简介：

简介：摘要本研究以15名第二年妇产科住培医师作为教学对象，探讨运用模拟教学方法培训住培医师产钳助产技术的效果。产钳助产模拟教学过程包括理论学习：翻转教学微视频方式学习产钳助产技术理论知识；理论考核：通过线上考核评价学生产钳助产临床基本知识的掌握能力，考核达到8~10分者，进入产钳助产模拟教学流程；产钳助产技术模拟学习：在临床技能中心进行情景模拟技能实训；考核评价：采用助产技术-产钳助产考核标准评价产钳助产技术掌握水平，分析考核结果。结果显示，模拟教学组学员教学考核成绩优秀，住培医师对独立操作产钳更具信心，教学效果理想，可进一步推广产科临床技能模拟教学。

简介：摘要：目的探讨新产程标准与助产措施对产钳助产以及母婴预后的影响。方法选取本院2020年1月—10月分娩的124例初产妇，随机分为对照组与观察组各64例。观察组采用新产程标准与助产措施，对照组采取旧产程措施，比较2组产妇的产程时间、分娩方式、分娩预后、新生儿不良结局情况。结果观察组产妇产程时间、分娩方式以分娩预后情况均优于对照组（P

简介：摘要：目的 对阴道产钳助产对产后盆底功能产生的影响进行分析，并评价康复治疗效果。方法 根据分娩方式不同将60例产妇分为2组，即对照组30例，自然分娩；观察组30例，产钳助产。以两组产妇盆底肌电值、并发症为对比指标。结果 两组产妇盆底肌力均显著提高，但较对照组，观察组慢肌与混合肌平均肌电值恢复更慢（

简介：【摘要】目的：探究分析产科急症剖宫产与择期剖宫产的临床特征。方法：选取我院产科于2020年3月至2021年3月所收治的共计60例产妇作为本次研究的样本对象，通过产妇接受的不同手术方式，将其划分为两组：观察组以及对照组，每组患者人数各30例。其中，对照组的产妇是进行了择期剖宫产的产妇，而观察组的产妇则是急症剖宫产产妇。对比分析两组产妇各项指征、各项临床指标以及并发症发生率。结果：观察组产妇的宫缩乏力、活跃期停滞以及头盆不对称率显著高于对照组产妇，但对照组产妇的瘢痕子宫、盆骨狭窄以及胎儿宫内窘迫情况显著更高于观察组产妇，差异具有统计学意义（P＜0.05）；且观察组的手术用时、术中出血量以及肛门排气的时间都比对照组产妇的用时更长，差异具有统计学意义（P＜0.05）；且观察组产妇的预后并发症明显更低于对照组，组间对比的差异存在统计学上的意义（P＜0.05）。结论：产妇进行急症剖宫产的出血量高、手术时间长，且术后并发症的发生率更高，所以在产科要重视与掌握急症剖宫产指征，对高危风险因素进行提前发现以及预防一保障母婴安全。

简介：摘要：目的：本文主要通过对孕妇在生产过程中选择急诊剖宫产或者择期剖宫产术后临床护理效果进行分析研究。方法：本文主要选取2020年1月至2021年1月期间，我院妇产科接受护理治疗的100例孕妇为主要分析研究对象，医护人员在接受100例孕妇患者时，主要通过对孕妇的身体状况进行详细的检查，从而给予具有科学依据的治疗方案，孕妇在接受医护人员建议后，选择急诊剖宫产的有50例孕妇，选择择期剖宫产的孕妇有50例。医护人员通过对两组孕妇在生产后临床表现情况、康复情况、术后是否出现并发症等情况进行对比分析。结果：医护人员通过对100例孕妇身体进行检查，发现有50例孕妇宫内胎儿出现头盆不对称、胎儿体位不正、孕妇出现宫缩乏力等等情况，医护人员建议孕妇采取急诊剖宫产，而其他50例孕妇，胎儿指标一切正常，医护人员建议孕妇可以择期剖宫产。医护人员通过对两组孕妇术后排期时间、出血量、术后并发症以及手术时间等内容进行详细的检查，发现选择择期剖宫产的孕妇术后反应明显小于急诊剖宫产孕妇。结论：医护人员通过对两组孕妇在选择剖宫产方式进行对比分析后，可以发现急诊剖宫产为孕妇带来的影响远远大于择期剖宫产，因此，医护人员需要根据孕妇自身情况，来判断孕妇适合哪种生产方式，避免为孕妇带来身体伤害。

简介：【摘要】目的 探讨妇产科开展择期剖宫产或急诊剖宫产的应用价值。方法 观察组进行择期剖宫产术，对照组进行急诊剖宫产术，分析两组术中、术后等情况。结果 观察组术中失血量、手术操作用时、术后排气时间、住院天数均少于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组术后并发症率4.55%，对照组26.00%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 妇产科择期剖宫产术的应用价值优于急诊剖宫产术，前者可更有效的优化围术期指标并降低术后并发症率。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：