学科分类
/ 2
40 个结果
  • 简介:好的文学作品不仅仅体现在外在形式上,而是更注重文章的内涵价值。女性文学和黑人文学比较具有代表性的作品就是《紫色》,整篇小说细致入微的展现了爱丽丝·沃克的妇女主义观点,使其审美特征和艺术魅力更加与众不同。《紫色》中蕴含的内容非常的广泛,比如对黑人文化的探讨、对种族制度的讨论等,该篇小说成功的将具有反抗精神的黑人女英雄塑造的活灵活现,主人公的身上也将作者的审美特征进行了体现,

  • 标签: 《紫色》 黑人女性 种族制度 妇女主义 整篇小说 黑人文化
  • 简介:<正>百诺领航者3000专业滚轮摄影拉杆箱自然风光越是秀丽的地方往往会给予拍摄者越大的挑战,严酷的拍摄环境给拍摄者器材增添了不少麻烦,但百诺领航者3000专业滚轮摄影拉杆箱将旅行中的装载问题迎刃而解。令人满意的储物空间内部巨大容量,满足用户携带大量专业器材,并且还配备有防雨罩,是优质行李箱与实用移动工作室的融合体。此款拉杆箱可以装载2-3个机身/6-8支镜/2支闪光灯/17英寸笔记本电脑。此次旅行拍摄正因百诺专业级滚轮拉杆箱领航者3000专业摄影旅行箱对于器材的贴心保护,才让摄影者全身心投入到摄影创作中。

  • 标签: 拉杆箱 领航者 储物空间 装载问题 拍摄环境 专业级
  • 简介:文章从辨析现代舞和当代舞蹈这两个概念的区别开始,指出当代舞蹈拒绝被界定的现状和原因。进而通过西方舞蹈学者的相关讨论梳理出当代舞蹈范式转移的三个特点,主张当代舞蹈应该是舞蹈发展到当下最前沿的艺术实验,是对舞蹈作为艺术媒介本身以及舞蹈对不同地域的文化和人的境况的最新思考。文章借用法国理论家朗西埃的“美学制式”及其所提出的“特异性”这个现当代艺术的内部发展逻辑,进而关联到个人主体性,即关于什么是当代人的探讨,这构成了文章希望强调的当代舞蹈的前提。文章的核心观点是,当代舞蹈之所以当代首先应该是福科以及阿甘本意义上的当代人,也就是说,只有真正具有了个人主体性的艺术家,才是当代舞蹈何以当代的前提,才能够有能力思考并实践最前沿的艺术实验以及对当下现实的干预。这是进一步理解当下国内外发生的各种当代舞蹈实践活动必要的理论基础和工具。

  • 标签: 现代舞 当代舞 特异性 主体
  • 简介:水墨画中线具有独特的韵味和表现力,可以表现事物外在形体、同时用线表现事物内部特征、我们可以通过线性的表达,发现作者内在的情感。尹少淳教授在《尹少淳谈美术教育》一书中提出:“世界上没有哪个国家的绘画能够像中国画这样强调线条的表现力,并且将线条玩得如此变化多端、出神入化。”由此可见,水墨画中线条表现,有着更加广泛而深刻的意义。用线表现,是儿童十分喜欢的表现方法,同时,强调儿童水墨画的用线表现,用以呈现不同的线条质感、情趣、感受、笔墨、用线表达意境,传递情感,是一种十分有趣的文化现象。本文试图以儿童水墨画表现中关于“线性”表达的差异性的比较与思考,解析产生这一差异性的情感因素。

  • 标签: 线性 情感因素 水墨画 内部特征 美术教育 表现方法
  • 简介:德国新表现主义绘画演变的动因现代艺术是西方工业文明的产物。19世纪以来,艺术上的每次革命,都是伴随着哲学、科学、政治、经济基础的变革。不可否认,20世纪的现代化进程更是史无前例的和具有革命性作用的,但同时它也孕育着发展的危机:现代科技文明导致了社会价值观的畸形发展与人文传统的萎缩.

  • 标签: 表现主义绘画 演变 德国 西方工业文明 现代艺术 现代化进程
  • 简介:舞蹈基本能力的转移可以划分为四种类型,从能力转移产生的效果上,可分为良性转移和不良转移;从能力转移的类属上,可分为同类转移和异类转移;从能力转移的方式上,可分为直接转移和间接转移;从能力转移的指向上,可分为可双向转移和单向转移

  • 标签: 基本能力 舞蹈 类型 科学总结
  • 简介:人类已经进入移动媒体时代。移动媒体所带来的定位性、移动性与网络性催生定位叙事这一新的叙事方式。定位叙事表现与空间的深刻联系。定位叙事让参与者从虚拟现实重回自然空间,并进一步体验现实的增强;通过叙事"考古"与"陌生化",空间成为地方;在开拓政治空间的同时,微观政治学也不乏总体性的政治视野,并为底层发声提供新的渠道。总体来看,定位叙事还处于文学叙事的实验阶段,但已经展示移动媒体将对艺术形式及现代社会可能产生的深刻影响。

  • 标签: 移动媒体 虚拟现实 政治空间 移动性 政治视野 文学叙事
  • 简介:随着我国中小学音乐新课程的实施,以及普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案的出台,我国的高师音乐教育必然会面临着严峻的挑战。本文主要从多学科的综合中吸收营养,并以当今前沿的教育理论作为参照来探讨当前高师的音乐教学的重心的转移,以及在此基础上的音乐教学的范式重建,这些探究对于高师音乐教育的发展具有重要的现实意义。

  • 标签: 音乐教学 多元文化 知识建构 范式
  • 简介:移动互联网的发展和智能终端的普及,使传播方式也发生了新变化,与之前的PC时代相比,移动互联网时代的传播由“流量之争”转变为“场景之争”。由此,研究移动互联网时代的场景传播有着十分重要的意义。笔者从场景的基本概念入手,分析了场景时代的变迁,并借鉴传播学经典的“5W模式”研究了移动互联网时代背景下场景传播的新模式。

  • 标签: 移动互联网 场景 传播 新模式
  • 简介:互联网时代下移动设备的发展使得拍摄与分享照片更加便捷,本文以笔者在移动应用水印相机项目组的设计工作与用户调研中得出的认识来对互联网时代用户照相习惯的变化、使用场景偏好、分享意愿与社交需求等方面做出对图片社交推动现实关系链社交的展望.

