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  • 简介:据我所知,掌握外语的四种技能听、说、读、写又可以合并为两大类:一、接受技能(Receptive,sklls),主要指听、读;二是生产技能(Productiveskills).主要指说、写。接受技能又称为语言输入(Input).生产技能又称为语言输出(Output)。两者的关系Harmer认为,如果学生仅仅是语言输入,他们的大脑只是孤立地存储许多语言知识,而当在某一特定场景需要运用某一语言时,却拿不出来。只有当语言输入和输出相结合时,才会使学生对他们学到的语言重新估计,从而产生进一步努力学习的欲望

  • 标签: 小学 英语 写作能力
  • 简介:<正>在古代文学的传承过程中,人们不断完善创作的内容和形式,但随着诗歌的发展,人们越来越受到规则的制约,甚至于限制思想的表达。所谓过犹不及就是对诗歌创作发展的很好描述。诗歌的作用在社会生活,尤其是文学史上的发展可以说是光辉灿烂,甚至于诗歌可以杀人也可以救人。然而这些都没有脱离情感。诗歌重在表达情感,

  • 标签: 古典诗歌 古代文学 《木兰诗》 乐府诗 十五从军征 尽意
  • 简介:一直以来,美术欣赏的重点在于其价值和意义上,忽略了对美术形式美的专注,这是美术欣赏的误区。在美术欣赏中,如果将欣赏的角度放在"懂"与"不懂"上,很容易使人走入美术欣赏的误区。美术欣赏应以提高学生绘画鉴赏能力、审美能力,培养欣赏形式美的眼睛以及全面提高民众文化修养为目标。因此,走出美术欣赏误区,提高绘画鉴赏能力,培养欣赏形式美的眼睛是美术欣赏的关键。

  • 标签: 美术欣赏 鉴赏能力 误区 绘画 形式美 审美能力
  • 简介:在现今中国各大美术学院的授课中,美术基础果教学是教授学生有关于素描基础和色彩基础技能支巧的基本功训练课程。在美术基础课的授课过程中,大多数教师仅仅着重于提高学生的绘画技能、技j的训练,而忽视了学生艺术修养的培养。毋庸置琵,提高学生的绘画技能技巧是基础课的重中之重,

  • 标签: 美术基础课 审美能力 大学 训练课程 授课过程 绘画技能
  • 简介:培养自学能力是培养创造性学习和发展性学习的重要途径。自主学习是指学生能够独立、自主地去研究学习对象,掌握知识,获得能力,并且很好地运用、掌握科学的学习方法和策略.在学习过程中能进行有效的自我监控,并有良好的学习习惯。自主学习有助于思维能力的发展和综合能力的全面培养,对培养全面发展,解决实际能力强的社会实用性人才有着重要意义。

  • 标签: 职业院校 学生自学能力 培养
  • 简介:随着广东省经济发展变化,产业结构的深化调整,广东省高职学生在应对经济发展给我们所发展带来的机遇和风险。文中就如何结合自身发展,提高自鼻的就业能力攫出几点建议。

  • 标签: 经济发展 广东省高职学生 就业能力
  • 简介:面对日益激烈的竞争,英语师范专业学生不仅需要学习基础知识,掌握基本技能,更要注重知识和技能的运用,即专业实践能力的提升。如今,在提高师范专业学生专业实践能力方面还存在着诸多问题。本文从提高英语师范专业学生的专业实践能力的背景入手,分析了升格院校在提升英语师范专业学生专业实践能力方面存在的问题,提出了提高英语师范专业学生专业实践能力的新思路。

  • 标签: 英语师范专业学生 专业实践能力 提升途径
  • 简介:中长跑是一项锻炼价值比较高的体育项目,能够很好地提高心肺能力,发展耐力素质,初中生进行中长跑的训练能促进发育,提高其身体素质和心理素质。科学正确的教学方法,能够消除初中生对中长跑的消极和抵触情绪,有效地提高初中生的长跑能力,完成教学目标,促进初中生身心健康发展。

  • 标签: 初中生 中长跑 极点 心理素质
  • 简介:创新能力是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造有价值的额知识、新事物的能力。对小学生创新能力的培养是小学英语教学工作的重要任务。教师要营造氛围,激发创新兴趣;自主探究,培养创新意识;交流合作,激活创新思维;活用教材,提高创新思维;巧用活动,提高创新能力。这样,学生才能成为德才兼备的创新型人才。

  • 标签: 小学英语 教学实践 培养提高 创新能力
  • 简介:创新是一个民族进步的灵魂。我们知道,目前学校教育提倡培养学生的创新能力和创造意识,这是素质教育的核心之所在。因此,作为一名教育工作者,在从事美术教学活动中应站在面向世界、面向未来的高度,鼓励孩子去标新立异,努力培养孩子的创新精神和创新能力

  • 标签: 教育 活动 培养 想象 创新能力 引导
  • 简介:课堂教学是一个双边过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教与学的活动中,也有利于培养学生自主学习的习惯和能力,发挥学生学习的能动作用,真正做到把“要我学”变为“我要学”,使学生真正成为课堂学习的主人。

