简介：

简介：甜品已经上来，在首都北京建国门附近的一家餐厅里，赵兆（音译）并不急于去品尝巧克力冰淇淋蛋糕，面是拿出自己的数码相机，拍了一张照片。

简介：

简介：

简介：摘要错误伴随于学生学习的始终，只有不断地进行反思和深入学习，才能尽量地避免出现错误，而一味地要求学生不出差错，实际则推脱了教师自身的责任—没有把学生的问题当成一种资源，没有借助这些资源更好地引导、启发学生，使学生难以从本质上认识数学知识和思想，学习还仅是停留在了学的层次，而无法上升到从整体上来把握知识。教师对待课堂“错误资源”的态度，直接决定了课堂的氛围和学生对待错误的态度。一味要求学生“不能出错”“对答如流”的教师，是难以营造出自在和谐、包容错误的课堂氛围的，同理也使学生无法建立正确的“错误观”。缺乏科学的错误观，缺乏宽容的课堂氛围，直接决定了错误资源的有效利用受到了根本的遏制，这实在是当代课堂教学的悲哀。

简介：

简介：<正>北京语言学院编纂的《汉英逆引词典》已经完稿,即将由商务印书馆出版。在我国出版《汉英逆引词典》,还是一次新的尝试。我们谨向大家作一简略的介绍。一人们通常使用的汉语词典和汉外双语词典,按照编排方法,大

简介：

简介：提及文章写作,至于清代,最有名的莫过于桐城文派。姚鼐是桐城派的奠基者,其《登泰山记》亦作为经典课文选入中学语文教材之中,从文章的字里行间,我们得以窥探作者胸中之意、心中之情,进而更加清晰地理解文章所传达的个人理想与信念。姚鼐秉承自己的写作理念,从教四十余载,桐城后辈的作品或多或少都受到过他的影响。他常于言谈、书信中阐释自己的写作观点,在对学生的要求、文章的写作和评估等方面都形成了

简介：

简介：随着语文课程改革的不断推行,在初中语文写作教学中对于学生的创新能力提出了新的要求。教师可以引导学生通过联系生活、读写结合、扩充储备和想象训练等方式发散思维,摆脱模式化的作文套路,写出属于自己的个性化作文。

简介：驯鹿鄂温克人的森林牧鹿经济是从传统的森林狩猎经济中衍生出来的，这一衍生的过程始于1961年的试割驯鹿茸，止于2003年8月的“生态移民”和禁猎。与传统的森林狩猎经济相比，森林牧鹿经济不仅使驯鹿鄂温克人由猎人变为森林牧鹿人，而且也使他们在森林中移动的频率大大降低。

简介：

简介：一种可不办校入学而无师自通和不经报批而无法否认的新型文字宣告问世。这也是一种永保彝、汉民族及其语文长期分明、共存，紧密相依的良方和大胆改革创新的产物。同化或融合两种语言为一的主要困难和障碍存在于各自稳固的语法构架及其表达习惯为分水界。做为语言建材的字...

简介：本文从小学三年级学生习作教学的困难谈起,从指导、仿写、积累三个角度阐述了习作起步教学的策略,作者认为,习作起步阶段,教师在指导学生写作时,要从积累开始,在指导、评改等环节中要采取各种行之有效的方法,引导学生表达自己真实思想和心理情感,发展提高写作能力和思维水平。

简介：

简介：十八大开创了党的全国代表大会报告部署语言文字工作的先河，体现了中央对语言文字事业的高度重视，也表明语言文字在全面建成小康社会进程中的重要作用。

简介：“教学理念”问题是近年来提出来的。什么是教学理念也还是见仁见智。那么，首先得弄清什么是理念？《现代汉语词典》把“理念”解释为“思想；观念”。什么是“思想”？“客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果”就是思想。这样说来，教学理念，基本上就是我们所熟悉的教学思想或教学观念。

简介：围绕目的工具合理性与价值合理性的论争，构成了欧洲对外政策理念发展的历史维度。马基雅维利用目的圣化手段，消除了价值与道德对国家对外决策行为的干扰；但丁、黑格尔规划世界的对外政策理念追求价值合理性，其出发点是对西方理性的信仰；康德反对强权外交，尝试建立一种纯粹以道德为规范力量的对外政策理念。战后欧洲的对外政策理念经历了从目的论行动模式向规范型行动模式的转变。目的论行动模式注重目的工具合理性，通过借助经济杠杆和军事力量的威慑与干预，谋求在短期内获得一定的利益。随着欧洲一体化进程的深入，欧洲的对外政策理念逐步转向规范型行动模式，追求价值合理性，注重标准和价值的传播。

简介：