简介：在芬兰,设计不分贵贱、老少,它是属于每一个人的。正如文中所说,芬兰的设计是浸入血液和骨髓的。可以毫不夸张地说,在芬兰,每一件物品都蕴含着设计者的匠心独运。今年是北京和赫尔辛基结为友好城市10周年,赫尔辛基市政府5月中旬在北京举办了＂你好,赫尔辛基!＂大型文化活动。作为活动的一部分,北京受邀特派记者赴赫尔辛基参加设计及设计产业发展与创新相关的交流活动。

简介：《天津市环境教育条例》于2012年正式施行,至今历时四年,对环境教育的立法有什么样的启示？

简介：刚刚过去的2015年.中国石油积极应对国际油价低位震荡、资源劣质化矛盾突出、市场竞争日益激烈的严峻局面,继续保持了石油天然气产量稳步增长,国内外油气当量产量达到2.6亿t,新增探明油气当量储量连续9年超过10亿t。中国石油负责人说,中石油在异常困难的环境下能继续保持平稳发展,科技创新是重要的支撑和驱动力量。

简介：社会环境教育这个＂轮子＂应该担任＂转向轮＂这一重任,而社会环境教育的＂方向盘＂也应该牢牢掌握在环境教育主导者手中。

简介：如果说教师是环境教育的传播机,那么教师的意识就是传播机不断播种的燃料。

简介：郑州市环保局以多种渠道和形式开展专项环境教育活动,传播环保知识,倡导节约、环保、低碳、生态的环保生活理念和生活方式,推动环境保护知识进学校、进社区、进企业。环境教育的稳固开展是推进生态文明建设的基础所在。随着形势发展,环境教育工作创新理念、内容、体裁、形式、方法、手段,增强针对性和实效性已是势在必行。

简介：基层应急管理体制下延与能力提升是解决我国部分地区基层应急管理“空壳”化运转困境的基本战略，然而地方政府面临着改革创新的资源与环境约束，需要充分利用现存资源降低改革成本，从制度、理念以及技术层面推动创新。社会管理网格化为路径的公共服务改革将为应急管理体制创新提供借鉴。本文聚焦基层政府应急管理体制创新的网格化管理路径的可能与可为问题。应急管理全过程、全主体、全方位的发展趋势与主流公共服务改革存在理论协同性，网格化管理模式作为公共服务改革创新的重要典范，将提升基层应急管理改革可行性及效果。本文最后从基层应急体制建设理念、整合方式、制度支撑以及创新协同角度对网络化改革路径在基层应急管理体制建设中的实施提出政策建议。

简介：针对中药产业发展现状及问题,建立起以中药业务知识为基础的知识网络、知识协同、知识重用和知识创新管理体系,可为中药产业协同创新提供全新的基于知识的运行模式,对于实现协同创新管理体系在中药产业业务运营中的价值功能、满足中药产业业务的各种知识需求、真正实现基于知识的协同创新管理体系在实际业务运行中的作用、推动中药产业发展都具有积极的意义。

简介：中小学生环境教育课程要针对学生的心理特点和知识层次,采取生动灵活的方式,寓教于乐,使学生感到有兴趣,在轻松愉快中获得知识,受到启发。建议开设这样几门课。1.投诉课。在教室里设立一个环境投诉小信箱,要求大家注意自己居住地及其周围的环境状况,然后写成书面投诉形式,投入小信箱。待上课时老师启开小信箱,先请投诉者读一下投诉信（涉及烟尘、臭水、垃圾等污染事件）然后教师针对投诉信所涉及的问题给予讲解，说明各种污染的危害性及具体治理措施。一堂投诉课使学生懂得了什么是环境污染及其防治；怎样投诉环境污染案件，用法律来保护自己。

简介：孩子领略大自然的奥秘,掌握更多的自然界现象及奇观,有利于孩子在知识的哺育下健康地成长。环境保护部、中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等六部委,前不久联合发布了《全国环境宣传教育工作纲要（2016—2020年）》（以下简称《纲要》）,努力构建全民参与环境保护社会行动体系,推动社会共治局面。

