签: 发酵工程 饲料工业 发展趋势
  • 简介:摘要牧草、饲料的生产加工对动物种子产业的健康发展具有重要的意义。但目前牧草饲料的生产和加工仍存在许多问题,需要我们及时加以解决。本文结合我国牧草饲料加工的实际情况,分析了生产过程中存在的问题,并提出了相应的解决办法。希望通过本研究分析有助于提高牧草饲料的生产质量。

  • 标签: 饲草饲料 生产加工 存在问题 对策
  • 简介:课堂是高职教育的主战场,在高职饲料分析与检测有效课堂认证中,基于学习金字塔理论对饲料分析与检测课程进行了整体设计及教学方法改革,突出了以职业活动为导向、以能力培养为目标、以学生为主体、以形成性考核为杠杆,实现了6个转变:即以静态讲授为主转变为以动态应用为主;以传授知识为主转变为训练技能为主;以教师为中心转变为以学生为中心;以课本为中心转变为以项目为中心;以课堂为中心转变为以完成工作任务、提高技能为中心;以单一的考试成绩为中心转变为以全过程、全方位考核评价为中心,充分激发学生的学习热情,通过完成实际工作任务,来理解和掌握理论知识及操作技能,使学生逐步完成由要我学向我要学的转变,从各方面培养了学生的创新精神和实践能力。

  • 标签: 学习金字塔 高职 有效课堂