简介：

简介：星期天，爸爸妈妈带着点点到儿童乐园去玩。儿童乐园里的玩具真多，有滑梯、电动车、秋千、海洋球……点点看了真开心。他来到海洋球池边，刚准备进去玩，突然又停住了，回头对着妈妈大喊：“妈妈，快来帮我脱鞋子!”原来点点不会自己脱鞋子。妈妈帮助点点脱去了鞋子，点点在球池里玩了一会儿，又喊妈妈：“妈妈，我热了，快过来帮我脱衣服!，点点一会儿喊妈妈帮自己做这件事，一会儿喊妈妈做那件事，这个游戏玩够了又要妈妈陪着玩那个游戏。点点的妈妈忙得不亦乐乎，仿佛是点点的妈妈在儿童乐园玩。点点的爸爸看了这样的情景不住地摇头。

简介：通常当孩子的父母或监护人发现孩子有什么不好时，会带孩子来给我们看。这篇文章更多关注给婴幼儿的建设性意见，他们往往很难评价。这不是详细的介绍列表或诊断技术，而是一个新的视点。一般原则

简介：事例简介东东虽然是个男孩子，可胆子却特别小，见什么都怕。天黑不敢一个人进房间；一次上美术班时忘记带小书包，也不敢告诉老师，非要爸爸妈妈去说；就连别的幼儿最喜欢玩的海洋球也要抓着家长的手才敢下去玩；更不要说玩攀登架、走荡桥、玩旋转滑梯这些运动器械了。

简介：事例简介豆豆从小是由保姆带大的，由于保姆的年龄偏大，整天忙于做家务，平时很少和豆豆交流，也不带他出去玩。最近豆豆的妈妈发现，豆豆每天在家表现得很安静，不吵不闹，很少看到有什么事能引得他开心，带他到公园玩，看到其他幼儿玩得非常高兴，久久不愿离开，可豆豆对什么都表现得无所谓，没有什么能激起他的兴趣。豆豆的妈妈很迷茫，豆豆的表现正常吗？

简介：好好的爸爸从商场买回两个适合4岁幼儿玩的、可拆装的玩具吉普车和摩托车。好好最喜欢汽车了，他一看见玩具汽车，就迫不及待地想要打开。爸爸一边帮着打开玩具包装，一边告诉他：“这个玩具汽车上有许多螺丝，你要先把零件一个一个地用螺丝拧起来，将玩具汽车安装好后才能玩。”好好说：“我知道了!”说完便拿着改锥，开始安装吉普车。刚拧几下，改锥就掉了。他捡起改锥继续拧，结果改锥又掉了。好好显得有些不耐烦地说：“怎么老是掉!”好好拧好一个螺丝后，开始拧第二个，才拧一半他就说：“我要换辆车玩玩。”换了摩托车后，好好才安装了两个螺丝，就又扔下改锥说：“不好玩，不玩了。”

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简介：摘要目的通过抽取学校附近183个小吃摊位，进行现场检查，探讨学校附近食品的安全情况及相应的解决对策，为健康教育提供依据。方法检查相关的食品合格证明、现场环境、餐具及食品安全情况。结果调查中持有效餐饮服务许可证的104个，占56.8%；从业人员持有效健康证明和培训证明的仅占47.2%；对餐饮具进行消毒的占30%，随机抽取食品送实验室检测，细菌总数超标的占22%；大肠菌群超标的占14%；致病菌污染超标的占9%。结论我区学校附近摊点食品安全状况堪忧，从业人员缺乏规范和有效的管理、食品安全意识淡薄，食品药品监督管理部门应加强食品安全监督，为学生提供安全、放心的就餐场所。

简介：摘要通过回顾性分析方法对2011年11-12月期间我园幼儿患病情况的分析，发现腹泻、咽痛咳嗽、感冒发热和肺炎是幼儿主要患病类型，总结出导致入冬幼儿易患病原因。针对这些原因，采取有效的疾病预防和护理措施，促进幼儿身体健康。

