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27 个结果
  • 简介:”的常用义是“人或鸟兽的脚交互向前移动”“挪动”“离开”等,近二十年来,其意义逐渐虚化出“呈现某种趋势或状态”这个新兴的意义来,人们目前对它注意得还不够。请看下面的例子:

  • 标签: “走族词” 常用义 语素 构词能力
  • 简介:当今,网络成为新兴有生命力的词语迅速流行的重要推手。我们发现在网络新词的生成机制中有一种"旧瓶装新酒"的现象,即选取一个旧有词语,灌注新的意义,借助网络的传播,使之成为一个网络新词。近来,在年轻人群体使用的流行语中,"心"一词的风靡便是很好的例证。我们先来看几个例子:(1)"善治必达情,达情必近人。"在心时代,如何倾听民声、回应民意、安抚民心,需要共产党人多下"心"功夫。

  • 标签: 网络新词 冯小刚 《广州日报》 隐喻认知 汉语大词典 冯骥才
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  • 简介:他在一所大学做教授,90岁的时候,仍然每天坚持工作8小时,不论春秋冬夏,也不论风霜雨雪。他的秘书说:“他很虚弱,但是每天逼着自己从住的地方走过两个街口到办公室来,这段路要走一小时,他却一定要走,因为这使他觉得有成就感。”

  • 标签: 人生哲学 人生态度 人生观 个人
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  • 简介:县一中的部分男同学“借”住在我们实验小学。午休时间打篮球的现象屡禁不止。我值日那天,也与他们“不期而遇”。

  • 标签: 实验小学 篮球 同学 现象 时间
  • 简介:临猗方言中“”的语法特点王临惠0引言01临猗县地处山西省南部,为山西运城行署所辖。临猗方言属于山西方言中原官话区的一个地点方言。02在普通话里,“”通常是不及物动词,表示人或鸟兽以足向前移动之意。在临猗方言中,“”[tsu53]除了普通话...

  • 标签: 临猗方言 祈使句式 不及物动词 “去” 连谓结构 普通话
  • 简介:指导学生作文要根据学生的心理特点,激发学生的心理诉求,因势利导,循序渐进,要以学生的生活为写作的主要素材。教师要想方设法,多形式、多渠道沟通学生的生活、阅读与写作三者之间的联系。

  • 标签: 生活 阅读 写作
  • 简介:”是近年来出现的一个新兴的类词缀。“”的常用义是“人或鸟兽的脚交互向前移动”、“挪动”、“离开”等。它“类词缀化”后,意义逐渐虚化出“呈现某种趋势或状态”这一新的抽象义来。如:

  • 标签: 类前缀 “走” 类词缀 词缀化 虚化
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  • 简介:俄汉语“行义”的词汇语义框架有明显的差异,这直接源于俄语是语义综合型语言,而汉语是语义分析型语言,表现在“行义”方面,俄语是综合框架,其词化的语义参数多于汉语对应的词化参数,而汉语是分析框架,词化的语义参数相对较少。通过对俄汉语“行义”词汇语义框架的对比分析,可以揭示两种语言在语义处理机制上的差异,这种差异表现为语义参数及其组合方式的综合差别,词汇语义框架不同直接影响相关句法表达。

  • 标签: 走行义 词汇语义框架 词化模式 语义参数 函项 语义处理机制
  • 简介:本来,我才高小毕业,文化水平很低,写不出什么文章,更没有对文字(中外文)这门科学的知识。但是我对《汉语拼音方案(草案)》的公布很感兴趣。所以,自己经常学习有关拼音书刊,并订了一份《拼音》,以便于自己更好地学习拼音文字的知识。最近在《拼音》第7期上看到有反对文字改革的意见,我是不同意的。如周妙中同志说:“据我所知,反对文字改革的大有人在。”真的吗?不妨请同志们作个调查。我们这里有不少同

  • 标签: 中国文字 拼音化 周妙中 文化水平 部分字 志锐
  • 简介:2014年8月初,笔者正琢磨《英语世界》第11期文稿该以哪位翻译家为对象的当儿,周克希先生停译《追寻逝去的时光》之报道倏地从各媒体蹿将而出,拙文主人公就此得来全不费功夫。周克希先生曾这样形容其此前的人生:“我的大半生,粗略地说,是‘30年数学,30年翻译’,中间交叠十年。略带夸张地说,我有两次人生:数学的人生和翻译的人生。”

  • 标签: 翻译家 “感觉” 印象 英语世界 人生 主人公
  • 简介:<正>敦煌变文是我们研究汉语词汇史、词义发展史的一份重要材料。汉语中有不少词,从古至今的发展情况,都在敦煌变文中有或多或少的反映。“穿”、“”、“行李”、“去”这几个现代汉语中的常用词,它们在变文中的意义都不同于上古,其中“穿”、“”、“去”都已具有现代的意义,而“行李”的意义却与现代的意义还有所不同。

  • 标签: 敦煌变文 现代汉语 行李 发展情况 汉语词汇史 意义
  • 简介:2013年全国18套语文高考试题中,除湖北省采用"材料+话题"的形式,其他17套都是材料作文。与2012年相似,材料作文成了一统天下的命题形式。笔者发现不少师生闻材料作文"丧胆","跑题"成了束缚写作的一个重要因素。其实,透过18套试题的分析,掀开材料的面纱,我们会发现材料作文在审题立意方面独特的特点。

  • 标签: 高考作文 作文命题 命题形式 全国卷 高考试题 命题方式
  • 简介:中学语文阶段的古典诗词教学,其目标重点应当放在培养学生兴趣、增强学生审美情趣上,很多教师虽然意识到这一点,却未能在实践中真正实行,这主要是因为传统的古典诗词和传统的教学方法不能密切融合,学生无法在教学过程中寻找到情感归宿,因此也就不容易形成兴趣。教师需要从想象、猜测、模仿几个角度指导学生进入到古诗词的境界中去。现以《琵琶行》为例说明具体的实施方法。

  • 标签: 高中语文 古典诗词 教学方法 情感介入
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  • 简介:《木兰诗》被收入多家教材,对其中的“双兔傍地.安能辨我是雄雌”,有的教材注释为:“雄雌两兔一起并排着跑.怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌免呢?傍地,并排着跑。”把“傍地”解为“并排着跑”,恐不确。因为“傍”并无“并排”义。

  • 标签: 初中 语文 文言文 注释 《木兰诗》 “傍地走”
  • 简介:我们《辞书研究》创刊至今已满了三周年。在从1979—1980年的丛刊、1981年的季刊到1982年起的双月刊所表明的前进过程中,充满着各方面读者、作者和专家的支持、鼓舞和赞助的热情。这种使我们感激并引以为促进力量的热情的十分可贵之处,是在于对我国社会主义辞书事业提供具体的辞书编纂理论和实践的探讨研究。这里按来稿收到先后次序发表的一组笔谈正也是这种精神的体现,是对我们刊物创刊三周年的有实际意义的纪念,也是对辞书编纂和研究工作的充实和提高的期待.编者

  • 标签: 理论与实践相结合 辞书研究 辞书编纂 道路 说文解字 周年