简介：

简介：教育部门为深入加强教学改革工作,调整了小学六年级语文教师的教学工作。不再采用单一传统的应试教育教学方法,而是把先进的现代信息技术和科学的教学方法相结合,在教学工作中加以应用,营造出的是让学生轻松愉悦的教学氛围,让学生主动学习语文这一科目,不仅提高小学语文教学的水平,还能够加强学生学习的整体能力。本文从信息技术的特点着手,分析了其在语文教学中的特征以及应用。

简介：翻转课堂的引入有效地改善了大学英语课堂的现状,并在许多高校得到了广泛的应用。信息教学与翻转课堂在大学英语教学中的结合体现了大学教学注重实践应用,增强实践的连续性,为信息教学搭建平台的理念。我们应该逐步提高学生的学习能力和探索能力,创造灵活的大学英语教学模式。

简介：摘要绩效管理是以绩效衡量为核心的一整套方法或工具、流程与制度，是随着社会信息化的发展而产生与发展的。随着我军信息化建设的深入发展，引入绩效管理等手段，形成适应信息化要求的军队管理思想，意义重大。

简介：摘要现代信息化技术功能强大，日渐改变着各阶段教学课堂。在新课程改革以及素质教育作用下，现代信息化技术日渐融入中职英语教学改革中，中职英语教学时空限制被打破，各方面资源得到优化配置，理论与实践教学实现无缝衔接，极大地促进了中职生全面发展。因此，本文从不同角度入手客观分析了基于信息化环境的中职英语教学改革。

简介：摘要信息化战争条件下，交通动员呈现精确化、智能化、系统化、一体化和社会化等特点，标志着信息化战争条件下的交通动员在方式、手段、组织实施和动员范围上，发生了明显的变化。

简介：摘要在新旧媒体融合发展的背景下，报社新闻采编工作中也广泛使用计算机、互联网，实现了信息化发展。新闻采编信息化固然给报社员工的日常工作带来了诸多便利，但是同时也面临着诸多问题，例如设备缺乏维护、信息安全等级不高等。本文首先对现阶段报社新闻采编信息化发展过程中遇到的一些常见问题进行了概述，随后分别从营造安全环境、建立管理制度和定期进行检修等方面，就如何确保信息化时代报社新闻采编工作的安全性提出了几点建议。

简介：摘要20世纪末期以来，信息技术在军事领域的广泛应用，引发人类战争形态从机械化向信息化转变，战场管理亦开始呈现出许多与以往不同的特点。

简介：摘要伊拉克战场，美伊双方借助新闻媒体对公众舆论的强大影响力，打响了一场人类战争史上空前的新闻舆论战。认真研究新闻舆论在信息化战争中的地位和作用，探讨其特点和规律，具有重要意义。

简介：

简介：摘要机械化战争条件下，军队战斗力的主要技术构成要素是火力、机动力和防护力，火力是其中最重要的因素。信息化战争时代，军队战斗力的构成中又增加了一个新的战斗力要素——信息力。

简介：摘要随着网络信息化的发展和推广，加强党建的信息化发展，已经成为时代的要求。通过党建信息的不断完善，加速了我国党建信息的传播，其优势越来越明显。但是，在党建信息发展中遇到了一些阻碍，而“互联网+党建”的普遍推广，颠覆了传统的党建信息化模式，在互联网的不断推进下，使得党建工作焕发了新的生机。本文作者结合自身的实践工作，基于“互联网+党建”，就党建信息化的发展进程进行了如下分析，希望能够给广大党建工作者以借鉴。

简介：摘要未来的陆军作战，对抗双方将会把低空优势作为争夺主动权的重点之一。在新军事变革中，陆军航空兵正成为机械化信息化建设中一支重要的力量。本文对新形势下的陆军机械化信息化建设谈一点感言。

简介：摘要习近平同志在党的十九大报告中指出，要增强改革创新本领，保持锐意进取的精神风貌，善于结合实际创造性推动工作，善于运用互联网技术和信息化手段开展工作。增强科学发展本领，善于贯彻新发展理念，不断开创发展新局面。在信息化浪潮席卷全球、愈演愈烈的今天，怎样不与时代脱节，将党建和思想政治工作与信息化相结合，这给我们提出了新问题和新要求。

简介：摘要随着经济的发展和信息时代的快速发展，网络越来越普遍的广泛使用，网络语言是信息化时代下的汉语言的变化和应用。本文叙述了汉语言的发展阶段，网络语言的原因特点，以及在信息时代如何规范使用汉语言。

简介：摘要当代信息技术飞速发展，多媒体时代已走进了学校的课堂。随着计算机信息技术的不断更新和素质教育的全面推进，多媒体在学生“快乐学习、创新学习”中发挥着日益巨大的作用。学科课程整合己成为各国信息技术教育乃至整个教育教学热点和发展趋势。

简介：摘要信息技术课作为初中阶段一门实践性和实用性很强的学科，它注重学生能力的培养。本文从初中信息技术课教学现状及成因谈起，随后就初中信息技术课创新教学的问题进行了研究。

简介：摘要信息技术教学具有一定的科学性，在新课程标准下教师只有结合学生的实际情况积极探索科学合理的信息技术教学措施，信息技术教学质量才能够得到显著的提升，小学生的信息技术素养也才可以得到良好的培养。所以，小学信息技术教师一定要保持对信息技术教学改革的高度重视，逐步探索更为科学的信息技术教学方法，为学生信息技术素养的良好培养提供相应的保障。

简介：摘要可以让学生在练习的阶段参与金山打字中的拯救苹果游戏，相信学生会对带有类似趣味性的操作方式提起自身更大的兴趣，这对保证学生练习的高校性也会起到积极的促进作用。老师还可以以小组竞赛的形式丰富练习的模式。通过竞赛的形式一方面学生能够有效夯实所需掌握的基础操作，另一方面这种活跃的气氛能够有效满足孩子们活泼好动的天性。计算机教学本来是一个深奥的话题，但是面对小学生这样的年龄群体，我们一定要从学生的年龄与知识层次出发，给予他们更多喜闻乐见的学习方式，且在这种学习中快快乐乐。

简介：摘要在素质教育背景下，小学语文教育教学有效创新与改革已成为必然趋势，游戏化教学创新便是关键点之一。在小学语文教学过程中，教师要坚持以生为本的原则，多层面优化创新游戏化教学，促使语文教学更具趣味性、有效性，实时激发学生语文学习兴趣，全面提高语文“听、说、读、写”能力，彰显游戏化教学魅力。因此，本文从不同角度入手客观阐述了小学语文教学中游戏化教学的创新。