学科分类
/ 2
25 个结果
  • 简介:2012年2月23日上午8时38分,一代古书画鉴定大家徐达先生走完了他长达一个世纪的人生历程,享年一百零一岁。作为活跃在上世纪八十年代的中国古代书画鉴定组的五位"掌眼人"之一,徐达与谢稚柳、启功、杨仁恺、九庵合称为"全国古书画鉴定五人小组",与谢稚柳合称"南谢北徐"。随着各位鉴定家的一一作古,徐达的离世堪谓一个时代的终结,

  • 标签: 书画鉴定 人生历程 八十年代 谢稚柳 合称
  • 简介:"书房",顾名思义,当然应该是读书人的专利,拥有者至少应该识文断字,有点文化素养吧。西门何许人也?乃一暴发户,集贪官、奸商、恶霸、淫棍于一身,钱能买到的都有,就是没文化。因为"西门达员外夫妇去世的早,单生这个儿子却又百般爱惜,听其所

  • 标签: 西门庆 书房 文化素养 读书人 暴发户
  • 简介:卫毅:您怎么评价莫言的获奖?再复:这是我们汉语作家获得的第二个诺贝尔文学奖。不管是高行健还是莫言得奖,都是我们母亲语言的胜利,方块字的胜利,我们当然非常高兴。我们不要被各种政治概念遮蔽,也不要被各种政治表象遮蔽,莫言就是莫言,他就是个赤子,就是个巨大的文学存在,就是个天才级的作家。

  • 标签: 刘再复 莫言 诺贝尔文学奖 政治概念 高行健 方块字
  • 简介:我家老屋的新故事我是1957年在《人民日报》发表作品的,当时还收到远在列宁格勒的中国留学生的来信。1958年10月在《诗刊》发表短诗二十首,而且是排在毛主席的《送瘟神》二首手书之

  • 标签: 老屋 刘章 生产队 房子 小村 嫉妒
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:<正>一据说,读不到好诗是我们这个时代读者的命运。那么,写不好诗也一定会是我们这个时代诗人的命运。说忧愤出诗人,说诗人一定是时代的敌人,那么我们这样一个时代,一个看起来很美好的时代,一个必须用美好来包裹一切的时代,一个失去

  • 标签: 抒情主人公 诗歌形式 刘学军 在路上 海子诗歌 汉语诗歌
  • 简介:摘要在教学中,生动活泼的教学情境能使学生心情轻松愉快,激发学生浓厚的学习兴趣,调动他们参与学习的积极性,从而达到“我要学、我想学”的境界。

  • 标签: 参与 交流 拓展 自主
  • 简介:宋理宗嘉熙二年(1238),52岁的克庄正在老家福建莆田赋闲,有足够多时间关注时局,回首往昔。十二年前,正在建阳县令任上的克庄因为一组《梅花诗》,卷入了震惊一时的江湖诗案,从此闲废多年。

  • 标签: 刘克庄 宋理宗 时局 庄因 震惊
  • 简介:摘要为全面推进素质教育,教育部把信息技术纳入了中小学必修课。在新形式下如何开展信息技术教育,培养具有自主学习、创新能力的适应信息社会的高素质人才,是摆在我们面前的一个重要课题。

  • 标签: 信息技术 教学方法 获取信息 处理信息 运用信息
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:王立、卫英两位教授多年来他们携手共进,在中国古代小说研究领域做出了引人瞩目的成绩,这部列入“北京大学东方文化集成”的《(聊斋志异)中印文学溯源研究》(昆仑出版社2011年版)便是他们新近又一重要成果。拜读之后,获益匪浅,撮其要者,略陈于下,请两位教授及各位方家指正。

  • 标签: 聊斋志异 王立 文学 中印 古代小说研究 东方文化
  • 简介:摘要数学的价值体现在它的实践性,学生只有通过自己的实践、比较、思索才能真正对所学内容有所领悟,进而内化为自己的知识,逐步建构自己的数学认知结构。那么,如何在数学教学中逐步培养学生的实践能力呢?

  • 标签: 观念 实践 引导 优化
  • 简介:张爱玲的《金锁记》和日本德富芦花的《不如归》虽然并不存在着直接相互影响的关系。但在刻画曹七巧和子这两位婆婆的时候却有着许多惊人的相似之处,对恶魔婆婆这一形象都做了成功的描写。通过对作品进行类比研究,有助于我们了解拥有共同文化背景的两个国家的不同作家,是如何理解和看待婆婆这一角色,其中又隐藏了哪些异同点。

  • 标签: 恶魔婆婆 曹七巧 庆子 比较
  • 简介:昔游平谷情何壮,秀水明山共相向。轩辕庙出绿丛幽.金海湖平春波漾。老象峰下话移时,飒飒山风自回荡。石凳石桌休憩处,每赏君手矫天杖。逾丈青条截劲枝,枝桠留痕呈万象。小者隐约若远星,大者晶莹秋月样。非竹非藤自异姿,为桃为枣劳猜想。此杖随君今几年,遍经畿地更遥天。三亚沙平银浪暖,长白洪荒砾石寒。春水漓江留俪影,分明斯杖映翠峦。近岁还添异国游,驭空浮海遍遐陬。历变冬宫垂史鉴,但丁故宅久勾留。杖声得得醒空谷,湖山历历动吟讴。

  • 标签: 手杖 刘征 诗人 长歌 金海湖 万象
  • 简介:摘要创新是一种智力活动,是一种发现问题,积极探求的心理取向,是一种善于把握机会的敏锐性,是一种积极改变自己,改变环境,创设条件以解决问题的应变能力。本文讨论数学老师如何培养学生的创新,以达到良好的教学效果。

  • 标签: 创新能力 意识 思考