简介：1980年代从（（女人》《静安庄》的写作以后，有一段时间我有一点厌倦。我希望我的写作不要重复。不是重复别人，是不要重复自己。我不希望我写的诗都跟那年代的差不多。我希望能够有一些新的变化，对自己有一些挑战。1990年代之后，我的写作更多地关注一些比较现实的题材，我希望通过一种新的语言方式把它表现出来，其中包括对现实的一种戏谑与嘲讽，用我自己的视角来看待现实的问题，这是我1990年代一直到现在的写作的一个变化。我希望这些变化跟我1980年代写作仍然有一些相关的、从那时延续下来的主题和语言方式。

简介：

简介：

简介：转变观念,变应试教育为素质教育;情理为重,变单纯说教为真心交流;教学相长,变枯燥的教学为开放式讨论;联系实践,变空洞的说教为知行统一;热点剖析,变教材的平台为人生舞台.

简介：表情包作为中国的第五大发明，现如今不人手几套都不好意思说自己是社会主义接班人。《飞·魔幻》的小编们自然也都有自己的私藏，并且在不断刷新自己的库存。前阵子风靡全网的“文物表情包”大家也都默默右健添加收藏了，并在群里斗了好长一段时间的图。

简介：

简介：中国哺乳动物种数再次更新，截至2017年8月底，记录到哺乳动物种数693种。这一数据相比2015年的673种删去了21个种，新增了41个种。作为世界上哺乳动物最丰富的国家，哺乳动物生物多样性编目的更新为及时评定物种生存状况，

简介：<正>一我们所说的社会学批评,当然是指它在世界范围内的一个特殊分支——马克思主义的社会学批评。马克思主义的社会学批评在欧洲各国开始活跃的三十年代,恰恰也是在中国开始奠定基础的时期。到了四十年代,以毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》为标志,马克思主义的社会批评逐步完成了一个“中国化”过程。自此而后,作为唯一允许存在的一种统一的批评模式,马克思主义的社会批评左右中国文坛几近半个世纪之久。

简介：作力时尚的文化创造现象及形式。流行文本体现着大众对特定趣味语言、思想行为等模型和标本的随从和追求，也是一定时期大众时兴行为与礼仪风格等成就的思维方式的载体。它不仅反映社会过程渗透给大众的某种思潮与行为方式．而且还能在其渗透散播过程中不断改换人们的价值判断标准。①流行文本提供的社会广阔视野与意识多维向度总是不断引人关注。人们早已注意到．在大众媒介即是讯息、人本创造潜能不断得以技术化延伸的当下中国．

简介：摘要：随着中国事业单位与社区的持续成长，企业的发展也有了长足的提高。但在企业各类档案管理开展工作的进程中，怎样做好对归档工作的监督管理，又是需要有关工作人员重视与反思的课题。所以，在加强档案管理的时候，有关工作人员也需要顺应时代发展的需要，以便更好地为企业档案管理的开展创造动力。

简介：提之力也是梁启超所界定的最神奇的艺术感染力,只有经过梁启超的‘新文体’把大量文言词汇、新名词通俗化,在中国传统文学观念中

简介：提之力也是梁启超所界定的最神奇的艺术感染力,只有经过梁启超的‘新文体’把大量文言词汇、新名词通俗化,欲新必新小说

简介：合肥桃花工业园在新的产业结构调整和更新中遇到了诸多的发展问题，特别是“退二进三”问题，即“退什么、留什么、进什么”，“怎么退、怎么留、怎么进”的问题，是管理者及规划师必须首要考虑和解决的问题。本文就合肥桃花工业园（老区）的定位与发展从规划层面进行较全面的分析，并简要地介绍了园区有机生长和更新的过程和规划思路与方法。

简介：<正>文言短篇小说《阅微草堂笔记》和《聊斋志异》是清初小说界有代表意义的两座高峰。《阅》作者纪昀出生在《聊》作者蒲松龄之后,在研读过《聊斋》后,对之表示了不满,认为它是“才子之笔,非著书者之笔也”。可以想见《阅》是纪氏

简介：采。《故事新编》是半个世纪前中国现代文学史上的名篇,《百年孤独》是七十年代拉美魔幻现实主义的代表作品,青年理论家殷国明从中西文化、文学发展的跨越时空的比较,论述了二十世纪小说艺术更新的大趋势,视野广阔,相信会给读者一些新的启示。小说批评的发展有赖于正确的然而也必须是多样的批评观念的建立,本刊有志于此久矣,本期黄书泉和吴亮的争鸣、朱向前的见解,未必是全面阐述批评观念的力作,但却也反映出批评界活跃的思考。

简介：例（１７）原文运用了比喻格,运用辞格,故运用辞格必须注意辞格的外部关系

简介：摘要要准确把握作品的色彩关系，必须全面地看待问题，从对象复杂甚至纷乱的色彩变化中把握基本的色彩关系。只有不断实践，提高初学者对色彩的兴趣，使他们的绘画技术和艺术完美结合，才能顺利完成色彩教学的教学任务。

简介：摘要学生掌握一定的实验技巧,或学会有关操作技能后,应教育学生不满足现有的知识和能力,鼓励他们大胆地去设想,搞小发明,小创造。在培养学生多方面素质活动中,教师可在思维方法和心智技能上给予指导,让学生真正从“学会”的乐园中走到“会学”的王国中去。

简介：摘要数学教学过程的优化策略是紧紧与在现代信息技术相结合，本着提高教学质量，加强教学的针对性、生动性、实效性、时代性的目的，依托学校信息化建设的良好内部基础和外部环境，开展信息技术与课程的整合，是改进数学学习方式，是帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径，是数学教学过程优化重要策略。

简介：在体育教学中，学生对体育课程的学习有无参与的欲望和兴趣，对教学效果会产生直接影响。有些教学内容学生容易产生直接兴趣，而有些内容因机械重复、枯燥乏味，会让学生在心理上顿生厌倦之感，这就需要教师根据学生的不同情况正确引导、培养、发展学生对体育课程的学习兴趣，提高体育课的教学质量。