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24 个结果
  • 简介:我们共有一个地球一个家,生态环境要好好保护它。淡水资源不要污染,绿色森林是天然氧吧。科学指导精心规划,能源有限不要糟蹋。食品省吃不要浪费,为子孙后代要把宝藏留下。

  • 标签: 保护 地球 生态环境 淡水资源 科学指导
  • 简介:身边的老上海人纷纷感叹已经找不回昔日的老上海味道,有轨电车、上海小弄堂、路边的小吃店……已经从生活中淡出,老城厢经历了翻天覆地的变化。生活是方便了,城市也变得现代化了,可是这样的改变真的就是合适的吗?近几年,政府制定了保护老城厢的条例法规,一些重要建筑群在历史的大浪淘沙中侥幸地保存下来,然而,上海人的心里仍然在感叹那个逝去的老上海。在意大利城市博洛尼亚的考察访问期间,

  • 标签: 历史街区 博洛尼亚 保护 更新 体性 古城
  • 简介:南音属于首批国家级非物质文化遗产,具有传统知识的法律特征。但完全照搬现有的知识产权制度来解决非物质文化遗产的保护问题会遇到很多难题,根本无法解决非物质文化遗产保护与知识产权法之间的深层矛盾。由于商标制度在保护非物质文化遗产上具有的特殊优势,自然就成为非物质文化遗产可选择的法律保护方案之一。由于南音传统文化的商标保护不力,仍停留在普通商标的保护水平上,存在普通商标申请和使用南音商标的情形,一定程度上弱化了南音作为传统文化名称的代表力和显著性。集体商标制度兼顾了集体性和私有性之间的矛盾,可以作为南音市场化开发过程中比较可行的法律保护手段之一。

  • 标签: 南音 集体商标 商标主体 申请要素 排他性
  • 简介:传教士按照西方的教学体系和模式在中国建立教会学校,作为教会学校中占有重要地位的音乐教育除了更好地服务于宗教之外,还对中国音乐的发展起了不可估量的影响。其影响有四个方面:促进中西方音乐文化交流;将传教士与中国大众联系在一起;冲击中国传统音乐;培养音乐领域的人材。

  • 标签: 教会学校 音乐教育 价值
  • 简介:对声乐技能集体课的管理经验进行细致地分析和总结,将为我们切实地提高声乐技能集体课的教学效果和教学水平、完善其管理模式提供清晰的工作思路和明确的管理方向。这里所要研究和涉及的只是学前教育声乐技能集体课教学的教学实效总结环节中行之有效的管理过程——教学评价,即教学评价体系的建设。

  • 标签: 学前教育 声乐集体课 教学评价体系
  • 简介:在2012年11月16日晚上举行的中国橱柜行业年会庆祝晚宴上为橱柜专委会“创新‘质量”体系建设系列活动中表现优异的企业颁发了奖状.旨在更大范围内鼓励那些在”通过转型与升级为橱柜行业赢得可持续竞争力”有突出表现的企业.进而鼓励更多的企业以创新和服务的方式引领中国橱柜产业的结构转型。

  • 标签: 橱柜 行业 创新 中国 质量 企业
  • 简介:声乐是艺术课程中的核心内容,表演专业的声乐教学结合了方方面面的内容。教师在教学的过程中往往会偏离教学目标,无法突出高校表演专业声乐教学的特殊性。本文通过分析高校表演专业声乐教学的现状,针对教学现状从声乐教材、课程设置、声乐技能和教学模式四方面采取措施改变此现状,希望对广大声乐教育工作者有所帮助。

  • 标签: 表演专业 声乐教学 教学改革 教学体系
  • 简介:本文从"张家花园"的背景说起,介绍自贡市盐商大宅和官邸的修建情况与花园主人的历史背景和地方渊源,进而论述花园内的建筑景观构成及景观特点,特别考证说明该花园中主楼——"罗马楼"的建筑历史文化价值,值得学术界研究和开发利用。同时总结阐述整个花园的现有旅游资源及发展情况及其保护和开发利用花园的可行性,并在一定考察研究基础上做出了花园以后发展目标的预期。

  • 标签: 张家花园 社会文化价值 保护和利用
  • 简介:在现代化浪潮的猛烈冲击下,醇厚典雅的河南民间美术面临着文化生态解体、后继无人以及与民众生活需求相脱节等困境而日益衰亡。为此,我们应从活态保护的角度重构其文化生态环境,切实保护好其传承的主体对象,同时积极营造生产性保护空间,使河南民间美术"文化物种"在自发的生灭之间重回中原大地,并真正走上传承与再生的发展道路。

  • 标签: 民间美术 自生 再生
  • 简介:被国家命名的新疆唯一的“中国历史文化名村”——吐峪沟麻札阿勒迪村保护设计方案出炉。近日从美克美家“艺术点亮传统”2012年艺术家CSR项目成果发布会上获悉,美克美家与新疆师范大学美术学院联合设计的方案被采用实施。其原生态的生土建筑形式,