  • 标签: 积极主动 自主学习 激发兴趣 引导学生 合作学习
  • 简介:语言表达能力是大学生综合素质的突出体现,也是素质教育不可或缺的重要方面。目前,在校大学生普遍存在着语言表达能力不足的缺陷。这种状况和大学生应当具备的基本素质与能力要求不相适应或有一定的差距。本文就提高大学生语言表达能力,促进大学生语言表达意识和表达能力的培养.提出相应对策。

  • 标签: 大学生语言表达现状对策
  • 简介:本文从传播心理学的角度解读了“杜甫很忙”事件的传播机制和传播心理一具体分析事件的三类推手,学生、网友、公关公司的传播者心理。并把这作为一个微博营销的案例进行剖析。并据此类事件的给社会和媒体提出反思并惊醒娱乐至死带给受众的影响。

  • 标签: 传播 心理学 杜甫
  • 简介:批评话语分析(CriticalDiscourseAnalysis)是通过对语篇形式的分析研究话语、权力及意识形态之间关系的一种话语分析形式。CDA旨在透过表面的语言形式,揭露意识形态对话语的影响,话语对意识形态的反作用以及两者是如何源于社会结构和权势关系又是如何为之服务的,宗旨是揭露不平等的权力关系。CDA的产生摒弃了过去文学批评以批评者个人的情感,批评者对作者意图的臆测,简单的价值判断来研究文学作品的方法,集中阐述了语篇的具体语言结构并关注语篇与它们的社会历史语境之间的关系。费尔克拉夫认为对文本内容和形式的语言学分析,主要分析词汇、语法、语义以及语篇组织中的连贯性和话轮转换,费尔克拉夫关注社会分析,将话语置于意识形态关系中,揭示意识形态和霸权以各种方式对话语的介入和话语对意识形态和霸权的维护、批判和重构作用。

  • 标签: 批评话语分析 《紫色》 意识形态 小说 语篇形式 社会历史语境
  • 简介:<正>一、引言西弗勒斯·斯内普在《哈利·波特》系列小说中的身份是霍格沃茨魔法学校教师,先后教授魔药和黑魔法防御课程,同时担任斯莱特林学院院长,在邓布利多去世之后担任霍格沃茨魔法学校校长一职。西弗勒斯·斯内普是凤凰社派往食死徒间的间谍,也曾担任过伏地魔的间谍,是一个亦正亦邪的角色,所以作者J·K·罗琳将他塑造成一位性

  • 标签: 哈利·波特 《哈利·波特》 哈利波特 黑魔法 西弗 勒斯
  • 简介:<正>一、《暮光之城》系列简介《暮光之城》系列是梅尔的成名之作,讲述的是少女贝拉与吸血鬼爱德华浪漫凄美的爱情故事。该系列包括四部作品,每一部的命名均体现了日月光华的盈亏,不仅极具美感,更暗示着男女主人公曲折的命运与多舛的爱情。该系列的开篇巨作为《暮色》,讲述了少女贝拉与吸血鬼爱德华相遇、相恋的过程,贝拉渐入黑暗世界,冒险之旅拉开帷幕。第二部《新月》讲述了爱德华为保护贝拉而远去,却因误以为贝拉伤心过度而跳海身亡向皇族挑

  • 标签: 哥特 贝拉 男女主人公 元素分析 环境描写 卡伦
  • 简介:评价理论分为态度、介入、级差三个系统。它是研究语篇中词汇语法框架所体现出的人际意义的理论。海明威的短篇小说《白象似的群山》语言简练、内容深刻,体现了人们对待同一事情的不同态度和思想道德水准。用评价理论对《白象似的群山》进行分析,有助于加深对小说语篇资源的深层次解读,展现小说中人物间的人际意义。更多还原

  • 标签: 评价理论 《白象似的群山》 人际意义
  • 简介:拍卖公司在拍卖钱钟书先生书信的同时,将之公开展出,这一事件引起了巨大的争议。虽然对于相关书信的所有权归属是没有争议的,但是对于著作发表权的归属以及此种公开书信的行为是否侵犯隐私权等法律问题,许多法律人士纷纷发表了自己的意见。本文从发表权作为著作人身权所具有的本质属性以及钱钟书先生作为公众人物这一事实来展开分析,以求对拍卖公司行为的违法性作出准确的定性。

  • 标签: 著作权 发表权 隐私权 公众人物
  • 简介:托妮·莫里森是荣获诺贝尔文学奖的第一位美国黑人作家,她的作品涉及种族、性别、文化、后现代语境、西方文学传统、后殖民语境等多种西方评论热点,以独特的角度关注黑人尤其是黑人女性的生存状态和精神世界,是理解黑人文学、女性文学、美国文学乃至整个西方文学的经典案例。

  • 标签: 黑人作家 话语分析 《宠儿》 西方文学传统 奴隶 男性