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  • 简介:摘要实践教学是实现高校师范专业人才培养目标的重要环节。高校英语师范专业在人才培养过程中应重视实践教学,从人才培养方案的修订、实践教学的管理及师资队伍的建设等方面对第一课堂、第二课堂为基地开展的校内实践教学,以及第三课堂实施的校外实践教学积极开展实践教学改革,保证实践教学质量,以提高英语师范专业学生教育教学实践能力,为基础教育培养零适应期英语师资。

  • 标签: 实践教学 改革 管理 师资建设
  • 简介:一位妇女上班时接到一个电话,说她女儿发高烧,病得很重。她立即离开办公室,开车行驶到药店时停下,进去买药,但是,当她回到车旁时,发现自己竟然将车钥匙锁在车内了。她绝望至极,于是开始对天祈祷:'上帝啊,请帮帮我吧.帮我取出我落在车内的钥匙,好让我回去救我的女儿。'就在这个时候,一位骑摩托车的男子在她身边停下。他蓄着长长的

  • 标签: 感谢上帝送来 送来专业人士
  • 简介:摘要近年来,戏剧编导专业教学出现了大幅度的教育改革创新和完善。这不仅体现在戏剧中的专业问题上,而且在戏剧导演的专业上也体现了一定程度的积极进步,这个结果与教学息息相关,戏剧编导专业的教学不断丰富教学资源,广泛使用网络教学,电视广播全面整合,产生新的亮点和火花,充分借用网络资源和系统,可以有效提高戏剧导演专业教学的重要性。当我们讨论戏剧的专业性时,我们要分析研究专业教学的改进和创新,并获得戏剧编导专业的发展趋势。基于此,本文分析了戏剧编导专业教学中使用的新教学模式和教学资源。

  • 标签: 戏剧编导 专业教学 改进创新
  • 简介:随着新课程改革中'历史学科核心素养'的提出,历史教师不能再单纯地从历史学科的角度来去理解历史教育,而必须从学生的素养提升角度去理解.素养'落地'无捷径,勤练'内功'是正道.本文将从提升教学智慧、发展思维教学、践行品格教育来探讨历史教师专业发展之路.

  • 标签: 历史学科核心素养 教师专业发展
  • 简介:摘要舞蹈编导的专业素养直接决定了舞蹈作品的质量水平。舞蹈编导只有具备较高的专业素养,才能够将舞蹈的各种元素进行有机融合,创作出更具艺术气息的舞蹈表演,从而满足广大群众的艺术追求。本文对舞蹈编导的基本专业素养进行了分析,并对专业素养的培养提出自己的建议。

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  • 简介:当前,是国家发展,科技进步,教育改革与创新的关键,为适应社会变革的需要,教育的改革与创新应走在国家发展、改革与实践创新的前列.为此,各级部门根据教育教学工作的特点,对各级各类教育提出了不同的要求,制定了不同的标准.

  • 标签: 学习 持续发展 优化
  • 简介:摘要站在整体角度来看,社会的发展,国民经济的提高,为当下我国文博事业发展奠定坚实基础,增加了文博事业发展空间。但是站在辩证角度来看,当下我国文博事业发展存在自身发展的弊端,人员管理较为涣散等等,对文博事业的长远发展带来挑战。面对这一形势,要完善文博事业发展弊端,增加对专业人员的管理,依据文博事业的特点,来进行实际工作,实现文博事业发展最大目标。

  • 标签: 文博事业 特点 专业人员 管理
  • 简介:摘要随着国际交流的日益增多,英语口语也变得越来越重要,教师们在大学英语的教学过程中不仅要帮助学生掌握基础知识,提高学生的笔试能力,教师们还要注重学生的口语教学,让学生能够拥有一口流利的英语口语,很多的大学英语教学工作者都对大学英语专业“口语课堂的有效教学”进行了探究,希望能够提高大学英语口语教学的有效性。笔者从事大学英语教学多年,对这一问题也有自己的探究。

  • 标签: 大学英语教学 英语专业 口语教学
  • 简介:有人认为在未来二十年内,由于相关行业的萎缩,这五种大学专业即将消失。但也有人认为这些行业不会消失,相反,随着技术的进步,相关行业的水平将得到提升,说不定还会催生新的职业。

  • 标签: 小说 文学 文学作品 现代文学
  • 简介:随着中国现代化改革的持续发展与人们审美水平的不断提高,现代室内设计对空间结构与空间功能合理化的理性分析与研究、对业主个性与室内氛围的感性营造与装饰越来越被人重视,室内设计从没像今天这样得到市场的广泛关注。近些年来,室内设计教育在各类高职院校中纷纷开设,有效地解决了设计人才在短时间不足的问题。而大量新设立的院校专业由于办学历史较为短促,缺

  • 标签: 专业水平 学生专业 室内设计学生
  • 简介:摘要素描教学是美术专业课教学中的重点内容,它是绘画的基础性课程,是成人高校美术专业学生综合素质和专业能力素养的综合体。素描基础直接关系到美术创作和设计能力的提升,有助于提升学生的表现能力、观察能力、实践能力。本文间对成人高校学前教育专业美术基础教学进行分析探讨。

  • 标签: 成人高校 学前教育 美术教学 对策
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  • 简介:摘要“一带一路”背景下,大学生的跨文化交际能力备受重视。中韩艺术专业学生的跨文化交际能力存在差异,主要体现在意识、态度、技能和知识方面。这种差异的原因主要是两国价值观的差异和国际化程度的不同。

  • 标签: 艺术专业 跨文化 比较研究