简介：摘 要：铸牢中华民族共同体意识是事关维护祖国统一大局，它推动着全国各个民族走向交流融合、团结统一、凝聚中华民族命运共同体的根本前提，更是实现中华民族伟大复兴中国梦的根本要求。我国是统一的多民族国家，每一位中华儿女都必须具备中华民族共同体意识，对于铸牢中华民族共同体意识的研究是当今时代最具有价值和现实意义的研究方向。中华民族自古以来就是一个你中有我、我中有你，且又格局个性的特点的多元统一的复合民族。“中华民族共同体”这一概念的提出是历史和现时代相结合的产物。习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上强调：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线，促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动着中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体。”新疆各个高校的大学生是推动祖国发展的重要力量之一，是祖国繁荣昌盛的重要臂膀，也是民族地区发展的主力军，培育新疆高校大学生的中华民族共同体意识具有长远的战略意义。新疆地处我国边陲，民族成分复杂，新疆高校大学生不仅有着和普通大学生相同的特点，也具有其特殊性。对于研究新疆高校铸牢大学生中华民族共同体意识，具有重要的理论意义和实践意义。

简介：摘要：数学是一门实践和应用的学科，在学校教育中具有基础性的作用。小学数学教学活动主要有三个要素：一是教师要根据教材和教学目标，设计好学生的学习活动，包括呈现学生的学习成果、设计学生的作业等。二是教师要向学生提供教学资源，包括教材、教学参考资料、各种教具、教学用具等。三是学生在课堂上进行学习活动。在这个过程中，教师和学生都需要得到来自家庭和社会的支持。为了更好地促进学生成长，家校社协同育人已成为重要趋势。家校社协同育人是以学校为主体，充分调动家长和社区的教育力量，形成教育合力，提高教育质量和育人效果的有效方式。