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  • 简介:公众号时代改变了信息的传播途径,也限制了人们获取信息的渠道;带来了全新的言说方式,也轻易挥霍掉了传统书写的谨慎严密。人们甚至计算出,看一条推文的时间最好不要长于五分钟,否则阅读者将难以集中注意力。而推文的表现形式,从语言到排版,在竭力迎合大众手机阅读习惯的同时也正在重塑着阅读这一行为本身。

  • 标签: 焦虑 文学 期刊 获取信息 集中注意力 传播途径
  • 简介:作为一名大学青年教师,我最焦虑的不是“时不我待”的教学改革压力,不是科研上“不断加码”的绩效考核,也不是学校周边“突飞猛涨”的房价,而是我亲爱的学生们对考试成绩“正义凛然”的索要之风——

  • 标签: 大学教师 焦虑 青年教师 教学改革 绩效考核 考试成绩
  • 简介:在王生铨小说《三岔塆》的诸项特质之中,因为书写姿态的内敛与谨严,其中包藏的讽刺性颇为隐晦,也较难识读。然而把《三岔塆》低调的讽刺放大后拿到台面上来看,带出的是个小说的戏剧化日益泛滥或粗劣化的现实问题。或许,这也正是《三岔塆》讥讽的锋芒所指吧。小说的戏剧化原本属于小说创作的方法论,意在化解现代小说日益深重的形式危机。

  • 标签: 短篇小说 戏剧化 焦虑 小说创作 现代小说 讽刺性
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  • 简介:摘要焦虑是一种内心紧张不安,预感到似乎将要发生某种不利情况而又难于应付的不愉快情绪,它往往指向未来实际并不存在的某种威胁或危险。本文就是研究班主任运用一定的积极应对策略帮助小学生应对期末检测焦虑的实例,这些策略的运用是基于班主任对学生的了解以及在日常教学过程中形成的相互信任和尊重,可以促进学生的身心发展和健康人格的形成,进而促进教育教学的发展。

  • 标签: 焦虑 积极应对策略 实例