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  • 简介:古人云:“读万卷书,行万里路”。教育应该把开放、接纳的姿态呈现给孩子。研学旅行无疑是释放孩子身心,拓宽视野,点燃思维的良好途径。常熟市教育局本着这样的教育思想积极谋划学生研学旅行工作,多措并举,不断深化与推进研学旅行,为学生的多元发展做出了积极有效的尝试。常熟市教育局在苏州教育局的统一领导下,一向重视学生研学旅行工作。早在1996年,常熟市教育局就重视家乡优质资源的开发和利用,

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  • 简介:郑以淼,黄埔同学会绍兴分会会长,虽说已有99岁高龄,依然身体硬朗。他一生坎坷,但话语平和,令听者感慨万分。以下是2016年3月22日,老人的口述记录:

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  • 简介:黑釉凸线纹瓷器是宋金元时期北方磁州窑系诸窑场中常见而具有鲜明特色的黑釉产品。本文以罐这一典型器类为切入,根据其装饰特征和形制变化,并参考出土单位早晚关系等,将黑釉凸线纹瓷器的发展演变划分为萌芽、繁荣、衰亡三期,年代分别为宋末至金代前期、金代中后期、金末至元代;在此基础上,指出其兴衰与磁州窑的市场地位、社会生活背景及人们的审美情趣密切相关。此外,笔者推断黑釉凸线纹技法直接源自白釉凸线纹碗盘,后者可能是受定窑“出筋”技法启发而成。至于初创窑口,目前学界有“鹤壁窑说”“钧台窑说”“观台窑说”“磁州窑说”等四种观点,本文倾向于最后一种;其创烧年代应在宋末金初,而不是通常认为的北宋中晚期。

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  • 简介:第一次听到夏衍的名字还是个初中生,当时的语文课本节选了夏衍早年的名作《包身工》,说的是三十年代上海滩日本纱厂包身工的悲惨遭遇,给我留下了终生难忘的深刻印象。而书中的新名词“拿摩温”马上被我们活学活用,转赠给老是在课堂上严词厉色训人的温老师,每当她在教室走廊那头出现,一声警告“拿摩温来了!”刚才还打闹喧嚷的教室顿时就变得鸦雀无声。

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  • 简介:马约翰,乍听起来像个洋名,其实他是地道的福建厦门人,中国第一体育教授。马约翰,1882年10月10日出生在厦门鼓浪屿漳州路58号一户基督教家庭。3岁丧母,7岁丧父,他和哥哥保罗过着孤苦伶仃的生活,靠亲友和基督教会的接济,兄弟俩勉强度日。1900年,他和哥哥保罗被送到上海基督教青年会办的明强中学读书,两年后考入圣约翰大学本科,先学理科,后又学了一年医学。

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  • 简介:白昂是明代治水名臣,白氏家族在当时和后世颇具名望。白昂家族三女性的墓志铭,记载了白氏世系传承、官职迁转与家族兴盏的过程,与明代中期的治水、民乱等系列事件有密切联系。白昂旁荫其侄入国子监是家族中的重大事件,碑传文中多次提及,对于研究明代的荫监制度具有参考价值。白氏园林盏甲一方,明代诗作、绘画中屡有描绘,有些出自名家手笔,本文对园林的建造与沿革进行了整理、分析。三方墓志与传世文献彼此呼应,反映出品官家庭中女性社会地位和日常生活的差异,是研究明代女性生存状态的珍贵资料。白氏家族碑传文牵涉政治、文学人物众多,关系错综复杂,本文对志文作者进行了考证。这三方墓志对于补充丰实史籍记载,研究明代历史变迁及江南地区官僚家族的社会生活,具有重要的史料价值。

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  • 简介:好的教育应该是对生命的教育。教育应该把人当作人去养育,而不能当作动物去驯服,更不能当作物质随意摆布。教育是培养一个个健康善良的生命,我们应该尊重生命,珍惜生命,让每一个孩子在生命的历练中,切身体验,认真体会,享受生命的过程,成长为一个身心健康、正直善良的人。