简介：环境宣教需要不断解放思想基础上的持续创新,当小变积累多了,自然就能带来质的飞跃。

简介：青岛重庆路第二小学是一所有着六十年历史的名校,古韵悠然,底蕴深厚,英才济济,桃李满天下。2014年被授予＂全国环境文化教育试点校＂。2015年学校被授予＂全国百所生态文明教育示范学校＂。学校拥有一流的师资队伍和硬件设施,致力于建设一所品位高雅、异彩纷呈的岛城名校。文化建设的发展轨迹学校的文化起源于绿色环保为载体的少先队系列实践活动。

简介：近日，由于北京再次遭遇重污染雾霾天气，由荷兰引进至北京的一台雾疆净化设施一雾霾塔受到了各方广泛关注。日前，中国环境新闻工作者协会（简称“环境记协”）的微博、微信同时发布信息，感谢公众和媒体对雾疆塔和雾霾问题的关注，并表示靠雾覆塔来解决雾霾问题是天方夜谭。

简介：小学生处在品德与社会性发展的启蒙阶段,思品教育必须从他们发展的现实和可能出发,因时、因事、因人地帮助他们解决现实生活中碰到的问题。小学思品教育是渗透到教学工作中的,是很灵活的。教材是死的,老师和学生是活的,老师教育学生时是可以灵活处理教材的。只要教育好学生,殊途同归也是可以的。

简介：作为环境教育的主阵地,学校老师应该如何将环境教育融入课堂教学中去？通过宣传和教育,提高人们的环境意识,是保护和改善环境重要的治本措施。而学校,理所当然地成为环境教育的主阵地,因为在学生形成世界观的过程中强调对环境关注的重要性,将来待他们长大成为社会的主体时才能更多地考虑经济发展与自然环境的保护保持同步。

简介：2015年广西生产安全事故起数同比下降11，54％，死亡人数同比下降13．45％，较大事故同比下降8．62％，没有发生重特大事故，煤矿行业首次实现事故起数和死亡人数为个位数，危险化学品事故连续三年无事故；各市事故起数和死亡人数实现“双下降”，安全生产履职考核均达到优秀档次；安全生产“十二五”规划目标任务全面完成，顺利收宫。

简介：2016年4月25日至5月1日是第14个（《职业病防治法》宣传周，中原石油化工有限责任公司（简称中原石化）以此为契机，通过开展多种形式的教育活动，为广大员工上了一堂堂内容丰富的培训课。中原石化职防周的此次活动架构，为探索职业健康培训模式的创新提供了新思路，同时对扭转以往单一、枯燥和被动的宣教形式做出了有益探索。

简介：文章以中国石油大学（华东）环境与安全工程系开设的“石油工业与环境保护概论”课程为例，阐述了将视频教学融入传统课堂教学实施过程、促进课程改革的优势、取得成果和未来发展趋势。从而为我国石油高校相关课程教学改革提供了新的理念和方法，也为我国石油工业实现绿色发展培养更加优秀人才提供参考。

简介：分析了高等职业教育专业内涵建设要素及专业评估现状,基于生态思想下提出专业内涵建设由核心要素、支持要素和输入输出要素组成,构建了专业内涵建设框架体系及其主要内容.

简介：习近平总书记近日在中共中央政治局常委会会议上发表重要讲话，从狠抓安全生产责任制落实、深化改革创新、强化依法治理、坚决遏制重特大事故频发势头和加强基础建设等五个方面提出了明确要求，为全国安全生产领域深化改革攻坚指明了方向。广州市委、市政府深刻领会．坚决落实十八大以来党中央、国务院关于安全生产工作的重要部署和重要指示，组织实施了“建立健全镇（街道）园区安全生产监督检查员队伍”，“完善党委、政府的安全生产责任体系”和“市政府部门安全生产工作职责写入‘三定’方案”三大基础建设。特别是广州市敢于创新，率全国之先，以编委会的名义发出（《关于进一步明确安全生产工作职责的通知》，将市政府34个部门（单位）的安全生产工作职责都纳入“三定”方案，为我国在现行体制下“依法治国、依法行政”，地方政府履行安全生产职责开创了可以推广并以资借鉴的先例。