简介：事例简介雷雷常常喜欢捉弄小动物。他把小金鱼从鱼缸里捞出来扔在地上，看小金鱼渐渐不动了，便开心地说：“真好玩。”出门散步时，看到小狗就狠踢几下，踢得小狗夹着尾巴逃走了，他便高兴得哈哈大笑。爷爷奶奶看他这样，觉得无所谓，认为男孩子就该调皮点，可爸爸妈妈却越来越担心：这孩子怎么一点同情心都没有呢？

简介：摘要随着医学模式的转变，不但推动了医学科学的发展，而且促进了幼儿保健工作的改革，一个真正健康的儿童，“不仅指没有身体上的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和适应社会的正常能力。全面的“健康促进幼儿园”模式就是通过有效的运用儿童自身、家庭和幼儿园的保护性因素来帮助儿童形成良好的适应力的一种模式。学龄前期的儿童在接受能力和可塑性方面是最好的年龄阶段，幼儿园对幼儿健康教育、培养并形成健康行为，对幼儿长大后自觉选择有利于健康的生活方式和行为奠定了坚实的基础。我区于2009年开展实施健康教育幼儿园创建工作，经过3年多的创建，已逐步形成了阶梯创建格局，推进幼儿健康教育与健康促进，为“健康第一”理念服务。

简介：摘要在儿科最常遇到的问题，除了小儿一般的感冒外，大概就是肠胃道发炎，腹泻，婴幼儿因为腹胀或是腹痛不会表达，只会哭闹，这样造成家长极度紧张和恐慌。

简介：幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后，情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。幼儿期的心理是孩子性格形成的关键，孩子性格特征的优劣，直接影响孩子今后的健康成长和对待未来的态度。看看下面的15个问题，再对照一下自己的宝贝，然后回答：“是”或“否”。

简介：摘要目的探讨学校结核病健康促进工作对学校结核病防治控制工作的影响。方法2009.12月—2011.12月对林州市高级中学实施以下健康促进措施每年对高级中学师生进行一次结核病防治知识集中培训，并发放适合学校使用的宣传材料；健康教育老师每年冬春季节在卫生课上讲解结核病防治知识；根据学校自身特点运用知识竞赛、校园广播、墙报板报、多媒体光盘播放等形式开展结核病防治知识的健康教育。收集2009—2011年学校结核病病人信息。对其相关信息分析及评价。结果健康促进工作实施后，学校师生的结核病防治知识知晓率大幅提高，学校结核病病人的早期发现率明显提高及发病人数明显减少。结论在学校开展结核病健康促进工作，可以提高学校结核病防治知识的知晓率，促进不良行为的改变，对预防学校结核病的发生产生重大影响。

简介：摘要目的探讨学校食堂卫生情况。方法对我市65所学生食堂的证件持有情况、基本卫生设施完善情况及餐具卫生情况进行调查。结果卫生许可证持有率为98.5%，从业人员健康证持有率为94.1%，学校食堂基本卫生设施完善情况存在布局不合理，设施陈旧、设施不全等现象，小学、中学、中技、高校的餐具消毒检测情况分别为84.0%、89.7%、88.9%、90.1%。结论学校和政府管理部门应进一步加强学校食品卫生安全监管,改善学校食堂卫生状况。

简介：摘要孕妇学校主要是对孕产妇及家属进行培训宣教，通过胎教、孕期营养、孕期合并症及预防，母乳喂养知识、新生儿预防接种，新生儿洗澡、新生儿抚触、新生儿临产与分娩、剖宫产与自然分娩比较等讲解，使孕产妇及其家属对整个孕前、孕中、孕后有充分的认识。作为围产期保健的重要环节，是孕妇接受孕期健康教育的基地，也是产科工作者对孕妇传播健康生育观点的重要途径。在帮助孕妇提高孕产期保健知识知晓率方面发挥了重要作用。

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简介：轩轩的妈妈常对同事诉苦说：“我儿子是有名的‘马大哈’，自己的东西从来不知道保管好。刚给他的手绢一会儿就不知扔哪儿去了；穿到幼儿园的外套常忘记带回家；借别的小朋友的书总是忘记还给人家；幼儿园老师请小朋友带一张全家的合影到幼儿园，别的小朋友都带了，轩轩却忘得干干净净，提醒了几天，都没带去。”轩轩的妈妈感到很困惑，孩子的表现为什么会是这样？

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