简介：[摘要]专业硕士研究生的培养是满足市场需求、提高就业竞争力、推动创新和行业进步的关键。传统教育过于侧重理论知识，缺乏实际实践教育，与现代最新技术脱节，难以满足专业硕士在职场所需的实际技能和经验。因此，提出一种创新的培养方法，融合现代流控技术案例教学与校企联合实践培养，推动专业硕士研究生提升技术迭代适应力和专业实践能力。

简介：一九一八年九月,徐志摩抵旧金山,后进克拉克大学历史系。次年九月,转进纽约哥伦比亚大学经济系攻读硕士学位,开始关注政治、劳工、民主、文明和社会主义等问题的研究。一九二○年九月,徐志摩以论文《论中国妇女的地位》毕业,并获硕士学位。这篇用英文写就的论文,从未被译成中文收入徐志摩的各种文集,顶多也是在编辑说明里注上:现藏美国哥伦比亚大学图书馆,不能不说是个遗憾。现由美国圣若望大学的金介甫教授寄来影印本,勉力译出。金介甫在给我的信中谈了他读这篇论文的印象:“从今天的标准看,徐论中国妇女地位的观点是很落后的了,但我想,在五四运动后仅两年,他的观点不致十分落后吧。显然,他过份强调中国妇女地位积极的一面,部分是因为本着爱国的精神,反击西方对中国的批评。”

简介：这次选取的是一个较长的题目,比较直白,但也一目了然,读者从题目就能了解我要说些什么。随着2018年全国研究生入学考试初试成绩公布,全国高校均开始进行研究生招生复试。北京语言大学专门史（中外文化交流史）和比较文学与世界文学专业共有25名考生进入复试。其中专业面试是复试的一个重要环节。

简介：摘要随着语料库语言学的发展,基于语料库的研究方法已成为文学文体的重要研究范式,语料库文体学应运而生。本文讨论了迄今为止，国内硕士学位论文在该领域的具体研究方法、研究现状与发展趋势。

简介：内容摘要专业学位研究生和学术学位研究生是目前研究生的两种培养模式，其培养目标各具特色。但由于专业学位研究生教育发展较晚，未形成自己的培养特色，“学术化”现象严重，最终导致培养单位培养的专业人才不能满足各专业岗位的需要。学位论文是研究生培养过程中的最后一环，也是对研究生培养质量的综合评价指标，为了突出专业学位研究生的培养特色，体现出专业学位的实践性、应用性特点，加强实证研究方法在专业学位研究生培养过程特别是学位论文撰写中的应用尤为迫切。

简介：摘要本文通过对汉语国际教育专业硕士研究生关于对外汉语教材方面近十年的毕业论文选题进行统计和分析，发现论文选题分布极不均衡，教材微观研究、具体教材研究和教材编写理论与实践研究所占所用研究的90%以上，而很多研究领域研究较少，甚至还存在空白领域，硕士研究生对于对外汉语教材的研究目前仍然有很大的探索空间。

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简介：“智识阶级”作为外来词进入在中国，至1922年3月6日《晨报副镌》载俄国盲作家爱罗先珂名为《智识阶级的使命》的演讲辞才发生普遍影响。此前，鲁迅对这部分人群使用传统的称谓，如早期著述的各类“士”，“士人”，《新青年》时期的“鸿儒”，“文士”。“智识阶级”一词被引进后，鲁迅采用的同义语有“知识阶级”，“智识分子”，“智识者”等，如《坟·春末闲谈》的“特殊知识阶级”，《华盖集·通讯》的“智识阶级”，同时解释了该词的舶来性质及其与中国相应人群特征存在的差别。后鲁迅多用“知识阶级”，相当于现在的“知识分子”。

简介：摘要财经类专业学位硕士研究生的实践教学对于应用型人才培养极为重要，本文通过阐述当前实践教学中存在的问题，提出提升实践教学质量的办法，不断培养出更加适应社会需求的人才。

