简介：《中国现代文学先驱者论集》是一本厚重的书，这是刘家鸣教授学术研究论文的精选，其中有经典的鲁迅研究、有精当的冰心研究、有独特的李何林研究，还有郁达夫、曹禺和鲁藜研究。这些充满扎实理论功底和细致文学分析的文章，是论者数十年特别是改革开放以来的重要研究成果。细读各辑的具体篇章，我想起了李何林教授曾经在为刘家鸣先生的鲁迅小说研究论著写的序言中说：对于鲁迅小说的艺术性分析“颇能显示家鸣同志做学问的特点：扎实细致”，“还可以看出他治学的勤奋、认真和严谨。”我认为，家鸣先生的这本新著同样具有这样的学术品性和特色。

简介：面对复杂的社会人生，杜甫深刻剖析许多事情的起因，并时常从“天命”的角度进行思考。杜甫有敬天意识，但反对事天，而主张事人。他这种态度应有其深层原因。

简介：<正>护理人员职业态度反应在行为活动的主要表现是护理人员在护理活动中的情绪状态和情感体验。护理人员职业态度最终指向其职业行为即护理活动,护理人员的职业态度对护理队伍的整体素质和护理质量有较大的影响。相关调查研究表明[1]:护理人员整体职业态度水平不太理想,职业情感偏消极,职业态度不好,其影响因素有以下几个方面:

简介：摘要教学艺术不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞，这是教学的本质所在。一个人只有对学习产生了浓厚的兴趣，才会把学习知识当成自己的内需。正确的动机、浓厚的兴趣是智力发展的动力、催化剂，是成功的秘诀。低年级孩子的直观形象思维强，有意注意时间短，而故事是他们喜闻乐见的，玩游戏又是他们的所好，丰富多彩的学习活动可以增强数学内容的趣味性，激发学生对数学学习的情感。在教学中，可以采用故事情境“串联”数学知识，组织游戏性活动“包装”数学知识，使学生在玩中学，学中玩。这样，学生学得有趣，学得愉快，学得轻松，从而更愿意去亲近数学。在数学教学中融合情感与态度的培养是必须的。