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9 个结果
  • 简介:本文试在文本细读的基础上,以卡夫卡小说《诉讼》中特殊的“法”与“法院”为切入点,着重分析主人公约瑟夫·K身上体现出的罪感、耻感的来源、生成、衍生、影响,借以观照小说中“罪”与“耻”之间的交互关系。

  • 标签: 客体化 劣等感 自我审视
  • 简介:为了落实环境保护上的协动原则,有效预防环境污染问题,德国建立和完善了环境团体行政公益诉讼制度。立法上对环境团体提起公益诉讼规定了诉讼资格和起诉条件,只有符合相关规定的环境团体方可行使诉权。德国环境团体公益诉讼在很多方面有别于其他国家,这是由于各个国家对环境团体公益诉讼地位的定位不同而形成的。受欧洲法院相关判决的影响,德国于2012年进一步修改了相关法律,取消了提起诉讼必须存在个人权利受到损害之要件。环境行政公益诉讼依据行政诉讼程序进行审理,立法上并未规定过多的特别程序规则。

  • 标签: 环境团体 公益诉讼 行政诉讼 诉讼资格
  • 简介:摘要随着我国公民权利意识的觉醒,民事诉讼案件也日益增多,且案件涉及的利益方也更加复杂。不少民事案件中不仅包括原被告当事人,也出现了很多与案件存在特殊关系的他人人员。这些人员的出现,推动了民事诉讼中第三人制度的产生。由于我国的第三人制度起步较晚,在法律规定和司法解释方面也存在一些不足,这给司法实践带来了很多问题。本文首先介绍了民事诉讼第三人制度的概念及其分类,并探讨了目前民事诉讼第三人制度的一些问题,最后详细阐述了我国民事诉讼中的第三人制度的改善策略。

  • 标签: 民事诉讼 第三人制度 独立请求权
  • 简介:沉默现象在大学英语听说课堂教学活动中较为常见,严重影响教学质量和学生英语交际能力的提高。此现象产生的原因复杂,既包含学生自身的主观因素,也包括教学模式等客观因素。建构主义学习理论为解决大学英语听说课堂的沉默现象提供有效途径。根据建构主义理论,探索大学英语听说课的教学新模式,提出课堂沉默现象的预防策略,有效提高大学英语听说课的教学质量。

  • 标签: 沉默现象 建构主义 大学英语听说
  • 简介:词语混淆是具有普遍性、严重性和持久性的第二语言词汇错误,在教学中应对其进行预防和辨析。预防词语混淆的策略主要有:通过典型的语境化输入凸显相关词语的语义特征和主要用法;弥补"一对多"译注的缺陷;提示汉语词与母语对应词的异同;避免或慎用同/近义词语释义、扩展或替换。对易混淆词可通过"对比示差"和"引导发现"等方法间接辨析,也可在明示用词错误的基础上直接辨析。课堂教学中的词语辨析不论采用何种策略,都应严格遵循"对准误点"的原则。

  • 标签: 词语混淆 预防词语混淆 词语辨析 汉语第二语言词汇教学
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  • 简介:摘要随着目前社会的快速发展,社会的政治、经济、文化传统、思想道德等都有了不同程度的发展。但与此同时,大学生暴力犯罪的数量却与日俱增。因此,对于提升当代大学生的整体素质,培养其正确的价值观念刻不容缓。对于当代大学生暴力犯罪的预防是从近来发生的林森浩个案为圆心,来剖析当代大学生暴力犯罪的特点、原因并重点探讨了当代大学生暴力犯罪的预防对策,从而希望当代大学生暴力犯罪现象的减少。

  • 标签: 林森浩案 当代大学生 暴力犯罪 预防
  • 简介:Visitingthesaunaregularlycouldreducetheriskofdementia,anewstudyhasfound.ScientistsattheUniversityofEastFinlandfollowedmorethan2,000middle-agedmenfor20yearstofindoutwhatfactorsinfluencedhowmanydevelopedcognitive~1problemsinlaterlife.

  • 标签: 痴呆症 regularly FINLAND experienced LIKELY RELAXATION
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