简介：为清楚地认识中国俄语研究的现状，我们对1994—2003年间《中国俄语教学》所刊登的480篇科研论文进行了全面的调查和研究，根据调查所得的数据分析发现：1．俄语界的研究热点分布和国际语言学界、国内英语界相比有较大的差异；2．交叉性学科、应用性学科和跨语言对比研究需要加强；3．俄语研究基本上采用的是不依赖数据的定性研究方法，其中的教学研究在相当大的程度上依靠的仍然是印象式的总结，量化研究意识亟待加强。在语言科学全面发展、学科交叉蔚然成风的大趋势下，我们必须把学习和借鉴作为时时保持的一种生存意识，把加强方法建设意识、积极进行方法训练作为学术创新的一个有效途径。

简介：有清一代留下的大量满文文献,包括浩如烟海的满文档案,真实记载了清代从勃兴、发展到繁荣的历史过程,不仅是中国历史文献宝库中的重要组成部分,而且是研究满族历史、清史和东北地方史的珍贵史料.早期满文文献因其原始性、真实性和稀有性则更具独特价值.本文就早期满文文献界定、分类的意义、分类的基本原则、类目体系设置、分类标识等问题进行初步探讨.

简介：荧光屏上的“R”:当你收看电视节目时,有时电视屏幕上会出现一个“R”标记,还一闪一闪的.它是英文词“Repeat”(重复)的第一个字母.表示“慢动作重播”。电影上的“R”:电影上的“R”是“Restrict”(受限制)的第一个字母。“电影限制级”是指17岁以下的青少年除有家长陪同外,不得观看这种电影。处方笺上的“R”:在医院处方上都印有一个“R”,它的意思是“取下列药”.拉丁文原意是“有求必应。”商标上的“R”:无论在商品或商品厂告上,你会看到一些商品的一角印有一个“R”的标记。这个“R”表示这些商品是经商标注册的。注册商标符号“R”是世界上通用的。图书统一书号上的“R”:在有的图书统一书号后面印有一个“R”和两组数字.这里的“R”表示该图书是少年儿单读物。

简介：一、多种语言在接触之后所产生的问题在这个通讯科技高度发达的现代社会，国际间交往的频繁，使得语言的变化比起过去任何时代都要复杂得多。就以新加坡来说，它是东西方文化交汇的枢纽，因此就成了探讨语言变化的绝佳例子。在这个多元种族、多元文化、多元语言的国家，人...

简介：ＶｉｌａＲ（Ｔｉｔｅｌｂｉｌｄ）□晓庞ＰａｕｌＫｌｅｗａｒＭａｌｅｒｕｎｄＧｒａｐｈｉｋｅｒ．Ｅｒｗｕｒｄｅ１８７９ｉｎＭüｎｃｈｅｎｂｕｃｈｓｅｂｅｉＢｅｒｎｇｅｂｏｒｅｎ．ＥｒｓｔｕｄｉｅｒｔｅｉｎＭüｎｃｈｅｎｂｅｉＳｔｕｃｋ１，ｗｕｒｄｅ１９...

简介：ＳｉｅｂｌｉｃｋｔｅａｕｓｇｅｒｔｅｔｅｎＡｕｇｅｎａｕｆｄｅｎｋｌｅｉｎｅｎＢｅｉｓｔｅｌｔｉｓｃｈ，ｄｅｎｉｈｒＭａｎｎＲｏｂｉｎｅｉｎｅｍｓｅｉｎｅｒüｂｌｉｃｈｅｎＷｕｔａｕｓｂｒüｃｈｅ１ｕｍｇｅｓｔüｒｚｔｕｎｄｍｉｔｅｉｎｅｍＦｕｔｒｉ...

简介：ＤｉｅＴｅｃｈｎｉｋｆüｒ　ｍｏｒｇｅｎ（Ⅱ）明日的技术（中）ＭｏｌｅｋｕｌａｒｅｌｅｋｔｒｏｎｉｋＤｉｅＭｏｉｅｋｕｌａｒｅｌｅｋｔｒｏｎｉｋｖｒｅｒｓｕｃｈｔ，ｈｏｃｈｋｏｍｐｌｅｘｅＳｙｓｔｅｍｅａｕｆｍｏｌｅｋｕ－ｌａｒｅｒＢａｓｉｓｚｕｖｅ...

