简介：

简介：奥林巴斯2013年发布了旗下旗舰机相机新品E—M1，这也是隶属于OM-D系列的第2款产品，虽然看似主要指标没有改变，但是E—M1相对E—M5有了相当程度的完善，下面就请跟着DGBest一起来看看奥林巴斯E-M1到底有什么本事。

简介：作为R．E．M．的资深乐迷，除了收藏原装正版唱片之外，我也热衷于对其作品评头论足。和其它乐队不一样，R．E．M．在20年中经历了校园摇滚、流行摇滚、另类摇滚、艺术摇滚、电子实验、硬摇滚等多种艰苦的探索，每一次都毁誉参半。乐队在实验的成败中执着与挣扎，对后来的Nirvana和Radiohead产生了巨大影响。

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简介：《印度之行》是20世纪英国著名小说家福斯特的一部最成功的小说。这部作品真实地反映了英国殖民者和印度人民之间存在的矛盾与冲突，昭显了英帝国主义的殖民统治是造成种种悲剧的症结之所在。本文从“联谊会”的失败；马拉巴山洞游玩的悲剧性结局；穆尔夫人客死他乡；菲尔丁和阿齐兹友谊的破裂四个方面来论述英国殖民者对印度和印度人民殖民统治的悲剧性结局。

简介：M代表她给予我百万样东西。O意味着她渐渐老去。T是她为育我成人而洒落的颗颗泪滴。H寓意她那金子般至纯至真的心灵。E是她那双闪耀着慈爱之光的眼睛。R使我坚信她永远正确无误的言行。

简介：不管我们踩什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。—德国著名戏剧家、诗人布莱希特（1898-1956）的名言第一是思考，第二是思考，第三是不能老是思考，—对年轻一代的三条建议

简介：E学习平台应用已逐渐成为传统课堂教学的重要辅助工具和课堂的有效延伸，其“教”与“学”的质量和效果如何及如何科学合理使用网络学习平台等问题备受关注。本文从分析E学习平台的特点入手，基于学生自主学习的角度，探讨E学习平台应用下“教”与“学”的实施。

简介：不管我们踩什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。——德国著名戏剧家、诗人布莱希特（1898-1956）的名言。第一是思考，第二是思考，第三是不能老是思考．——对年轻一代的三条建议

简介：无论是什么样的生命，都是竭尽全力活着自己的时间——日本电影《小狐狸海伦》中的话昨天已经过期了，今天正新鲜，别让早就过期的事情腐坏了你现在的心情。——《朵朵小语》中说

简介：丑即是美德，美即是束缚。—这是意大利小镇皮奥比科的丑人俱乐部的宣言，在小镇入口处立着一个警示牌：“即将进入丑陋区，一不小心就会碰到世界上最丑陋的人。”这个宣言堪称最有启发性的生活语录之一

简介：摘要：在高职院校理论课程教学中，不同专业课程内容在教学引导流程、教学引导侧重点上，需要进行精准划分。5E教学模式强调按照5个基准步骤推进落实整体教学过程，促使教学组织流程更加规范。同时，5E教学法背景下的教学流程也有更强的逻辑性，能够确保专业课程教学质量水平获得显著提升。本文以《电机及拖动基础》职业技术教育课程为例探讨5E教学模式在高职院校这一专业理论课教学中的应用。通过本文实践分析可知，课程教学中可通过在真实情境中提出问题吸引学生注意力、通过在实践教学中进行指导，培养学生探究能力、通过以学生为主体的辅助解释，促使学生自主获得新知识、通过进一步引导拓展，帮助学生掌握迁移学习方法、通过最终鼓励性评价，引导学生实现有效反思。以系统化教学引导流程，促进5E教学模式，在高职理论课堂教学中取得良好应用效果。

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简介：利用福建沙县钾长石精粉为原料,采用水热晶化法合成13X分子筛,并且以硝酸锌或硝酸铜为锌源、铜源,采用简单浸渍搅拌法,制得ZnO/13X、CuO/13X催化剂.通过扫描电子显微镜（SEM）、差热分析（DTG-TG）等手段对其进行详细的理化性能表征,并对其光催化脱氮性能研究进行初步研究.结果表明,ZnO/13X、CuO/13X催化剂对吡啶的光催化降解率均比13X分子筛高.而自制的ZnO/13X光催化脱氮性能优于汇盈分子筛合成的ZnO/13X催化剂.

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简介：上期讲到,小雄他们穿过暗道来到了一个大厅,大厅里的景象让众人目瞪口呆!这时,一向不讨人喜欢的西单不知被什么东西叮了一下,便神色恍惚地离开了众人……

简介：壁咚释义:时下热门的'告白高招'。溯源:壁咚是日本传过来的流行词语,时常出现在少女漫画、动画以及日剧当中。壁咚指男性把女性逼到墙边,单手或者靠在墙上发出'咚'的一声,让女生完全无处可逃的动作。而后,经过偶像剧演绎,又出现了'胸咚''指咚'。

简介：教育时政国务院总理温家宝3月5日在十届全国人大五次会议上作政府工作报告时指出，教育是国家发展的基石，教育公平是重要的社会公平。要坚持把教育放在优先发展的战略地位，加快各级各类教育发展。

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