简介:介绍如何借助计算机仿真软件推进应用型高校课程《微机原理及应用》理实一体化教学,以模块项目组建一体化教学内容,以Proteus7.5+Emu8086仿真软件搭建一体化教学平台,以一体化的教学手段、教学方法及考核方法,实现教、学、做'三合一'教学目标,较好解决《微机原理及应用》课程理实一体化教学中存在的诸多限制与瓶颈,提升了课程教学实效。
简介:目前的语文学习,最重要的就是阅读和写作能力的培养。尤其是对于特殊学校的学生而言,他们本身已经面临表达方面的困难,写字基本上是他们表达自己情感、抒发自己心情的唯一方式。所以对于他们这方面能力的培养,需要更加用心。本文将从特殊学校高年级语文教学中存在的问题出发,进行分析,研究语文阅读写作一体化的培养方法。
简介:在小学语文教学中,阅读和写作教学占的比重比较大。然而不少教师在教学时都将阅读和写作分开进行,使得教学力度分散。这让学生感觉学习有一定的压力,很难全面提升阅读和写作能力。为了解决这个问题,教师可以采用读写一体化教学的方式,将阅读和写作教学有机融合起来,让学生意识到阅读和写作的学习有一定的关联性,促使学生获得更全面也更具有整体性、综合性的语文知识,这样能让学生的学习更加有效。
简介:城乡一体化发展反映城镇化的域面载体——区域(城市与乡村)的发展质量,是城镇化的终极目标。城乡一体化的实现程度是衡量城镇化发展质量的指标之一。从城乡关系演变路径、城乡一体化的内涵入手,在阐释国内外城乡一体化发展的理论与实践的基础上,选择相关指标,建立了城乡一体化的评价指标体系,监测与评价了西部城乡一体化的实现程度,查找出西部实现城乡一体化发展存在的问题及其原因。
简介:新时代背景下城市群一体化发展越来越成为我国新型城镇化发展的主体形态,也将成为我国区域经济发展新常态。在此进程中我国会产生越来越多新的区域性城市群。以扬子江城市群为例探讨了区域性城市群发展轨迹,发现扬子江城市群已经形成了严密的城市网络构造,具备了一体化发展的支撑条件,但同时扬子江城市群存在着城市布局不够优化,城市合作激励不足等一体化发展瓶颈。因此,扬子江城市群应该从政策和机制两个维度进一步优化一体化发展路径,通过创新扬子江城市群区域发展政策,构建扬子江城市群区域协调机制促进扬子江城市群一体化发展。
简介:本文主要从历史演进的视野考察程颢仁学视域下的"万物一体"论及其贡献。早在先秦儒学、尤其是孟子那里就表现出"万物一体"的思想倾向。到了北宋,张载明确提出了"民吾同胞,物吾与也"的说法。相较于孟子,张载"民胞物与"的思想境界实际上是基于天人一气的气本论,这就突破了孟子的视域,为儒家"万物一体"的价值取向建构了本体论的依据。程颢在吸收往圣先贤、主要是孟子及张载"万物一体"思想的基础上,不仅明确提出了"万物一体"的说法,而且还立足于仁学的视野,分别从本体、工夫、境界三个方面系统而逻辑地展开了其"万物一体"说。
简介:中国银行赞比亚分行(赞比亚中行)成立于1997年,既是第一家走进非洲的中国银行,也是第一家走进非洲的中资银行。21世纪初的10年,我曾分管中国银行海外行工作。当年,这是中行开展业务最艰苦的一家海外行。为此,我对赞比亚中行格外关注,曾率总行代表团去赞比亚中行调研、慰问,并与在赞比亚工作的同事、朋友们结下了深厚的友谊。
简介:1941年至1942年,抗日战争进入最艰难的时期。这一时期,中日货币金融战经过多回合反复较量,中国顶住了日伪进攻。同民政府虽说在套汇战中吃了败仗,但在抵制日伪发行伪币、抢购沦陷区半沦陷区重要物资、维持法币稳定、争取国际经济援助诸方面取得成绩,从而保证了最必需的军需民用,稳定了抗战经济局面。
简介:当代中国社会科学研究中,“逆城市化”吸引了经济学、社会学、人口学、地理学以及历史学等专业学者的关注,日渐成为一个多学科研究的学术生长点。“逆城市化”是“城市化”衍生出的一个学术概念、与“反城市化”以及“郊区化”有着千丝万缕的联系,这在一定程度上导致不同学科学者们的争议与误解。基于人口“从城市向农村迁移”这一“社会事实”,认为,城市化进程中的“逆城市化”,不是“反城市化”,与“郊区化”存在显著的区别。对“逆城市化”进行本土概念界定,有助于构建中国本土性的逆城市化理论,促进学术界重新认识1949年以后中国的城市化实践。
简介:一法币施行之背景20世纪30年代初,世界经济危机席卷全球,为减少自身损失,各主要国家相率改定货币政策,放弃金本位,禁止硬币流通,导致世界银价暴涨。当时中国以银为币,所以受祸颇巨:通货紧缩,失业增加,资金外流,破产迭出,国库收入剧减。自1934年7月起,仅三个半月之间,白银外流达二万万元以上。若不采取有效措施,则国内现银存底必将外流罄尽。
