简介：ObjectiveToexplorethementalhealthstateforstaffbetweenthejointcapitalandthestate-ownedenterprises.Methods161staffwereaccessedwiththeSAS.ResultsThepreliminaryto-talscoreoftheSASforthejointcapitalenterprisestaffwas28.75+7.9andthescoreforthestate-ownedenterprisewas32.57±9.81.ConclusionThestaffbetweenthejointcapitalandthestate-ownedenterprisesmadedifferenceinthementalhealth,furthennore,thefirstwasbetter.

简介：目的了解强戒人员心理卫生状况方法采用精神症状自评量表（SCL-90）对宁夏银川市、石嘴山市327例药物依赖强戒人员进行SCL-90测定。结果海洛固依赖者在精神症状自评量表中各因子及总分、总均分显著高于常模（P〈0．01），且这些差异与脱毒者复吸原固有着直接的联系。在327例药物依赖强戒人员中男女SCL-90测定中，除躯体化、阳性项目平均分因子外，其他备因子及总分、总均分均有显著差异．尤以强迫症状、抑郁、总分、总均分、阴性项目常数、阳性项目因子及总分、总均分差异非常显著。提示女性海洛固依赖者的心理缺陷较男性海洛因依赖者为重。结论海洛因依赖者的个性心理特征为明显的社会适应障碍，对自己健康过分关注，缺乏对社会环境的归属感，容易将自己的问题合理化而归因于别人，并由这种心理特征增加了复吸率。

简介：

简介：目的探讨SCL-90的有效性及性格对评分结果的影响。方法应用CPI及SCL-90量表检测某部官兵1415人，根据CPI有效性，按性格分组，与全国常模、我国军人常模及组间比较。结果二卷均回报1410张．无效率18．50％。全组与有效组比较无差异，二组与常模有非常显着差异；有效与无效组亦有非常显着差异；有效人员的外向、内向组比较无差异．与全国、我军常模比较有差异；常规趋向评分低于异向评分，二者有非常显着的意义。结论无效答卷控制在20%左右．SCL-90评分结果可信；正常人群性格常规趋向外向者的分布．几乎是常规趋向内向性格者的二倍；二者与异向趋向者SCL-90评分明显不同；正常人高SCL-90评分可能提示为异向内向性格。

简介：考试焦虑在学生群体中相当普遍，考试焦虑严重影响了学生的学业成绩。考试焦虑因子结构的演进反映了考试焦虑量表的发展；考试焦虑调查表、考试焦虑量表、五因素考试焦虑调查表、状态-特质焦虑量表等都是典型的测量考试焦虑的工具。考试焦虑的本质是状态的还是特质的争论，不仅体现了焦虑在人格变量研究中的重要地位，也进一步发展了人格变量中特质与环境关系的研究，对于考试焦虑影响测验成绩的机制，尽管还不能确定到底是支持干扰模型还是缺乏模型，但对两者的思考都有助于建立成功的治疗考试焦虑的干预策略。

简介：目的对童辉杰教授所编中学生心理健康问卷（PHS—MS）中的焦虑量表进行心理测量学的分析。方法通过262名中学生的数据对焦虑量表进行信效度分析。结果中学生心理健康问卷（PHS-MS）中的焦虑量表具有较高的结构效度，量表的内部一致性信度为0.885，各维度的α系数在0．699-0．782之间，量表具有较高的信度。结论焦虑量里的信效度均比较理想，可以用来评估中学生的焦虑状况。

简介：目的本文详细探讨了中、英文版MMPI量表的发展历史、内容、信度、效度、应用等问题，为MMPI作为测试工具进行人格分析、心理分析、心理治疗等提供理论和实践依据．方法收集国内外对MMPI量表所作的相关研究资料和试验结果进行对比、分析、归纳与整合。结果MMPI测试可信度高、效度一致，利于提高临床的治疗效果，国内外研究相吻合。结论MMPI量表在心理学研究、临床治疗等领域发挥着越来越重要的作用．

简介：

简介：从心理测量学的角度对SCL-90量表的品质进行系统的评价.通过研究发现该量表的可信度较好,结构效度不佳,因素分析结果最终确认其为一个十五因子相关模型结构.研究还对量表应用中出现的问题进行了综合分析,并提出了相关建议.

