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  • 简介:目的探讨成人烟草使用与健康素养的关系,为控制吸烟和健康素养促进工作提供依据。方法采用分层多阶段PPS抽样方法,以问卷形式对调查对象健康素养水平及烟草使用情况进行调查,并应用Logistic回归分析现在吸烟与健康素养的相关性。结果共调查5748人,收回有效问卷5731份,有效率99.70%。调查对象现在吸烟率为26.26%,男性高于女性,农村高于城市,具备健康素养的现在吸烟率低于不具备者(χ2=28.10,P<0.001)。多因素Logistic回归分析结果显示:男性的现在吸烟率高于女性(OR=59.548,95%CI:45.397~78.110);低文化程度的调查对象现在吸烟率高于大专/本科及以上文化程度(OR=2.052~2.691,95%CI:1.516~4.035);25~64岁间各年龄组现在吸烟率均高于65~69岁(OR=1.498~1.711,95%CI:1.045~2.386);不具备健康信息素养的人群现在吸烟率高于具备健康信息素养的人群(OR=1.610,95%CI:1.206~2.149)。结论具备健康素养、3方面健康素养以及6类健康问题素养的人现在吸烟率较低,性别、文化程度、年龄、职业和健康信息素养是现在吸烟的影响因素。

  • 标签: 健康素养 烟草使用 相关性
  • 简介:摘要目的探讨福建省长泰县居民意外死亡的分布特点及发生规律,为制定预防策略提供依据。方法对长泰县2005-2014年居民死亡原因年报资料进行统计分析。结果10年居民意外死亡率为63.42/10万,以机动车辆交通事故、自杀和意外跌落为主,占总死亡数的75.3%(933/1239);在年龄组方面,婴儿(<1岁)以窒息为主,占44.44%(4/9),少儿(1-14岁)以溺死为主,占53.03%(35/66),青壮年以上以车辆交通事故和自杀为主,占66.13%(408/617);在性别方面,男女全部都是以机动车辆交通事故为主,分别占39.82%(311/781)和30.79%(141/458)。结论长泰县居民意外死亡以青壮年的机动车辆交通事故和自杀为主。因此,应加强交通管理,采取社会、家庭心理教育等各方面措施,增强居民素质。

  • 标签: 流行病学 死亡原因
  • 简介:目的了解福建东南沿海某战区医院MRSA感染特点及基因多态性分型情况,为制定院内MRSA感染的防治策略提供分子生物学依据。方法采用头孢西丁试纸片法初步鉴定MRSA菌株,聚合酶链反应(PCR)技术检测MecA基因,最终鉴定临床送检标本所检测出的MRSA菌株,并通过随机引物DNA扩增技术(RAPD)对所检测的MRSA菌株进行基因分型研究。结果经PCR对MecA基因检测,从临床标本及医护人员身上共分离出42株MRSA菌株。采用随机引物DNA扩增技术(RAPD)对细菌进行基因分型,根据同源性分析,42株临床菌株共可以分为12型。其中Ⅰ型共7株,Ⅱ型共2株,Ⅲ型共4株,Ⅳ型共4株,Ⅴ型共7株,Ⅵ、Ⅶ及Ⅷ各1株,Ⅸ型共8株,Ⅹ型共2株,Ⅺ型共3株,Ⅻ型共2株。结论本院MRSA菌株存在相似度大小不同的遗传距离,医院内存在交叉感染可能。

  • 标签: 耐甲氧西林金黄色葡萄球菌 院内感染 PCR RAPD 聚类分析
  • 简介:摘要目的分析福建省护理专职教师职业倦怠及应对方式的现状及其关系。方法采用信效度良好的Maslach教师职业倦怠量表(MaslachBurnoutIinventory,MBI-ES)中文版及简易应对方式问卷,运用整群随机抽样和便利抽样结合的方法,抽取9所福建省医学护理院校在编在岗的206位教师进行问卷调查。结果福建省护理专职教师情绪枯竭程度相对较高(P<0.01),低个人成就感表现突出(P<0.01)。应对方式中积极应对得分显著低于常模(P<0.05),消极应对得分显著高于常模(P<0.05)。积极应对维度低成就感维度得分呈负相关(P<0.01);消极应对维度与情绪枯竭维度得分呈正相关(P<0.01),与去个性化维度得分呈负相关(P<0.01)。结论福建省护理专职教师总体上存在一定的职业倦怠,改善护理专职教师职业倦怠的现状是亟需解决的问题。积极应对能降低职业倦怠程度,消极应对则加剧职业倦怠程度,目前从教师个人调适方面进行干预是较为现实可行的措施之一。

  • 标签: 护理教师 职业倦怠 应对方式 问卷调查
  • 简介:中医作为一种纵观个人、社会和大自然的平衡哲学及实践体系,自古就是中国哲学的一个重要组成部分。社会主义核心价值观是马克思主义与社会主义现代化建设相结合的产物,也是对中国传统哲学思想的传承和创新,中医药文化与社会主义核心价值具有千丝万缕的联系。中医药院校在大学生中培育和践行社会主义核心价值观可以从营造浓厚的中医药校园文化氛围、深化中医药文化学科建设、拓展中医药文化教育实践平台等方面挖掘资源。

  • 标签: 中医药院校 中医药文化 社会主义核心价值观