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  • 简介:摘要教师可以在教学准备时,结合教学内容,对场地、学生队形、组织手段等灵活安排,体现多变性和新鲜感,为学生设置新颖别致、充满激情和战斗力的教学氛围。做热身运动时,教师可以教学生多种活泼的自由运动姿势与形式,可以小组练习与自由练习相结合。教师还可以充分发挥学生的想象力和创造力,让他们自己编排舞蹈或动作,师生互相学习与模仿,激发学生的练习热情。

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  • 简介:先说胡适,这是个认真之人,做起学问来尤其认真。同时,胡适又是个诲人不倦者,你读他的著作,不论是演讲、学术论文还是平时书信,有不少都是在教人做学问,也就是我们常说的“好为人师”,不过这里不是贬意。比较系统的一篇是《读书》。

  • 标签: 学术论文 《读书》 比较系统 胡适 学问
  • 简介:从莎士比亚四大悲剧改编为中国戏曲谈起,探讨了戏曲改编莎士比亚戏剧的得与失。

  • 标签: 莎士亚戏剧 戏曲 改编
  • 简介:语言是不是资源,是什么样的资源,我国学界正在讨论。本文认为,语言是一种有价值、可利用、出效益、多变化、能发展的特殊社会资源。对语言资源应当积极保护,科学建设,合理开发,有效利用。论文还论述了我国的语言资源状况。

  • 标签: 语言资源 语言活力 语言生活 语言应用
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  • 简介:在应用型高校发展定位新形势下,百色学院汉语国际教育专业在地理、文化、经济、专业、政策等多个方面有着明显优势,但在对外合作、形象宣传、经费投入、师资力量等方面存在不足之处。对此,文中提出了六个方面的应对措施,以此促进汉语国际教育健康可持续发展。

  • 标签: 汉语国际教育专业 优势 不足 对策
  • 简介:本文对美国15个国立语言资源中心的地域分布和工作进行了介绍,重点就其在美国外语教育方面所作出的重要努力进行阐释,并反思我国外语教育的现状,提出我国外语教育发展的4点启示:要从国家战略角度重视语言教育;要完善教育立法;要重视外语教育基础工程建设;要开展外语教育的;社会服务。

  • 标签: 语言资源 外语教育 立法 启示
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  • 简介:本文从我国语言资源的生存现状、党和政府的语言文字政策以及已有工作基础等方面,介绍了中国语言资源保护工程的立项背景和依据;阐述了该工程对于国家发展、社会进步、文化传承等方面的重大意义和作用;并根据当前形势和特点,提出进一步加强语保工程工作的几点意见。

  • 标签: 语言资源 科学保护 中国语言资源保护工程
  • 简介:读罢董政的散文《远逝的白莲花),我首先觉得,这篇作品是不无可圈可点之处的。譬如:它的篇幅不长,只有区区一千四百字,但是却能生动形象地勾勒出“我”与好友帆,从初中同班到进入社会长达十数年的交往和友谊,以及“我”所知道的帆的性格特征与人生遭际,这当中折映出的是较高的提炼、剪裁和概括生活的能力;

  • 标签: 散文 艺术表达 作品 友谊 人生 篇幅
  • 简介:语言之所以成为资源,是因为语言有文化、经济等价值.语言资源由词汇和规则构成,主要分为自然语言资源、衍生语言资源两种.厘清语言资源的内涵和外延,有助于提高语言学研究的学术地位,凸显语言学研究的社会应用价值.

  • 标签: 语言资源 内涵 外延 意义
  • 简介:摘要错误伴随于学生学习的始终,只有不断地进行反思和深入学习,才能尽量地避免出现错误,而一味地要求学生不出差错,实际则推脱了教师自身的责任—没有把学生的问题当成一种资源,没有借助这些资源更好地引导、启发学生,使学生难以从本质上认识数学知识和思想,学习还仅是停留在了学的层次,而无法上升到从整体上来把握知识。教师对待课堂“错误资源”的态度,直接决定了课堂的氛围和学生对待错误的态度。一味要求学生“不能出错”“对答如流”的教师,是难以营造出自在和谐、包容错误的课堂氛围的,同理也使学生无法建立正确的“错误观”。缺乏科学的错误观,缺乏宽容的课堂氛围,直接决定了错误资源的有效利用受到了根本的遏制,这实在是当代课堂教学的悲哀。

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  • 简介:摘要随着现代社会的不断发展,人们对于英语的需求日益增加,传统的大学英语教学已无法满足实际需求,而慕课(MOOC)的出现,为大学英语教改带来了新的契机。本文先对大学英语教学现状及慕课资源的优势进行了简单的分析,然后对慕课资源下大学英语改革的措施进行了探讨,仅供相关教育研究参考。

  • 标签: 慕课资源 大学英语 教学改革
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  • 简介:2007年9月,教育部语言文字信息管理司和北京语言大学,共同主办了一个高峰论坛,讨论“国家语言资源与应用语言学”的问题。主题是“国家语言资源”,提出:语言,包括文字,是人文社会资源,是国家资源,是人类资源,需要加以保护、开发和利用,进行调查、测量和研究。应用语言学应当研究语言资源。这些概念和观点,使人耳目一新。近年来,教育部语言文字信息管理司,建立专题中心,进行语言资源的调查、研究和分析,每年把成果编成《中国语言生活状况报告》;提供共时的描写资料,便利历时的比较探讨。教育部做的这些工作,实际开辟了一个语言资源研究的新园地。本书中的论文和资料,都是专门研究的成果,应用了新的理论和新的方法。研究的语种包括:汉语、少数民族语言、华侨地区语言、濒危语言等。研究重视语言生活的实际状态,分别动态和稳态,动态反映语言的演变,稳态传承语言的功能。这些研究,有理论意义,有实用价值。语言文字学呈现了“百尺竿头更上一步”的新气象。现在是21世纪,21世纪是全球化时代,全球化是人类社会发展的新阶段。在新阶段中,一切事物都要“重新认识、从头超越”。厚今而不薄古,重中而不轻外,既需继承,更要创新。时代在前进,语言文字学不能不“与时俱进”...

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  • 简介:摘要学习比例应用后,我们设计了一个将配液加水或加盐的实验操作活动“要把10%盐水50千克,配制成20%的盐水。该怎么办?学生通过精确计算,动手测量得出使盐变多(加盐)或使水变少(蒸发)的规律。再如在学习“百分数意义”后,我出示了这样一道题让学生进行思考我们班有30%左右的学生在家使用电脑上网,其中2/3的学生是利用网络进行学习,而1/3的学生却在玩网络游戏。看到这一现象,谈谈你的看法。

  • 标签: 小学 数学 挖掘 生活 丰富 学习 内容
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