  • 标签: 拍摄 图片 水印 游憩 用户体验 图形隐喻
  • 简介:“胡公信仰”是浙江地区历史悠久、影响深远的区域性神祗信仰,“‘五云三都’白竹胡公案”是其代表性的仪式活动。通过此个案,以传播学的视角考察“胡公信仰”仪式及其音乐的演变轨迹和内外动因。研究发现,政府意志、市场力量、人口流动以及传媒的影响,传播内容发生了诸多变化,但因其信仰核心、闹热兴旺的祈福目的,传播的核心要素保持不变。传播方式从比较单一的民间社会传播转变为以民间社会传播为主,融合了政府组织传播和新媒体传播,构成了多元的传播样式。

  • 标签: 胡公信仰 “'五云三都’白竹胡公案”仪式音乐 传播 浙江地区
  • 简介:明人戏曲选本中所选三国戏文,多题作《三国志》《三国记》,有时又题他名,致使题称混杂、来源不清。这种现象,与曲选的稿源和编纂方式的不同有关联,也一定程度受到畅销书《三国志通俗演义》刊刻与传播的影响。从曲目着録和散出异文的情况来看,若为明戏文《三国志》《三国记》单独立目,证据并不充分。明代戏曲选集所见《三国志》戏文题称与立目的独特形态,显现曲源择选与编纂方式、选家制作与读者接受的互动关系。

  • 标签: 明代 戏目 戏文 戏曲选本 三国
  • 简介:西夏是中古时期北方少数民族建立的割据政权之一,与宋、辽、金呈鼎立之态势,创造了独具特色的文化。宁夏境内存在着大量的西夏可移动文物,从文物类别来看,涉及石器、陶器、瓷器、钱币、铁器、铜器、竹木雕、金银器、书法、绘画、织绣、雕塑造像、玺印符牌、碑刻、建筑构件、古籍16个类别,展现了西夏文化的多个方面。这些种类繁多的西夏可移动文物,表现出民族性、宗教性和多元兼容性特征。出现这些共性特征,与西夏奉行的政治、文化、宗教政策相关。

  • 标签: 西夏 文物 特点
  • 简介:网络与通信技术的飞速发展,深刻地影响和改变着人类的思维和生活方式。随着智能手机的迅猛发展,以苹果(I0S)、安卓为代表的移动终端受到越来越多的用户喜爱。移动终端的界面设计通过视觉设计传递信息、情感、内容、形象、理念等等内容,以期最有效地达到信息传播的效果。多元化的社会需要多元化的审美需求,需要个性化的传达,也需要丰富的产品体验。本文从移动终端视觉传达的主要元素——隐喻、质感表现、空间感等方面进行详尽的论述,通过对移动终端乃至网页终端如何将信息更有效地传达给受众,使之更有效地接受信息的研究,而寻求和创造更具有个性化、风格化的视觉语言表现形式。

  • 标签: 移动终端 界面设计 视觉元素 隐喻 空间感
  • 简介:在提出我的看法之前,作为开场白,我要说的是,我的工作、我的爱好就是训练有创造力的年轻人,为他们设计课程和提供资源。这些年轻人接受制作电视节目所需的艺术和技术训练,以便效力于视听产业——所以,我们的目标市场包括整个电视传播业:卫星电视、地面电视以及有线电视。

  • 标签: 全球化 地区电视 卫星电视 目标市场 节目制作
  • 简介:智能手机、平板电脑、车载电视等新一代智能移动终端设备已经将传播全面带入了移动新媒体时代。戏曲艺术是我国传统艺术瑰宝,在移动新媒体时代,戏曲艺术与现代传媒必将不断走向融合。移动新媒体具有娱乐性、定制性、互动性、碎片化四方面特征。利用最新的移动新媒体传播方式对戏曲艺术进行更广泛的传播和发扬,是当代戏曲艺术传播不可忽略的重要途径。

  • 标签: 戏曲艺术 移动新媒体 传播
  • 简介:网络与新媒体时代的信息交互是非线性的、多维的,用户操作软件的逻辑顺序反映在界面中就体现为信息的视觉层级,它对于用户获取信息的效果和效率具有重要意义.而移动端产品由于尺寸等先天原因,以及在交互方式、使用情境上与桌面端产品存在明显的差异,故在设计中无法将此前的方法完全移植,需探索适应小空间、移动情境及触控交互的新方法.

  • 标签: 信息层级 触控交互 扁平 视觉提示 拟物
  • 简介:移动学习是基于网络环境下获得的便利学习条件,可以作为艺术教育的有效教学工具。目前我国教育界尚未对移动学习法做出明确定义,而从多数研究的结果与教学模式分析,其主要方式为通过移动设备完成交互式教学活动。如何将移动学习应用到艺术教育的工作中,成为各大高校研究的主要方向。本文从高校艺术教育与移动学习结合的价值,以及在教学中的结合方法与应用策略进行分析。旨在提升我国高校艺术教育的质量与效果。

  • 标签: 高校教育 艺术专业 移动学习