简介：焦虑是人们常有的体验，是对外部威胁或内部冲突的一种反应。焦虑包括与害怕相关的强烈情感反应和生理反应。焦虑可以产生一些有益的作用如提高成绩，但常引起苦恼并对行为产生明显的负性作用。在不同情况下焦虑的反应也不同：例如，当面对即将来临的灾难威胁时会出现惊恐和强烈的自主觉醒(“战斗或逃跑”反应)，

简介：焦虑是一种对威胁或压力事件的正常反应，通常是短暂和可控制的。它可能是作为“警报”机制，帮助个体准备对感知到的危险做出躯体反应(“战斗或逃跑”反应)，因此常见于在医疗机构中进行检查、研究或治疗的患者。按照惯例，对焦虑的心理症状和各种躯体症状应予以区别，而这些症状的大多数可归于自动觉醒(表1)。在下述情况下，焦虑被认为是有临床意义的：

简介：目的探讨中文版皮肤病生活质量表（DQOLS）和Cardiff痤疮伤残指数（CADI）在国内的适用性。方法对120例成年女性痤疮患者进行生存质量的调查，分析信度、效度、反应度。结果两量表的信度、效度均较好，反应度均无统计学意义。结论两量表均具有较好的信度及效度，进行部分修改后能作为我国痤疮患者生存质量的测评工具，但是量表的反应度有待进一步研究。

简介：社交焦虑障碍(socialanxietydisorder,SAD)是国外近年来精神医学和医学心理学研究的热点之一,有学者预言它将是21世纪的最常见精神或心理障碍之一[1].本文就其定义、诊断、临床表现、病因学及其防治等方面作一概述.

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简介：目的向临床医生查明不同的牙齿磨损定量表示法的实用性和其理解的简易性。材料与方法向67位临床医生发放调查表，该表试图查明用不同方式描述牙齿磨损量时的实用性和理解的简易性。这些方式（外形图，表面差异标绘图以及有颜色标码的表面差异标绘图）都是不断发展的新方法－即用数学算法来测定并量化随时间的牙齿磨损情况。将第二份调查表发放给最初参与者中的40个，以查明上述2项评定指标有无提高。该问卷基于表面差异标绘图和有颜色标码的表面差异标绘图二者优点的融合。结果在各方面，外形图与其他评估方式相比，解释困难，实用性小；而其他各方式间的差异无显著性。第二份调查结果表明，修改后的绘图在让临床医生了解磨损部位和磨损量方面有很高的实用性。结论用各种方式结合的绘图方法来表示磨损结果似乎更利于临床医生在临床的使用。

简介：目的开发有效临床带教老师评价的测量工具,为进一步提高临床带教老师的教学水平提供依据.方法基于DianeM·Billings总结出有效的临床带教老师应具备较高的教学技巧、扎实的知识与技能、良好的人际关系和个性特征4方面的特征,开发设计出量表,并用此量表通过20名学生对3名带教老师进行评价.结果此量表具有较好的内部一致性(Cronbach'sα>0.9)和内容效度.结论此量表在更深一步的研究论证基础上可以作为评价有效临床带教老师的工具,并提供了量表设计的研究思路.

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简介：目的对童辉杰教授所编中学生心理健康问卷（PHSMS）中的抑郁量表追行心理测量学的分析。方法通过236名中学生的数据对抑郁量表追行信效度分析。结果中学生心理健康问卷（PHS—MS）中的抑郁量表具有较高的结构效度，量表的内部一致性信度为0．895，各维度的a系数在0．586-0，891之间，量表具有较高的信度。结论抑郁量表的信效度均比较理想，可以用来评估中学生的抑郁状况．