简介：噪音：疯疯,我周末好像在美术馆看到你了,你也在看油画展？你不是只爱看搞笑漫画的吗？疯疯：哈哈,是呀,我平时最喜欢看欢乐的书了,所以我对我们明年1月要出的新刊——《中学生》＂最幽默＂充满了期待!荆纯：对对对,我也是,一想到要做这本新刊,我一连好几天都兴奋得睡不着觉。全民同乐的好时光就要到来了!

简介：电影《疯狂原始人》是一部讲述一个原始人家庭冒险旅行的3D喜剧动画片。原始人一家六口在爸爸瓜哥的庇护下生活，每天躲避野兽的追击，以抢夺鸵鸟蛋为食。每晚听瓜哥讲同一个故事，在山洞里过着一成不变的生活。

简介：智人与直立人的较量大约10万年前,一种新的人科动物抵达现在的印度,他们拥有自己的语言,群居于关系密切的小型群体中,他们被叫做智人,也称为现代人,是如今人类的祖先.不过,当时的亚洲已经被另一种人科物种占据——那里是直立人的家园.

简介：名词解释：“摩登原始人”，走在时尚前沿，却将环保、循环利用等理念牢记于心，在最朴实、最原生态的生活状态中找到时尚指标的人群。

简介：这些公元前5000多年的人们是怎么掌握这种天文知识的呢？真是太牛了!想一想，究竟是古人太聪明，还是现代人太笨呢？

简介：我叫伊，现在是孔拉玛族的知名人物，因为我曾经去过“未来”（“未来”的人这样说），看过了许多奇妙又怪异的东西。事情是这样的：一天，日出时我的朋友琅跑到我的山洞口，说有一个怪兽（后来我才知道那叫“时光机”）突然出现在议事石桌旁，从它的肚子里走出了一个怪人。我随琅去看了看，那个怪人告诉我他是从“未来”过来的，叫里查德，是一个考古学家。说着，他又观察了我的山洞好一会儿。

简介：

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简介：《疯狂原始人》是一部轻松又温馨的电影，讲述了原始人咕噜家族，被迫从生活了一辈子的洞穴里出来探索新世界的故事。

简介：平凡的素材首先，这是一个很普通的故事，没什么新鲜的。

简介：一、设计意图在很多活动中,幼儿都是通过观察、直觉和想像来表达他们心中的意愿,原始艺术同样具有重想像、重直觉的特点,因此我们可以说儿童艺术和原始艺术一脉相承.在现代艺术高速发展的今天,人们更渴望返朴归真,融入自然.

简介：远在直升飞机出现之前，直升机式父母就存在了。这至少是3D动画电影《疯狂原始人》的灵感来源。该片由克里斯·桑德斯和科克·德米科共同编剧、执导，是对一个石器时代家庭故事的现代演绎。

简介：手指和十进制远古时代的部落里，有一位聪明的小姑娘，叫米兰达。每天，米兰达都会和部落里其他的孩子一起去放羊。

简介：从前，当原始人刚开始会说话的时候，能够用的句子实在很少。比方说，当他们觉得很开心的时候，只会说：“我很高兴。”

简介：

简介：牛河梁人崇拜女神,所以他们建造了一座女神庙。女神庙的地点选在了山梁的顶部,由南北两组建筑物组成。北部可能是主体建筑,有多个房间。而南部只有一个房间,大概是神庙的附属建筑吧!牛河梁人根据自己的想象,塑造了女神的模样。同时,他们还塑造了六位女性雕塑,陪伴在她的左右。女神的头像和真人的一样大,朱红色的面部,两颧突起,圆额头,扁鼻梁,尖下巴。女神那双炯炯有神的眼睛,是用两颗晶莹碧绿的圆玉球镶嵌而成的。

简介：电影产业,作为美国文化产业的主力军,是美国进行文化扩张与渗透的主要且最有效的手段之一。它通过对美国文化精神及价值观念的影像建构,披着审美与娱乐的“合理”外衣,试图以“优秀”的美利坚文化影响全世界人民的生活方式与精神结构。本文以美国动画影片《疯狂原始人》为例,粗略研究美国文化价值取向在影片情节设计、叙事结构、传播策略等方面的具体体现,从电影媒介形态窥探美国文化扩张与渗透的隐喻表达。

简介：《金枝》是一代人类学者弗雷泽的经典著作,其通过对原始巫术的阐述分析,探寻了如今仍然遗留于血脉之中的远古人性,在对人类早期精神地图描绘的背后也暗含了社会发展历史进程的规律。其写作过程虽略有缺憾,但瑕不掩瑜,对于今天的人们把握自己的文化品格和真实心性仍然具有重要意义。

简介：摘要：本课程适合学段：七年级，属于造型·表现领域。“造型·表现”学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。这节课《以半坡马家窑彩陶为例——跟原始人学绘画》正好迎合七年级学生迫切创造表现的心理，乐于创新，愿意探索未知的领域。为提高学习效率，本节课让学生从文化，民历史等多角度认识手绘线条，从而进一步了解了美术线条的文化内涵。

简介：岩画作为讨论艺术起源的对象,直接指向原始人类开始产生有意识的创造活动的代表,然就艺术范畴而论,此种原始绘画形式的内涵是否能够满足艺术创造的确切涵义,抑或是岩画更倾向表示了原始人类对自我认识的过程.朱狄在一书中,从考古学、人类学、民族学以及心理学等方面,探讨原始艺术的发生,因而引发此中之重新探索.