简介：摘要目的通过比较两种不同管理理念对护士产生影响的不同，探讨现代人性化管理理念促进医院护理质量和效率的提高。方法采用自行设计的问卷调查表对内蒙古医学院附属医院100名在职护理工作人员分层抽样进行问卷调查。结果现代人性化管理理念对护理工作人员正面影响的评分均高于独裁式领导行为管理理念，有统计学意义（P<0.01）。结论现代人性化管理理念可广泛调动护理人员的积极性，提高护理队伍整体素质，从而提高护理工作的质量和效率。

简介：护士长树立新型的护理管理理念，将“以人为本”的管理理念贯穿于护理管理中，特别是排班中，实施人性化管理和弹性排班，可提高护士长的管理质量和管理效率。促进科室人员内部的和谐气氛，调动护士的工作积极性，发挥护士个体优势。更大限度地满足病患者的需求，提高护理质量及工作效益。

简介：服务运营管理是一门涵盖所有服务行业的新兴学科。本文将服务运营管理理念引入图书馆参考咨询服务，通过服务活动的性质、用户关系、定制与判断三个方面的战略性考察，对图书馆参考咨询服务进行了重新定位。同时，还引入服务接触观来重新认识参考咨询馆员在图书馆中的重要地位。

简介：作为老一代宣武医院常务副院长，曹文秀虽已离任多年，但他仍然在关心着护理事业的发展。在护士节来临之际，曹老在家中接受了本刊记者的采访。这位年过八旬的老人仍然对学习充满热情，谈话中流露出对护理事业的关怀和期望。摊开的书本上，密密麻麻地写满了各种颜色的字。老骥伏砺，曹老一直思考着护理学科的发展、护理管理工作的未来。他说，管理工作最重要的是转变理念。

简介：中医护理学的历史十分久远,它起源于个别零星病案的诊疗体会,经历了许多朝代,汇积了历史上各个医家的临床护理经验,直至形成了当今比较系统的辨证施护理论.中医护理具有整体性、客观性、实用性的特点,对现代护理理论的形成起着不可估量的作用.

简介：在Orem护理理论指导下，我们对1例肛肠手术病人运用了Orem的3个不同的护理系统，并根据病人从入院到出院各个不同时期的治疗性自理需求不同进行评估，分析，诊断制定了一系列有效的护理措施，从而帮助病人满足了全部的治疗性自理需求，康复出院．

简介：在责任制护理、系统化整体护理等现代护理新模式的深刻影响下。我国在10年前就明确提出把心理护理广泛运用于临床实践。然而据(护士进修杂志)载文称，10多年来我国临床心理护理的总体水平提高不大，至今尚未能突破传统护理模式。实际成效也不够显著。专家学者呼吁：要尽快地改变当前临床心理护理的低水平徘徊状态，必须在实践中积极探索实施心理护理的方法和途径。因此，作为护理工作者。我们要不断学习、实践和探索。以提高自己的业务素质和专业水平。现结合多年实际工作谈几点认识。

简介：本文运用0rem自理理论举例分析了患者的自理需求和缺陷，评估了患者的自理能力，正确地提出了护理诊断，为临床护理工作提供了依据。Orem自理理论可以指导临床护理工作，对护士作出护理诊断很有帮助，为循证护理提供证据。

简介：解读有关管理理论的概念,与护理管理人员共同探索并交流护理管理方法,根据管理学最新进展,描述了10个以"C"字母开头的管理理论,它们是变革、冲突、沟通、协调、持续性质量改进、控制、成本、检查、委员会及创新性思考,并赋予新的含义及思考.

简介：肝硬化是传染病科和消化内科一种常见的慢性疾病,患者多需终身面对疾病的困扰.上消化道出血、肝性脑病是其严重的并发症,严重威胁患者的生命.如何使肝硬化患者在病情好转后回家休养的情况下,维持疾病的持续稳定,提高生活质量,成为医患共同关注的健康问题.实践证明,上消化道大出血等并发症的发生多有明显的诱因,疾病的发生、发展、恶化也可能与生活习惯有很大关系.因此,肝硬化患者能否带病延年与患者能否自我照顾、自我管理,建立良好的生活习惯,积极消除并发症的诱因有直接关系.为此,我们把自我护理观引人对肝硬化患者的出院指导中,以使患者掌握自我照顾所必需的疾病知识和相关护理知识.

简介：为找到适合于教授护理理论的教学方法,在专升本学生护理理论教学中,尝试使用以问题为基础的教学法组织教学活动,收到良好效果.以问题为基础的教学法有助于培养学生多方面的能力,但应注意教学过程中结合实际情况,不断完善.

简介：健商理念是反应人的健康才智,代表着一个人的健康层面及其对健康的全新态度.在护理健康教育中,引入健商理念,认真把握好进行健康教育的原则,提高患者的遵医行为,使患者能够积极主动地去寻求或实施健康的行为,从而达到有效教育、促进和维护健康的目的.

简介：目的探讨创新教育理念在护理临床小课的应用.方法更新教学观念;改革传统教学模式,将创新教育理念贯穿于备课和授课中.结果融创新教育于临床小课中可培养学生的创造性思维.结论创新教育是素质教育的核心,有利于培养创造型的护理人才.

简介：对儿童在各任务上的表现进行3（年龄）×4（任务）的方差分析,4岁儿童在表征变化任务上的表现显著高于机会水平,而且儿童在两类任务的表现存在显著正相关[1

简介：对儿童在各任务上的表现进行3（年龄）×4（任务）的方差分析,4岁儿童在表征变化任务上的表现显著高于机会水平,而且儿童在两类任务的表现存在显著正相关[1

简介：现代教育以促进人的现代化和主体的全面发展为中心。主体性、发展性是现代教育的本质规定。基于此，现代教育倡导“教育是一种服务”的教育管理理念。它强调教育者(教师)以满足受教育者(学生)个性发展，为受教育者创造全面发展和主体生成的情境和条件。它概括了当今教育的经营态度和思维方

简介：多元文化的心理咨询与治疗理论着重研究文化作为一种因素对人的心理和行为的影响和调节作用。它与传统主流心理学忽视文化因素的做法有着根本的不同。深入研究文化因素对心理咨询与治疗的影响，有利于加强西方心理学理论与中国传统文化的结合．创新我国的心理工作。

简介：

简介：运用Orem理论对一例组织细胞增生症患者进行护理，3周后，患者的症状明显缓解，自理能力增强。该结果表明正确地运用自理理论对临床护理实践具有十分重要的意义。

简介：目的探讨自闭症儿童心理理论，面部表情识别与自闭症社会性障碍的关系。方法抽取18名自闭症儿童（10：00岁）和33名发育正常儿童（4：10岁），任务为判断特定情况下的情绪状态。结果自闭症儿童的情绪判断正确率比年轻的正常儿童控制组低，支持自闭症社会性障碍的心理理论解释。结论面部表情识别失能可能不是导致自闭症儿童心理理论缺陷的原因。