  • 标签: 保护设计 历史文化 新疆 出炉 联合设计 美术学院
  • 简介:1.专业方向设置工业设计系日前设有产品设计、展示设计和交通工具造型设计蔓个专业方向。产品设计专业提供产品创新设计、产品造型设计有关的专业课程。注重对学生设计创新意识、设计创新能力、造型艺术素养的培养以及与产品开发设计有关的基础矢知识和设计技能的系统训练,旨在使学生具有能够胜任产品设计创新所需要的分析、评价、设计、造型和实施的能力,并具有较强的知识扩延能力和市场创新意识。展示设计专业旨存培养能够从事箨类展览策划与设计的创新型设计人才,要求学生掌握展览设计的理论知识、艺术素养和专业设计技能、对窄问、造型、色彩、视觉传达以及多媒体技术手段具备较强的综合应用能力,

  • 标签: 产品设计专业 教学体系 产品造型设计 研究型 展示设计专业 本科
  • 简介:21世纪,我国音乐教育事业出现了崭新的局面,随着高校音乐教育专业课程教学改革的推进与素质教育的不断深入,传统的音乐教育专业人才培养模式已不能满足社会发展的需求,并与实际的教学目标相背离。文章就“学校音乐教育‘新体系”的人才培养模式进行了初步探索。

  • 标签: “学校音乐教育'新体系”’ 音乐教育 人才培养 教学模式 改革
  • 简介:哈哈腔是产生于北方民间,流行于山东西东北部、河北东南部的一个地方小戏种,曾一度风靡广大农村。德州地区的哈哈腔以乐陵的杨家乡辛店村最为流行,但受多方因素影响,哈哈腔呈现出萎靡衰败态势,面临失传危机。对于其濒于消失的危机,必须制定具体方案和措施对其加以保护

  • 标签: 哈哈腔 非物质文化遗产 戏曲
  • 简介:京族独弦琴是京族文化的代表,具有声音易逝、强调演奏者个体性等特征。由于独弦琴艺术长期处于自生自灭的发展状态,在全球化趋势的加强和现代化进程加速的今天,其保护与传承出现危机。现有的家族传承、师徒传承、民俗传承、学校传承等四种传承模式成为独弦琴艺术“非遗”传承的主要模式。为使独弦琴艺术拥有持续流传的生命力,我们应该在跨文化、跨学科的研究视域中采取“文献”保护与“活态”保护并行的方式。“文献”保护采取对前辈艺人和当下艺人资料的“地毯式”收集记录等方式,“活态”传承中除延续现有传承模式外,还应加强对其文化空间的保护

  • 标签: 独弦琴 非物质文化遗产 特征 传承模式 措施
  • 简介:集中阐述中国现已基本完成构建的敦煌舞蹈训练体系、伎乐天舞姿训练体系、汉唐舞蹈训练体系、唐乐舞身体训练体系四大支系,通过对比论证分析对它们的主要研究思路与操作实施方法进行了各具状貌的阐释,兼及论述在敦煌舞蹈复原与重建(中国派系)中最为凸显的主要特征与风格呈现。在此基础上,以“应物象形、得形尽意”“传移模写、随类赋彩”“盘古为活、得于象外”“气韵生动、宛若新生”为主要观点对我国目前敦煌舞蹈复原与重建的探索实践展开了初步的美学意义上的探讨。

  • 标签: 敦煌舞蹈 复原 重建
  • 简介:2012年12月24日,北京电影学院表演学院邀请著名电影理论家郑雪来举办纪念斯坦尼诞辰150周年纪念讲座。郑雪来,中国世界电影学会名誉会长,发表有《电影学论稿》《斯坦尼斯拉夫斯基全集》((20世纪中国学术大典》(艺术学卷)等论著、译著、编著共三十余部。

  • 标签: 斯坦尼斯拉夫斯基体系 北京电影学院 历史 周年纪念 中国学术 名誉会长
  • 简介:东巴音乐是东巴教艺术的有机组成部分,主要是指使用于东巴教法事仪式、道场仪式中的器乐音乐、舞蹈音乐及吟诵、唱诵东巴典籍的唱腔音乐三类。2011年7月28日与著名东巴学者和力民先生进行了一次有关纳西族东巴音乐文化传承及现状的访谈。通过本次访谈,对有关东巴音乐文化的传承模式进行分析,进一步探讨东巴传统民间音乐文化的传承及保护等相关问题。

  • 标签: 东巴音乐文化 非物质文化遗产 传承 保护 发展
  • 简介:近几年,军队院校图书馆档案分类体系大多依据《军队院校图书馆评估实施办法》而制订。随着军队院校教育转型以及教学工作评价、图书馆评估体系的不断发展变化,这种分类方法的弊端越来越明显。在基于全面、适度、效益、开放兼容等原则上,对军队院校图书馆档案分类体系进行了有意义的思考,特别是如何不依赖于评估办法、指标建立新的档案管理体系等问题,提出了新的见解,进行了新的探讨。

  • 标签: 军队院校 图书馆 档案 分类法
  • 简介:普通高校公共艺术教育q-的《舞蹈鉴赏》课程的建设,应与地方舞蹈文化资源紧密结合,做到以国家教材的剧目鉴赏为主,融入部分地方舞蹈剧目,以传承地方舞蹈文化,实现资源活态保护。让学生在文学作品、地方文化中领略舞蹈的魅力。着重强调舞蹈艺术的审美、教育、认知功能,提高学生的舞蹈文化素养和品位,培养创新精神和实践能力,塑造健全人格。

  • 标签: 公共艺术教育 舞蹈鉴赏 江西舞蹈 文化资源