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  • 简介:2017年9月20日,在湖南长沙举行的2018年中俄红色旅游合作交流系列活动承办权交接仪式上,临沂市旅游委主任解东接过接力火炬。这意味着临沂市从15个省市中脱颖而出,成功获得了2018中俄红色旅游合作交流系列活动承办权。“中俄红色旅游合作交流系列活动”是何物?或许有些人对此还满脸疑惑。这是为贯彻落实中央领导提出的关于推进中俄红色旅游合作的重要指示精神,根据国家旅游局“515”战略部署,自2015年开始,在湖南湘潭韶山举办了首届中俄红色旅游合作交流活动,到目前为止,湖南已连续举办三届。通过举办中俄红色旅游合作交流系列活动,为中俄两国人民架起了一座增进理解、深化友谊的桥梁,进一步扩大了红色旅游的吸引力和影响力。

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  • 简介:本文通过对碉生器及相关铜器铭文的研究,认为碉生器所记述的中心事件是召氏大家族中有宗人私下交易人口和土地,造成人口和土地流失严重。大宗请求小宗碉生协助一起处理该事件,通过法律的方式没收宗人的非法所得,并收回其土地,碉生也收益了五分之二的回收土地。

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  • 简介:本文的考订对象是中华书局点校本“二十四史”。考订的方法有四:一是版本校,则利用类书《初学记》、《太平御览》、《职官分纪》所引用的唐、宋版本十七史,对校点校本“二十四史”版本传刻之误;二是他校、互校,则利用史作如《唐六典》、《续资治通监长编》、《皇宋十朝纲要》、《文献通考》、《万姓通谱》等,方志如《山东通志》、《福建通志》等,来人笔记《却扫编》、《铁围山丛谈》等,专着如《宋元学案》等,校订“二十四史”中的人名、记事之讹误,并补文字空阙;三是互校,将“二十四史”中新、旧《唐书》、《北史》、《魏书》等进行互校,订正文字舛误;四是运用第一手史料书证,校正标点失误,如以《嘉定赤城志》、明代天一阁藏《乡试绿》、《会试录》中的书证,订正《宋史.兵志》、《明史.选举志》中标点之误等。本文之考订,或有可资启迪处,期以供校本“二十四史”修订工程专家和读者参考。

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  • 简介:对中国古代传说《牛郎织女》的研究,日本学者早于中国学者。近代日本汉学家长井金风的《天风姤原义》一文应是最早的一篇论文。该文原刊于1917年《艺文》杂志。文章认为中国的'牵牛织女'传说与七夕风俗来自《周易·姤》的卦爻辞。其论证方法用郑玄所倡一个解《易》之条例———爻辰法。爻辰法复杂迂曲,多牵附,甚难理解,而刊印中又增加了一些排印错误,加之原文只有断句,无新式标点,引文起讫不

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  • 简介:然而“幽独”与“蕴积”意正相反。若将《新序》与《孟子》、《韩非子》综合考虑,郭说固不可从,张说亦与之相隔有问。事实上,在蒋氏所引《新序》外,尚有与“怨女”相近可为佐证者,而为诸家所末察。

  • 标签: 补充意见 《新序》 《韩非子》 《孟子》 相近
  • 简介:《孟子.梁惠王下》“内无怨女,外无旷夫”。《韩非子.外储说右下》“故桓公巡民,而管仲省腐财怨女”。“蓄积有腐弃之财,则人饥饿;宫中有怨女,则民无妻”。“上有积财,则民臣必匮乏於下;宫中有怨女,则有老而无妻者”。

  • 标签: 补充意见 韩非子 文学评论 《孟子·梁惠王下》
  • 简介:特奏名制度是政府优待老年应举士人的重要措施,省试、殿试中落榜的进士,年龄在五十岁以上,举数超过四次者即可获取特奏名资格。在州府发解试中屡次被淘汰的士人,多在三十年后享受特奏名。特奏名士人在考试内容及录取上享有特殊的待遇,入仕后享有俸禄并拥有免税、免役等经济特权,对老年士人的晚年生活有积极的促进作用,同时有助于加强宋廷对基层社会的控制。然而,特奏名制度的存在加剧了宋代冗官、冗费现象。

