简介：《语文课程标准(修订稿)》在阅读教学总目标中提出:要培养学生学会运用多种阅读方法进行阅读的能力,重视情感体验,提高理解能力。王荣生先生将其定义为'感受性阅读'。随着语文教学中儿童立场的不断凸显,'治国,得民心者得天下;教育,得童心者得天下',新的教学方式日益强调教学内容与儿童经验相结合,突出儿童在不同情境中的体验和感受,使其深度参与阅读活动来构建自身情感体验和意义世界,
简介：文物类展览是我国博物馆展览的主要类别。博物馆儿童教育的讨论日渐丰富,但以科技自然类展览和儿童博物馆为多,文物类展览一般以设置儿童活动区的形式作为对儿童教育的补充。然而,与文物类展览分离的儿童活动区或许为文物类展览忽略儿童观众的需求提供了有利的借口。据观察,部分博物馆的文物类展览仍将受众定位在文物爱好者和研究者等成人层面,未能为儿童提供有效的学习途径。因此,有必要为文物类展览提高儿童教育意识,设计教育活动等提出实践原则。
简介：二轮县志编修的创新是在继承前志的经验基础上进行的．任何脱离前志的创新都是不可取的。创新既要继承前志正确、合理、科学的编纂行为、内容、语言、部类等，又要根据前志下限之后发展变化的情况，进行适度的创新。从本质上说，二轮县志编修的创新也是处理前后志关系的重大课题之一。就二轮县志编修的具体操作而言．创新是具体的，有广阔空间，
感受言语生命自由生长
博物馆文物类展览儿童教育的实践原则刍议
二轮县志编修创新应遵循的几个原则--以《北川羌族自治县志（1988-2007）》为例
