简介：明清艳情小说作为集中描写古代性观念、性风俗和性文化的文本，客观呈现了大量关于青少年的性教育问题，主要是由于性教育的缺失或不当性教育而带来的性问题。这可以作为我们今天的反面教材，又能给今天的青少年性教育工作带来一些启示和思考。

简介：(七)叶小雪巡视到刘炎的床前时,她正躺在床上,一手输液,一手拿着手机与李子宁通话。自那次叶小雪电话催款引出李子宁一场虚惊,刘炎手边便多了这么一部手机。叶小雪悄悄转身,想退出去,刘炎急忙关机,在她身后叫道:“小雪,你别走。”叶小雪转过身,笑着说:“刘姐,你和李大哥感情真好,我真羡慕你们。”刘炎只是凄楚地一笑。“凌医生同意我回家了吗?”她急切地问。叶小雪摇摇头:“这个房间腾出

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简介：本文介绍了韩礼德所倡导的系统功能语言学的主要观点及英语听说课的特点，并发现：系统功能语言学和英语听说课的主要目标都是培养人的交际能力。因此可以将系统功能语言学理论应用到英语听说课中，并提出以下建议：（1）英语听说课教材应以功能为基础进行编写。（2）教师帮助学生构建语境知识体系。（3）学生们应是课堂中的“演员”和“导演”。通过角色扮演锻炼他们的交际能力。（4）合理安排听、说时间，将听、说练习有机结合起来。

简介：摘要本文探讨了针对中医各家学说教学的特点，强化学生临床辨证思维能力培养的教学改革实践。开设中医各家学说系列理论课程和"医家学术思想与临床实践"必修课程；探索以问题为导向、以能力培养为目的的中医各家学说教学方法改革；完善以过程评价为主的评价体系。引导学生在临床实践的过程中体会中医各家学说的运用，以提升中医理论素养，培养临床辨证思维能力。

简介：摘要培养全面发展的医学人才，除了医学专业知识与技能的培训，还需要加强医学人文精神的培育。本文介绍了上海中医药大学外语教学中心探索以社会主义核心价值观作为内核和引领，采用"共情"的方式将医学人文精神培育融入医学英语听说教学之中。在具体教学实践中，围绕职业道德规范、医学伦理关系以及社会热点事件确立医学人文精神培育主题，设计了"共情导入""分析点评""讨论启发""模拟再现"4种教学环节，实现从"情感认同"到"内化于心"再到"外化于行"的隐性培育过程。在激发学生学习兴趣的同时，引导他们对相关的医学伦理学内容进行深入的思考，在语言学课程中培养医学人文精神。

简介：懂衣服的女孩，会懂得如何读布料，她满怀着敬意，用拇指和食指感觉布料的质地。布料会有记忆，衣服会承载历史，它能让身在此处的我们，体验他处的生活。这是古董衫的魔力，也是本书的魔力。建议青涩的女孩们不妨静静地读读这本书，学着如何优雅，学着修养内心，正如可可·香奈儿所说：时尚会褪色，风格却千秋永存。

简介：白先勇正是“从人生人性落笔，读后令人掩卷深思”，他的作品无论是表现何种题材，都潜藏着震撼人心的悲剧力量。而悲剧性在其作品中的审美价值是不容忽视的。

简介：明代至清代中前期，由于医药自身的发展以及社会的进步，医患关系也呈现复杂的变化，而这些变化，在明清小说中有比较广泛而细致的描写。明清医患关系的社会影响可以从5个方面进行分析：官府对医患关系的影响、医生对医惠关系的影响、病家对医患关系的影响、宗教对医患关系的影响和传统社会医疗观念对医患关系的社会控制的影响。明清医患关系涉及社会的方方面面，印证或者隐喻了社会关系的的演变，对改善当代医患关系有重要启示。

简介：侨乡——异邦；铁路——海洋；金矿——碉楼：过海——返乡。前后历时40年沉重而悲壮的故事大回环，足以激发我们对于20世纪上半叶中国移民史的重新想象。

简介：看完了志学的新作《卫生局长》，感觉很过瘾，也有不少的感触。医疗改革已经进行了很多年了，但“看病难”、“看病贵”的问题并没有很好解决，原因何在？刘志学在这部小说里进行了深入思考，也给出了许多破解的办法，让人读来颇开眼界。

简介：网络的快速发展推动了相关网络产业的发展，网络小说就在便捷的网络新媒体背景下应运而生。由于网络小说获取的方便、快捷，使得网络阅读小说受到学生的热捧。当代大学生由于网络使用普遍性和快捷性，大部分学生热衷于看网络小说。针对大学生追捧网络小说这一现象，为深入了解当代大学生对网络小说的看法及网络小说对大学生的利与弊等问题而进行了相关调查。

简介：随着改革开放的逐步深入,中国中医研究院的科研、医疗、教学等工作在市场经济的大潮中,进行了一系列大胆的尝试。两年来,我们参加了基础所中医学校的管理工作,现就市场经

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简介：正畸教育本期刊出上海第二医科大学、白求恩医科大学口腔正畸研究生培养细目。·编辑部·上海第二医科大学口腔正畸研究生培养一览表白求恩医科大学口腔正畸研究生培养一览表正畸教育...

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简介：摘要：随着我国的不断发展，由于教育是人才培养的重要保障，国家也对教育提出了更高的标准。同时，在现代教育理念的影响下，各种先进的教育模式和方法已经应用于实际教学，其中叙事教育以其独特的优势广泛运用于教学，护理教育也不例外。在此背景下，了解叙事教育在护理教育中的各类应用具有重要的现实意义。基于此，本文将以日常护理教学为切入点，探究叙事教育在护理教育中的各种应用，以期为相关的实践活动提供一定的参考与借鉴。

简介：本文作者从科学发展观的角度提出了和谐教育是现代教育的新理念的观点。