简介：英语中Ａｎａｌｏｇｙ译作“类比”，其定义为“ａｆｉｇｕｒｅｏｆｓｐｅｅｃｈｅｍｂｏｄｙｉｎｇａｎｅｘｔｅｎｄｅｄｏｒｅｌａｂｏｒａｔｅｃｏｍｐａｒｉｓｏｎｂｅｔｗｅｅｎｔｗｏｔｈｉｎｇｓｏｒｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ”（Ｗｅｂｓｔｅｒ’ｓＴｈｉｒｄＮｅｗＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＤｉｃｔｉｏｎａｒｙｏｆｔｈｅＥｎｇｌｉｓｈＬａｎｇａｇｅ）。简言之，类比是两类事物或两种情境（本体和喻体）之间扩展的或复杂的比喻。从结构上看，它常常既有带比喻词的明喻（ｓｉｍｉｌｅ），又有直接把本体说成喻体的隐喻（ｍｅｔａｐｈｏｒ）；它是通过比喻手法的综合运用来阐述事理，把抽象概念具体化，把深奥哲理浅显化，化平淡为生动，变纷繁为简明的一种修辞法。例如：１．Ｖｉｒｔｕｅｉｓｌｉｋｅａｒｉｃｈｓｔｏｎｅ，ｂｅｓｔｐｌａｉｎｓｅｔ；…（ＦｒａｎｃｉｓＢａｃｏｎ，ｏｆＢｅａｕｔｙ）德行犹如宝石，朴素最美；……（王佐良译）上例表明，类比在形式上很象明喻（有比喻词ｌｉｋｅ），但区别在于：作者进一步说明了产生共同点的道理，而不像明喻或隐喻那样把具体情况统统留给读者去想象。与英语Ａｎａｌｏｇｙ...

简介：双人活动是交际法课堂中常用的活动形式之一,旨在使学生在课堂有限的时间里最大限度地得到锻炼英语的机会。但是在活动中,学生们或多或少会出现中英文语码转换或混用现象。笔者通过对复旦大学100名非英语专业学生的问卷调查的结果进行统计分析,并参照课堂观察报告,试图揭示学生语码转换的频率与制约因素之间的相关性。此外,通过采访几位第一线的教师,从另一侧面对该现象的成因进行了分析。笔者认为通过调控一些相关变量,也许能有效地降低学生语码转换的频率。

简介：Ｔüｒ－Ｔｏｒ—Ｐｆｏｒｔｅ—Ｐｏｒｔａｌ晓庞四个名词译成汉语均有“门”的意思。Ｔｒ多指房门（Ｚｉｍｍｅｒｔｒ）、柜子的门（Ｓｃｈｒａｎｋｔｒ）等。例：ＩｃｈｋｌｏｐｆｔｅａｎｄｉｅＴｒ，ａｂｅｒｎｉｅｍａｎｄｆｆｎｅｔｅ。我敲了敲门，但没人开门。Ｔ...

简介：dosb.afavo(u)r或doafavo(u)rforsb.是个正式的礼貌用语,意思是“给某人帮忙”、“给某人以恩惠”。这个句型在英语口语里出现的频率很高,主要用于请求帮助或表示邀请的场合。这个句型看似简单,然而在实际运用中却极易出错。问题主要出在favo(u)r前有时除了用a外,还有用the的情况。那么究竟什么场合用a,什么场合用the呢?

简介：关于对偶的分类．目前一般修辞论著中分为正对、反对、流水对等．而且很少有人提出异议。但是在语言实践中，有时会遇到这种情况；正对、反对统于一联，我们总不能说它是“正反对”吧？请看例子：

简介：<正>词典分类——词典类型是词典学领域中一个活跃的研究课题。国内外在这方面的研究着重在三个方面:设计分类模式,制定分类标准;绘制词典分类细目一览表;阐述各类词典的基本特征和要求。本文略于这些方面的讨论,只着重研讨目前还注意得不够,讨论得不充分的方面。一分类研究的目的和作用1.为了编目,以利于分类介绍各种词典图书的分类是对已经出现的书籍按其主要特征分别归类的说明。类型学或分类法的

简介：本文从8个方面对话语进行分类，旨在从不同角度研究不同类型的话语，防止语体研究的混乱现象。这8种分类为：1、文体分类；2、文学作品分类；3、话语的安表达方式分类；4、话语按语言形式分类；5、话语按主体单复数分类；6、话语按基调分类；7、话语按韵律分类；8、话语按功能风格分类。按功能风格分类就是语体分类，它保证在各种语境类型中实现语言功能，它与前7种话语分类标准不同，作用也不一样。但各类之间又存在着一定的联系。

简介：英语课堂语码转换是特殊语言环境中的转换,教师在教学中为了促进教学和调整师生关系,常常出现"中英夹杂"的语言现象.本文就三位教师在英语课堂语码转换的现象,从心理、语意、参与者的年龄和知识结构等方面去分析师生的教与学的语码转换情形.

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简介：成句是指没有语境的帮助下能够独立成句的常规句子。本文探讨朝汉双语语码转换句的成句条件限制。本文指出朝汉双语语码转换句的成句条件限制，既有与朝鲜语和汉语成句条件限制相同的地方，又有与朝鲜语和汉语的成句条件不相同的地方，并从表述性、现实性、分层向核性、语气、时态等角度探讨了朝汉语语码转换句的成句条件限制。

简介：空间语码是空间范畴语言形式化过程中不可或缺的形式构件.本文运用对比的方法对俄汉语空间语码进行多维对比,提出观点,给出理据.

简介：古代作品常有如下的用词现象：今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之。（《吕氏春秋·察今》）览相观于四极兮，周流乎天余乃下。（《楚辞·离骚》）负任担荷，服牛辂马以周四方。（“管子·小匡》）句中有着重号的词，或二，或三，或四，各成一组。各组中的每个词虽有细微的差别，而总的意义是共同的；结构虽不凝固，却已成一个整体，解释时不宜割裂。