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10 个结果
  • 简介:实验教学是物理教学的基础,是理解物理概念和物理规律的重要环节。在大力倡导探究式教学的今天,实验教学的地位更显凸出,高考对考生实验能力的要求也更高。近几年来,“来源于教材而不拘泥于教材”的高考试题设计原则越发凸显,命题者力图通过笔试的形式考查学生真实的实验能力,通过创设一种真实的实验情景,来鉴别学生独立的解决新问题的能力和知识“迁移”能力的意图也更强烈。在这种大背景,如何有效地组织好高三物理实验教学,提高学生的实验能力和科学素质,进而带动高三物理总复习效率的提高,是值得我们共同探讨的一个话题。下面,笔者就高三物理实验教学谈点看法及心得。

  • 标签: 物理实验教学 高三 基础 实验能力 高考试题 探究式教学
  • 简介:在非寿险费率厘定中,经常遇到的一个实际问题是某些风险类别的费率不能过高或不能过低。在这种约束条件,传统的广义线性模型将不能直接用于费率厘定。本文给出了一种在一般线性约束条件,如何应用迭代算法对常用的广义线性模型进行调整,从而得到满足特定约束条件的费率厘定结果。本文的实证研究结果表明,该方法具有灵活性和现实可行性,能够解决非寿险费率厘定中常见的市场约束问题。

  • 标签: 保险 非寿险 市场约束 广义线性模型 费率厘定
  • 简介:物理是一门以实验为基础的科学,但物理实验教学之现状,更令人堪忧。从学生角度来看,大部分农村学生物理基础较薄弱,知识面较狭窄,厌学情绪较严重,不善于观察与思考,对物理实验了解甚少又缺乏有关物理现象和规律的常识,在实验过程出现仪器使用不当和实验操作不规范,是在所难免的。从学校实验资源来看,现有物理仪器是按照旧教材配备的,满足不了新课程背景数量繁多、形式多变、探究性和演示性物理实验教学的要求。而学校因经费紧张,未能及时调整和补充一些实验常用的易耗品和器材,很多实验都无法进行;

  • 标签: 物理实验教学 农村学生 课程 创新 物理基础 物理仪器
  • 简介:鉴于现实证券市场中的投资会受到很多类型的约束的限制,本文在同时综合反映多种市场摩擦与恰当度量投资风险的原则,构建了两种分别以CVaR和双边一致性度量为风险度量的离散型多重约束实用投资组合选择模型。基于深圳证券交易所A股的日交易数据,我们从实证角度着重考虑了交易费用约束与逻辑约束对最优投资策略选择及其性能的影响,并给出了一些实用的投资建议。实证结果表明:新模型不仅可行、有效,而且能合理反映不同市场摩擦的作用。

  • 标签: 投资学 实用投资组合模型 最优化方法 离散约束 性能评估
  • 简介:一、研究背景及意义低碳经济是指在可持续发展理念指导,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放量,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。随着时代的发展,低碳经济受到社会的广泛关注,

  • 标签: 经济背景 低碳 经济社会发展 可持续发展理念 温室气体排放量 资产
  • 简介:知识密集型服务合作生产由于存在相互之间的知识依赖和信息粘性,双方信息管理效率影响合作激励机制的设计。从相互信息监督视角出发,综合考虑双方信息监督效率和相对重要性参数对服务合作生产契约设计的影响。结果表明,在双方信息监督效率相同情况,相对更重要的一方拥有剩余激励是最优的;在双方信息监督效率不同时,让监督更有效且相对更重要的一方拥有剩余激励是最优的;如果监督效率优势和相对重要性优势没有集中于一方,则结果取决于两者的比较,具有更强优势的一方应该成为剩余激励索取者。双方的相对重要性和信息监督效率共同决定合作契约。

  • 标签: 博弈论 信息监督 委托代理模型 服务合作契约
  • 简介:将企业破产作为委托人-代理人的博弈问题,应用期权博弈分析的方法讨论此问题.在企业的资产价值的波动率服从快速均值回复OU过程的假设下,导出各博弈方的权益满足的偏微分方程,利用Taylor级数展开及求解一组Poisson方程的技巧,得到各博弈方的价值表达式.进而,讨论各博弈方的破产决策;企业的投资决策;融资决策以及贷方避免在破产时遭受损失的激励合同.最后,总结波动率的随机性对文献结论的影响.

  • 标签: 随机波动率 快速均值回复 破产边界 期权博弈分析
  • 简介:采用电导检测离子色谱法对东冯遗址土壤水浸取液中阴离子进行了分析。测定了其中的常见阴离子(Cl-、NO3-、SO42-),阴离子的检出限在0.008-0.014mg/L,回收率在98%-101%,相对标准偏差RSD(n=7)在2.5%以下。方法可同时检测土壤水浸取液中的多种无机阴离子,快速、简单、可靠。

  • 标签: 离子色谱 土壤 阴离子
  • 简介:高等数学课程对实现高校的人才培养目标起着十分重要的作用.在当前按照专业大类招生并组织教学的情况,高等数学的课程教学遇到了前所未有的问题与挑战.总结近年来我校高等数学课程体系和教学内容改革的实践经验,重新设计了高等数学课程的体系(模块),提出了进行了相应教学内容改革的意见,形成了整体课改方案,并分析了本方案所具有的特色.

  • 标签: 高等数学 课程体系 教学内容
  • 简介:以2008~2009年中美两国利率互换市场的日交易数据为样本,分析比较了影响两国利率互换利差的主要因素,进而实证研究了危机期间中美两国利率互换市场的动态互动效应。结果表明:两国利率的水平和利率期限结构斜率是影响互换利差的主要因素,另外,中国的流动性溢价和美国的违约溢价对互换利差的影响也较为显著;研究发现:中美两国互换利差均受对方市场因素的影响,特别地,在金融危机期间,中美两国利率互换市场间存在着明显的互动效应,一方面,美国利率互换市场信息能够对中国利率互换市场产生较强的冲击,虽然冲击的程度受制于美国的经济状况;另一方面,中国市场对美国市场也形成了一定的反向冲击,且程度受制于中国的货币政策。

  • 标签: 管理科学:金融市场 互动性分析 利率互换