简介:目的探索大学生的自立人格与焦虑的关系。方法共选取280名大学生为调查对象,用青少年学生自立人格量表和焦虑自评量表对其进行问卷调查。结果人际独立(r=-0.15)、人际责任(r=-0.30)、人际灵活(r=-0.15)、人际开放(r=-0.27)、个人独立(r=-0.23)、个人主动(r=-0.13)、个人责任(r=-0.26)均与焦虑呈负相关(P〈0.05或P〈0.01)。人际责任、人际开放、个人责任、个人独立4种自立人格特质进入焦虑对自立人格的多元线性回归方程(P〈0.05或P〈0.01)。结论自立人格对焦虑有预测作用,自立人格是焦虑的保护性人格因素的假设获得了支持。
简介:目的探讨人际自立与积极情绪状态和消极情绪状态的关系。方法采用青少年学生人际自立量表(ISSS-AS)和积极情绪消极情绪量表(PANAS)对180名在校大学生进行调查。结果相关分析表明,人际独立(r=0.27)、人际主动(r=0.32)、人际灵活(r=0.30)、人际开放(r=0.20)与积极情绪状态呈正相关(P〈0.05);人际责任(r=-0.18)、人际开放(r=-0.17)与消极情绪状态呈负相关(P〈0.05)。逐步回归结果显示,人际主动、人际灵活显著预测积极情绪状态(P〈0.0i);人际责任显著负向预测消极情绪状态(P〈0.05)。结论人际自立可通过增强积极情绪、降低消极情绪维护情绪健康。
简介:摘要目的探讨动态心电图与常规心电图诊断冠心病的应用效果。方法选用2015年7月至2017年7月期间我院救治的84例冠心病患者为研究对象,给予患者实施临床诊断,依据诊断方法的不同分为对照组合观察组,对照组为常规心电图,观察组为动态心电图,对比两组诊断情况。结果观察组的心肌缺血发生率为80.95%高于对照组的47.62%,观察组的室性早搏二三联律、室性早搏成对、房性早搏二三联律、房性早搏成对、短阵室上速、房室传导阻滞、房性早搏单发高于对照组。结论动态心电图诊断冠心病的应用效果明显高于常规心电图,能够准确的诊断出患者心理缺血、心律失常发生情况,值得应用。