  • 标签: 宋代 特奏名 老年士人
  • 简介:北京市昌平区回龙观中心小学下辖回龙观小学和第三小学(中心校)两所小学,共有38个教学班,1263名学生,随迁子女占75.6%。学校有教师69人,其中35岁以下的青年教师占62%。学校现有特级教师1人,市骨干教师1人,区学科带头人3人,区骨干教师16人,北京市紫禁杯优秀班主任4人。回龙观中心小学始终把培育'友善文化'作为教育追求和办学特色。学校高扬'一丝不苟的敬业精神、互助互谅的合作精神、舍我其谁的奉献精神、尽心竭力的关爱精神',践行'感恩至善,乐读厉行'的校训,形成了'善言善行,善始善终'的校风、'以善育善,至善至美'的教风和'尚善施善,从善如流'的学风,通过友善课程、团队建设、人本管理、校园环境、家校合作等多种途径,把友善待人、友善待己、友善待物的理念贯穿到教育教学的各个方面,以改变师生的行为方式,使学校成为师生幸福发展的乐园。

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  • 简介:在客家研究中,影响最大的是罗香林的五次大迁徙说:客家由五胡乱华时晋室南渡、唐末黄巢之乱时衣冠南迁、两宋之间宗室南播、元蒙入侵时华族南移等形成。但果真如此么?笔者《粤东客家新县的形成》①已初步讨论过,现继续深入。粤东老县,指在宋以前已设的程乡、龙川、

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  • 简介:中国传统史学在世界史学的比较中,是可以使人引以为豪的,是我们文化自信的重要支柱之一。就笔者的认识说,中国古代史学所以有辉煌的成就,最根本的保障,还是中国有官方史学,是政府力量的支撑,保障了史学的繁荣及其统绪不断。但对于官方史学,学界评价不一,这里需要有一个辩证地看问题的思想方法。特撰小文,以就教于方家。

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  • 简介:中国回教救国协会是抗战期间成立的规模最大的穆斯林团体。它于1938年成立后,在官方推促和回族精英的努力下逐渐形成了遍布全国的网络体系。协会对爱国、抗战建国等大加阐扬和宣导,并顺时将持久抗战、抗战必胜和坚持抗战到底等观念融入其中,使宣传内容层层累叠而建构出一套逻辑严密的抗战宣传中心理论。在宣传实践中,协会做到与宗教信仰体系和宗教权力结构相结合、将多种宣传方式综合运用、把着眼上下层相互配合。回族精英怀揣兴教救国理想,在抗战宣传理论与策略上着力精巧,为抗日救亡宣传作出了特殊贡献。

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  • 简介:1979年2月7日,韦钰乘坐飞机离开祖国、前去德国学习的这一天,恰好是她的39岁生日。真是太巧了.这位青年科技工作者,此时此刻在想些什么呢?她想到了祖国对自己的培育,想到了祖国交给自己的历史重任……历史的重任韦钰是沐浴着新中国的阳光成长起来的。从她懂事开始,戴上红领巾时,就经常听到老师的教诲:祖国的利益高于一切。抗美援朝时,同学们经常去拾废钢烂铁,还把家里每天给的买油条

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  • 简介:音韵学是古代史研究者必须掌握的一门学问。学习好音韵学对宋史研究有着极为重要的意义。首先,宋朝是一个多民族交汇的时期,各民族都有自己的语言文字,学习音韵学有助于加深对宋代史事的了解。其次,从唐宋到元,古代音韵经历了从中古音向近代音的巨大转变,由此可以将唐宋音韵的变化纳入唐宋变革论体系,从而为研究者进一步深入了解整个唐宋社会提供了新视角。

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