简介：“三合”课堂就是集“教、学、动”为一体的课堂模式,具体就是让教师在“活动中教”让学生在“活动中学”。
简介：采用原子吸收光谱法测定藜麦中的痕量铅,研究了5种不同的前处理方式对藜麦中铅含量测定的影响。5种方法的加标回收率为95.4%~105%,测定标准物质的结果与推荐值一致,比较得出微波消解法具有操作简单、消解彻底、稳定性高和污染低等优点,在藜麦铅含量的测定中具有广阔的应用前景。
谈谈“三合”课堂
原子吸收光谱法测定藜麦中铅含量
