简介:美国旧金山的金门大桥跨越1900多米的金门海峡,连接起北加利福尼亚与旧金山半岛,大桥建成通车后,大大节省了两地往来的时间。但是新问题随之出现,由于出行车辆很多,金门大桥总会堵车。
简介:一天,数学课上,李老师出了这样一道题:6-4表示什么?语音刚落,同学们就纷纷议论开了。
简介:Unit41.Hedoesn’tknowifheshouldbringapresent他不知道是否该带礼物。2.Youshouldn’tworryaboutwhatotherpeoplesay你不应该考虑别人说什么。3.Whatwillyoudoifyouhadamilliondollars?如果你有一百万美元.你会干什么?
简介:Unit41.givethemoneytocharity将钱捐献给慈善机构2.putthemoneyinthebank存钱3.medicalresearch医学研究
简介:1.Howdoyougettoschool?你是怎样到学校的?
简介:~~
简介:I.根据下列句子及所给汉语注释或首字母。写出空白处所缺单词的正确形式。
简介:
简介:【写作实例】假如你是李华,你的英国朋友David给你发了一封电子邮件。询问你班同学通常在什么时间爱听音乐以及他们爱听音乐的原因。请你就他提出的问题,给他回复一封电子邮件,并谈谈你对学生听音乐的看法,请在你的叙述中包含以下要点:
简介:1.Howquestions(how引导的特殊疑问句)。
简介:第一部分听力(共三节,满分15分)第一节(共5小题;每题1分,满分5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段对话仅读一遍。
简介:【词条1】findout【点拨】findout意思为“找出;发现;查出(真相等)”,常构成以下四种句式:(1)findout+名词或代词;(2)findout+疑问词+不定式;(3)findout+wh-/if/whether从句;(4)findout+that从句。如:
简介:外观:阳刚大气灵动时尚,内饰:极致人性超乎想像,空间:舒适豪华尽善尽美,动力:澎湃顺畅源于调教,操控:轻松过弯掌控自如
简介:I.情态动词的基本用法从A、B、C、D四个选项中,选出能够填入空白处的最佳选项。
简介:一、案例背景1.教学内容(1)词汇:ascarf,apairofjeans,apairofgloves(2)句型:It’s/They’retoobig/small/long/short.Trythisoneon.Whose...isthis?It’s...Whose...arethey?They’re...
简介:分享是亲社会行为,是幼儿心理健康的重要标志.今天大多数4-6岁的幼儿其分享行为存在一定的问题.作为教师或家长应利用身边一切可以利用的教育资源和教育手段,遵循一定的教育策略,对幼儿进行分享意识和分享行为的教育引导,为幼儿树立榜样;为幼儿提供分享机会,体验分享带来的快乐;建立分享规则,教育幼儿学会按规则行动;家园同步,为幼儿创设良好的分享氛围.
“6+2”大于“4+4”
6-4表示什么
SENTENCES OF UNIT 4-6
PHRASES OF UNIT 4-6
4~6课疑难解析
CET-4词汇连载(6)
必修4 Modules6词汇检测
英语Units 4-6检测题
选修6 Module 4同步检测题
选修6 Module 4同步写作指导
4-6课语法知识梳理
Module 4 Activities(Period 6)教学设计
必修4Module6同步检测题
选修6Modules3—4短语归纳
爱上RAV4的6个理由
必修4 Modules5—6语法检测
选修6第4单元同步检测题
选修6第4单元词语盘点练
Unit 6 Whose gloves?《牛津小学英语》4A
培养4-6岁幼儿的分享行为