简介：2006年。清明。清晨。我在大街上奔走。和所有行色匆匆的人们一起，构成了这个充满遥想怀念宁静肃穆的独特街景。一束束百合弥散着清冷的白，飘摇交锚。淡定的面容，专注的神色。我行进在其中，我看不到自己的面容，我不知道这面容是否淡定而专注，我不知道这淡定和专注是留给路人留给街景留给自己，还是留给我们心中的那个遥远的故人。

简介：＂花开无痕,教育无痕＂,有专家说这是最美的教育。在育儿中,我也深深受益于＂无痕教育＂,就是在教育的过程中不留痕迹,以一种自然和谐的方式实施教育。如果一种教育现象,孩子在其中越是感受不到教育者的意图,它的教育效果也就越大。家长在教育孩子时要善于把教育意图隐蔽起来,放下家长的架子,以平等的对话者身份,在与孩子沟通的过程中发挥影响作用,这就是＂教育无痕＂的基本含义。

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简介：世间必先有真君子,然后有真画家,画家必先具真性情,尔后出好作品。惜乎今人反其道而行之,所以名画家常有而真画家不常有,大作品多见而好作品不多见。吾友杨子江,性情中人,胸中无芥蒂,笔下有风云,只顾埋头作画,不知扬名。作画唯境是求,不会赶时髦凑热闹;处世待人以诚。惟其是真画家,所以不“著名”;正因其作品生气贯注神韵天成,所以不“轰动”。然而,了解其人者,皆称之为真画家,鉴赏其画者,均叹之为好作品。“如此则足矣,夫复何

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简介：潇潇洒洒一路风雪伴你远道而归，飘飘飞飞一片纯洁给我冬天安慰；寒冷的背影是否有几分劳累，想家的心情却总是如镜如水。奔奔走走一路风雪教我许多滋味，年年岁岁一片纯洁你我难能几回；寒冷的故事也许有几分伤悲，

简介：经常被拿出来与洪尚秀作对比的张律接连用《庆州》《春梦》告诉观众,自己已逐步建立起独具一格的拍摄风格,将作者的个体身份与作品思想融合在一起,甚至在时空、记忆的处理上,比洪尚秀更大胆。近来冬日的雾气很重,窝在温暖的房间里,泡一杯茶,想要躲进张律的“春梦”世界里。略带摇晃的手持长镜头搭配黑白的画面,零散琐碎的情节叙事和市井逗趣的白话。观影的过程中,仿佛抽身于首尔的街头巷口,电影结束,一切又归于平静,诗意目安静。《春梦》是去年釜山电影节的开幕电影,最初定名“三人行”,片中三位自称Loser的大叔——梁益俊、尹钟彬和朴庭凡,

简介：SurLa,TraceIIIPaysageouporteurdecauquisedeplace,presenced'eauPerceptiond'unefoule,j'imaginedesgensdedosavecdesparapluiesoudeschapcauxImaged'unportavecdesbateauxetleursrefletssurl'eauIlmerappelledestroncsdebouleauxGroupedemusiqueatraversunefenetre.foule

简介：清代乾隆、嘉庆时期，新疆地方官吏与部族向清宫进贡了大量的伊斯兰风格的玉器，当时称为“痕都斯坦玉”。

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简介：墨痕小屋学画札记（四）李桂笙七、“美有无边之真诚，美有极端之善意。”创作辅导课看似简单，其实远不如素描、彩画等基础课单纯。学生的人物画创作往往喜欢画得结构、比例失调，作为辅导教师自然应该尊重学生的自我意识和个性的张扬。然而，除少数是追求时髦外，不少人...

简介：墨痕小屋学画札记（五）李桂笙题记：根据教学安排，此番赴泰安写生的任务是画山水。因为教山水的老师病了，只好由我来代。画人物的学学山水──边教边学，也是件难得的事儿。八“外师造化，中得心源”──带学生泰安麻塔写生记１．自然的启示昨天来到麻塔，天已经黑了。...

简介：1952年8月，“安徽省暑期艺人训练班”在合肥举办，省委宣传部长桂林栖、省文化局长杨杰、局艺术科长余耘等亲自主持。来自全省的黄梅戏、庐剧、泗洲戏、梆子戏、花鼓戏、徽剧、京剧、越剧、话剧、曲艺等剧种的演员代表及各地、市、县的戏改干部计500人参与学习。

简介：蜇伏十年．余华甫一出现，一部《兄弟》便引得文化圈哗然一片。《兄弟》是一部定位于传统与主流的小说，一如它才华横溢的作者一般。但是作为一个传统的、主流的作家．他的小说却销量过百万跻身于畅销行列．这就很理所当然地引出了“畅销”与”传统”之间的矛盾关系。传统文学是庄重而发人深醒、孤单而寂寞的，他应该像学富五车、为世人所景仰却言行低调的高级教师，而非日进斗金、广为流传、频频曝光的如同明星般的畅销小说。但是《兄弟》偏偏就触了这个主流不促销、促销不经典的底线。当我与某人在傍晚穿过那条两边栽满法式梧桐的安福路时，我亦是带着究竟“畅销”还是”传统”的疑惑坐在话剧《兄弟》的观众席间。

简介：虽然我喜欢的艺术样式很多，喜欢的材质、材料也很多。但当我安静下来，一个人的时候，我还是捡起我觉得最简单、最亲切的纸和墨，随意地摆摆弄弄、写写画画。这些无序的涂鸦，到今天我也不知道它们能否算得上是正正经经的作品。但我能肯定的是这些都是我真心去体验，自然而然留下的印迹。我喜欢材质在时间里留下的痕迹。滴几滴墨在宣纸上，然后静静地观察它们慢慢侵占白色宣纸，观察它们怎样形成图形、怎样凝固下来。我很享受这种静静观看的过程。之后，我再从中选择我觉得有意思的墨迹添添画画，不知道这算不算“外师造化，中得心源”创作方式的另一种诠释。

简介：新课程改革后的唱歌教学与课改前相比确实发生了许多可喜的变化，音乐课堂唱歌教学更灵活了，老师的教学方法更多样化了，唱歌教学以全新的面目出现在学生面前，让学生真正体验到了唱歌的乐趣，感受到了音乐所蕴涵的丰富情感，也增进了学生对音乐的喜爱。

简介：摘要:本文通过在含缺陷焊接接头试件和灵敏度试片上施加不同厚度的反差增强剂，然后进行磁粉检验，观察反差增强剂厚度对缺陷磁痕显示的影响规律，从而为反差增强剂施加这一重要变素的工艺控制提供依据。

简介：朱利安．夏西埃赫（JulianCharriere）装备了一把焊枪和一个丙烷气瓶，他站在了崎岖陡峭的冰山顶上。

简介：我爱写字刻印。孔夫子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”我写字刻印,其乐无穷,终日为之而不觉其劳累,自觉可谓书法篆刻艺术的乐道者。正因为是兴之所至,所以书、印之作才有着自身习惯的惰性。这种习惯的惰性与生俱来,顽冥不化,深固难徙,“玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来”,无可奈何!