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简介：2013年5月25日下午，新诗所2013届硕士研究生毕业论文答辩圆满落下帷幕。此次答辩历时两天，学术型硕士毕业论文答辩主席特邀山东师范大学文学院副院长魏建教授担任，答辩委员由新诗所的蒋登科教授、陈本益教授、向天渊教授、熊辉教授、梁笑梅教授、张立新副教授、童龙超副教授担任。专业型硕士毕业论文答辩主席由重庆师范大学谢贤杨教授担任，答辩委员由教育学部的李玉文副教授，新诗所的向天渊教授、熊辉教授、梁笑梅教授、张立新副教授、童龙超副教授担任。

简介：摘要电影《美丽心灵》基于真实故事改编，主人公约翰.纳什因过度渴望成功而饱受精神分裂症的折磨，后在妻子和朋友的关怀下与病魔顽强斗争，告别欲念一心研究，终获诺贝尔奖。电影反映了西方价值观中淡欲、宽容和真爱的传统，本文将从这三方面对电影作深入解读。

简介：当我们审视生命时，总会感到，有一股力量在左右着人生，这就是文化的力量。一个人要构筑自己的文化力量需要做许多努

简介：阅读是中学语文教学的重中之重,是学生积累听、说、读、写训练综合能力的展现,是提高听话、说话和作文的能力,同时也是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读并不局限于某种文体,其内容贯穿于人文主题和语文要素两大方面,阅读能力的高低决定了欣赏水平高低,随着时代的进步、社会的发展,各种教学制度也随之出台,应试教学向素质教学转轨,阅读能力的考核成了语文中考的“重头戏”,因此,本文就从初中学生阅读能力培养入手,来探究这几方面的做法.

简介：当班主任一年了，这一年里，感触颇多，收获颇多。从工作中，从学生中，学到了很多东西。感触最多的是班级的管理—培养班级的正气，培养班集体的凝聚力是至关重要的。我是这样做的，先找入手点：一、培养学生的责任心先从卫生入手，首先，我告诉他们做人要有担当，有责任心的人才是男子汉，才会被同学接纳并喜欢，逃避劳动并不是光荣行为，相反，是会被人看不起的。其次，老师的工作得细，卫生安排具体到人。不给他们逃跑的机会。所有人的内心都有向善、向上的一面，后进生照不例外。抓住好的典型，要在班级予以肯定。比如大扫除时我班两位高个子同学自动负责灯罩的擦洗工作，当其他同学都已结束去吃饭的时候，他们仍在继续，直至完工。这种可贵的负责任的精神，是必须要在班里大力表扬的，这样就树立了一个好的典型，让学生知道什么才是好的负责任的行为。如果这几天卫生状况不太好，我就在班里的布告栏里贴上这样一张纸条“卫生做的好的小组，一定有一个最负责的组长和最能干的组员。”一旦发现学生的闪光点。及时予以肯定。以积极向上的正能量带动懒散、爱逃避的负能量。经过一段时间的操作，我班的卫生已经不用班主任过多过问了。连以前出名的后进生也知道主动去修理坏凳子、帮助同学搞卫生了。从“责任”的角度让学生学会担当，学生就会觉得随手拾起地上的纸屑与杂物是自己应该做的事情，偶尔的一次没有及时或者高标准地打扫卫生，就会激起自己对自己的“问责”。所以也可以说，从班级内讲桌的整洁程度、黑板的清洁情况、教室内物品的摆放、教室地面的卫生能够看出这个班级的“文化”与“内涵”。

简介：摘要培养学生的语感是语文教学的一个重要组成部分。怎样在学习语文的过程中强化学生的语感训练和积累呢？通过实践，我们认为可以从加强生活中的积累，重视阅读中对美的欣赏，实施主题阅读等方面着手。

简介：摘要依据语文教育的特点，《语文新课程标准》指出引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，在教学中，语文教师尤其要重视培养学生良好的语感和整体把握能力，必须深刻认识对学生进行语感培养的重要性。教师应采取有效的方法，培养学生独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，使学生形成良好的语感。

简介：新课改要求新的课程改革对教师的教育观、观点，学生的学法等有了质的变化，既要求教师在传授知识的同时，又要注重学生能力的培养。因而作为教师在教学过程中要创设异样的教学情境，培养良好的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性。

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