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5 个结果
  • 简介:摘要:全面落实党建责任,是以习近平同志为核心的党中央站在全面从严治党的高度对党的建设作出的重大战略部署。本文针对医院党建工作特点,研究构建全面从严治党主体责任闭环体系的策略。通过细化责任清单、实施逐级负责与动态调整机制,强化了责任落实的规范性与灵活性。同时,优化监督反馈机制,形成多维度监督网,确保责任有效落地与持续改进,为提升医院党建质量与管理水平提供了实践指导与理论支撑,助力医疗卫生系统全面从严治党的深入实施。

  • 标签: 医院党建 全面从严治党 主体责任 闭环管理体系
  • 简介:摘要:随着医疗技术的不断发展和人们对医疗服务的需求不断提高,护理专业对于护士的素质要求也越来越高。传统的教学模式主要以教师为主导,学生被动接受知识,难以培养学生的主动性、创新性和实践能力。而主体性教学模式则以学生为学习的主体,注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力,使学生能够主动参与实践与探索,提高学习的积极性。

  • 标签: 护理 心理学 实训教学 主体性教学 教学模式
  • 简介:【摘要】目的:对护生主体式PBL教学查房在创伤骨科中的应用效果展开比较与探究。方法:从我院2022年9月-2023年9月在创伤骨科实习的护士中,选取54例为研究对象,将全部护生分为常规组(n=27)与研究组(n=27)两个组别。常规组采用常规的查房教学方式,研究组则采用护生主体式PBL查房教学方式,对两组护生的理论成绩、实践操作成绩、综合实力提升情况进行观察比较。结果:研究组护生理论成绩、实践操作成绩明显更高,优于常规组(p<0.05)。结论:在创伤骨科中,利用护生主体式PBL查房教学方式,主要作用就是使得护生的理论成绩、实践操作成绩水平显著提升,并且有效地提高护生的临床反应力、临床思维水平、团队沟通能力、护患沟通能力,值得推广。

  • 标签: 护生主体式PBL教学 查房 创伤骨科 应用效果
  • 简介:【摘要】目的:对胎盘主体不同附着位置的凶险性前置胎盘孕妇进行彩超、临床特征分析。方法:通过选取本院收集的100例孕妇临床资料,依据胎盘主体附着位置不同进行分组,附着位于子宫前壁(A组)、后壁及侧壁(B组)。采用回顾性分析方式,选取横切剖宫产术式,记录患者的剖宫产出血量以及子宫切除率、术后并发症情况。结果:通过对两组患者进行剖宫产术中出血量、输血率比较,B组患者术中出血量、输血率明显优于A组(p<0.05)。B组患者全子宫切除、胎盘植入人数明显少于A组,两组患者具有一定差异。通过对两组患者进行术后并发症情况比较,其中B组患者中出现并发症的出现率明显少于A组,B组患者并发症出现人数较少(p<0.05)。结论:对胎盘主体不同附着位置的凶险性前置胎盘孕妇进行彩超、临床特征分析,子宫前壁孕妇剖宫产整体不良情况较多。

  • 标签: 胎盘主体 不同附着位置 彩超 临床特征
  • 简介:摘要:目的:分析以安全护理模式为主体的优化护理在无痛分娩产妇护理中的应用效果。方法:在2021年6月~2023年6月期间选取80例无痛分娩产妇分别应用常规护理(对照组)与以安全护理模式为主体的优化护理(研究组),记录并比较护理效果。结果:研究组产程用时更短;研究组VAS评分更低;研究组护理满意度更高(P<0.05)。结论:以安全护理模式为主体的优化护理可以促进无痛分娩产妇护理服务质量的提升,其对于母婴健康的保障与产妇护理体验的优化具有良好的促进作用,值得推广。

  • 标签: 安全护理模式 优化护理 无痛分娩 VAS评分 产程用时