学科分类
/ 4
63 个结果
  • 简介:摘要北宋刘道《圣朝名画评》提出识画之诀,在乎明六要而审六长,“六长”说中包含着辩证统一的法则。在中国画论中常把对立的两种因素联系起来,让它们互为调剂,突出对立面之间的和谐,在总体上使相互对立的方面互相折中、协调、融会,通过重新建构,达到一种圆融统一。

  • 标签: 刘道醇六长辩证
  • 简介:流浪歌手在广场上唱歌漫无目的地在街上散步,我发现广场上有一群人围着一片音乐在倾听。人们不断地向着那响亮地唱着的歌声走去,广场显得人影纷乱。那歌声在广场边上向着一片楼群弥漫着,仿佛一阵忧伤的召唤,让种种好奇像荒草一样疯狂地生长起来,把一块空地围绕着,在低低的人声里,倾听一个声音在嘹亮地歌唱。我知道,那里肯定是一些流浪的歌手,肩上扛着生活和四处奔波的命运,用歌声在别人散步的时光里寻找食物和水。随着不断涌过去的脚步,

  • 标签: 光里 学校门口 同班同学 张明 在乡下 在路上
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:小学语文教学,是学生学习语文的基础,也是学生认识文字的开端,更是培养学生文学素养的关键。只有在小学的语文教学过程中,培养学生良好的读写习惯,才能让语文这门学科在学生心中生根发芽,直至成长为参天茂盛的大树。那么培养学生读写结合的教学方法有那些呢?本文从读写结合对于小学语文教学的重要性出发.针对这个问题进行了简要探究。

  • 标签: 小学语文 读写结合 实践研究
  • 简介:语文教学是凭借文本的语言,着重培养学生感受语言、理解语言、积累语言,运用语言的能力。在此基础上,同时使学生受到情感的熏陶、思想的启迪、享受审美的乐趣,从而在学习语文的同时学习做人。

  • 标签: 积累语言 读写 语文教学 运用语言 学生 学习
  • 简介:摘要如今,是一个多元艺术形式相互并存、融合、影响的时代。不断发展的技术与多样化的媒体形式,带给了人们更多不一样的视觉体验。在这个创新的时代,跨界设计兼收并蓄,博览众长,做到了多元化的交叉。

  • 标签: 广告摄影 插画 跨界设计
  • 简介:词体定义是词学研究中的核心与关键问题,聚讼多年,关涉重大。梳理词学史中一场影响深远的论战:"唐词"与"唐曲子"之争,辨识词这一文体的本质特性,还原现代词学发展关键期的一段重要历史,可从中汲取到学术资源,以求有所突破。

  • 标签: 曲子 词学史
  • 简介:摘要装备制造业专业集群以培养工学结合的应用人才为目标,更注重实践性和创新型教学环节的开设。如何建立完善的“双师双能”教师体系,成为应用技能院校长远发展的关键。本文以武汉东湖学院装备制造类专业集群为例,探讨应用技能“双师双能”教师队伍体系的建设,以适应学校转型发展的需要。

  • 标签: 应用技能型 双师双能型 装备制造类
  • 简介:摘要在语文教学中却普遍存在着一种现象,那就是课文与作文完全脱节。也就是说,上课归上课,作文归作文,“读”与“写”完全脱离。其实,小学语文课文所选的文章都是一些极好的范文,甚至有一些经典的文章,在思想教育、题材选取、体裁安排、布局谋篇、谴词造句等方面,无不匠心独运,是学生模仿习作的典范。如果能在教学中把阅读教学与学生的作文实际紧密联系起来,根据教材特点,精心选择读写结合点,给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据,及时有效地进行模仿和创造性练笔,那对于提该学生的作文水平是有帮助的。

  • 标签:
  • 简介:任务课堂教学活动作为一个新的理念,正备受英语界的关注。它是20世纪80年代兴起的语言教学方法。其核心思想就是要模拟人们在社会、学校生活中运用语言所从事的各类活动,把语言教学与学习者在今后的日常生活中的语言应用结合起来。

  • 标签: 任务型教学 英语 教学方法
  • 简介:摘要当前,大部分教师对任务英语教学这一教学理念逐渐产生了认同感,这种教学法也逐渐得到了运用。但任务英语教学在我国高中英语教学中还处于理论分析和实践探索的阶段,问题是难以避免的,尤其是教师对任务英语教学设计上的问题比较多,如任务泛滥,流于形式,空有其表,没有实质等。可见任务英语教学的有效运用还任重而道远。

  • 标签: 高中任务型英语教学 提高途径
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要小米手机社会化营销有四个核心通道论坛、微博、微信和QQ空间。利用这四个新型媒体的不同特点,小米积攒了人气,摆出了态度,交到了新朋友,沉淀了老客户。新媒体为小米从无到有地开拓了营销崭新的一页。

  • 标签: 参与感三三法则 社会化媒体营销
  • 简介:摘要齐齐哈尔工程学院秉持“政校企合作、产学研一体、教学做合一”办学理念,率先探索“混合所有制”办学体制改革和“专业法人”制度改革,以学生为中心,实施全程化职业生涯教育,不断提升人才培养水平,努力探索“学校品牌靠专业,办学经费靠产业”的创业大学建设之路。

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要培养应用人才是教育在经济社会发展中转方式调结构的必然选择。应用人才是人才类型,有不同的层次和水平。不少本科高校把人才培养目标定位在应用,是与精英教育向大众化教育转变的方向吻合的。笔者认为,在实现应用人才培养的过程中,应从五个方面加以重视,利于人才培养质量的提升。

  • 标签: 应用型人才 人才培养 改革