简介:胶东抗日根据地依据抗战不同时期的斗争特点,以及自身实际情况与掌握的资源,灵活调整斗争策略,建立北海银行并发行北海币,以重要战略物资为基础稳定币值,开展对敌斗争。太平洋战争前,胶东根据地主要开展单纯的银行货币斗争,但已认识到物资对货币的支撑作用。珍珠港事件后,敌人对根据地进行经济掠夺,胶东北海银行以物资为本位,通过发展生产、贸易管理来支撑货币斗争,从而取得最终的胜利。
简介:芜湖中国银行建筑是安徽近代为数不多的商业办公建筑和极少数由中国现代建筑师设计的建筑,其建筑师为柳士英,该建筑在芜湖城市建筑遗产中具有重要地位。通过近代芜湖中国银行建筑风格分析,探讨本土建筑师的建筑理想、设计理念,试图勾勒中西方文化交融背景下安徽近代银行建筑的特征及其从中折射出的社会文化背景。
简介:目前学界对中国现代化的反思缺少一种空间,即边疆的视角。通过对中国现代化战略的考察,文章指出在中国现代化战略的背后,潜藏着一套隐秘的知识体系——“中心主义”“东部主义”“民族主义”。笔者继而从史学领域兴起的“从边疆看中国”视角中汲取资源,站在反思中国现代化的角度,认为该视角的意义就在于将中国现代化的整体性知识话语进行解构,对边疆地区现代化过程中的“中心主义”“东部主义”等话语知识进行反思,重新认识和看待边疆地区的现代化。
简介:《雨余春树》在15世纪末至16世纪初的江南送别图的新潮流中具有相当独特的重要性,文徵明的《雨余春树》对整个明代中期吴派山水画风发展方向具有极其重要的地位。本文探讨吴派画风在苏州文化发展史中的意义。
简介:自"语文主题学习"实验开展以来,我们的语文教学发生了翻天覆地的变化。"语文主题学习"实验倡导一课一得、大量阅读、读写结合。这样的实验给语文课堂注入了新的生机与活力,同时也改变了作文课难上、效率低的现实。
简介:中国古代编年体佛教通史的撰述,是为了应对末法时代来临和皇权强大造成的危机感,以砥砺信仰;具览佛教在中央集权政治统治下的兴衰变迁,以为借鉴;对佛教在中国传播发展历史进行全面的记述和总结。其编纂体例诸如内容详略、纪年方式、叙史技巧等,直接受到传统编年体史书,尤其是《资治通鉴》的影响,又具有佛教史独有的特征。其史料来源浩瀚繁多,佛教史家广征博引佛籍文献,参互稽考儒道典籍,更扩展史料范围,採摭诏令、碑铭、表、记、序等文字,以撰成综罗百代,广博精微的通史性著作。
简介:“一带一路”战略不仅是沿线各国政活上的沟通、经济上的合作,亦需要法律上的密切配合。ODR机制凭借自身的优势,契合了该战略下纠纷处理的需要,但其亦存在缺乏统一平台、网络安全性饱受争议、裁决结果缺乏执行保障等问题。在“一带一路”背景下ODR机制出现了若干新的发展趋势。这些趋势对于ODR机制的完善提出了要求。
简介:2018年10月28日上午7时30分,客商银行·2018世界客都梅州马拉松赛在梅县区人民广场正式开跑,来自全球10个国家和地区、中国国内29个省(区、市)的1.3万多名选手竞相"亲梅逐马"。此次赛事由中国田径协会、梅州市政府主办,梅县区政府和市直相关部门承办,是梅州建市以来首次举办的马拉松赛事。赛事以"展示好客之都、点燃美丽梦想"为主题,结合梅州独特的红色文化和客家文化,向全国乃至全球传递运动之美,倡导健康生活方式。
简介:忻城壮锦织造历史悠久,并有良好的文化认同和国际市场前景,20世纪90年代以来因为企业生产、管理等多种因素未能适应市场变化而日益式微。"一带一路"打开了当今全球化的文化交流通道,是壮锦文化走向世界的契机。摄取现代审美观念和价值理念,融入多民族文化及现代时尚元素,加快创意研发,结合忻城土司文化、山歌文化、薰衣草园,发展特色旅游,助推忻城脱贫攻坚,促进广西文化产业和区域经济的跨越式发展。
简介:什么是值得回味的海岛之旅?在海上秋千相拥看日落;什么是特别的人生体验?在隐世小岛潜水、徒步、看火山;什么是独一无二的旅行规划?去别人没去过的地方,走别人没走过的路;今天要为大家推荐的是位于巴厘岛东面的——龙目岛。它犹如一位待嫁少女,做好了一切准备,但还未曾露脸,因此它极其适合度假。
《微机原理及应用》一体化教学改革
语文阅读写作一体化培养方法研究
一体化教学,培养一年级学生读写能力
城乡一体化的评估研究——以西部地区为例
新时代下扬子江城市群区域一体化发展:瓶颈及消解
论程颢仁学视域下的“万物一体”
走进非洲的第一家中国银行
对日伪银行大血战
逆城市化:一个概念辨析
交通银行与国民政府法币改革
抗战时期胶东北海银行与山东货币斗争
芜湖近代历史建筑研究——以芜湖中国银行为例
“从边疆看中国”:一种反思中国现代化的知识话语
读文徵明的画体风格
依托教材一课一得教写作
论中国古代编年体佛教通史的撰述
“一带一路”视野下ODR机制的新发展
梅州首次举办马拉松赛——客商银行.2018世界客都梅州马拉松赛顺利开跑
一带一路视野下忻城壮锦工艺传承与产业开发
龙目岛,遇见一又二分之一的夏天