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  • 简介:摘要简述医院档案管理运用计算技术的必要性,以及如何推进医院档案管理计算机化。档案管理是医院管理工作中的一个重要组成部分。长期以来,采用书写的形式,形成大量的资料堆积,检索、查询、启用困难。计算机在资料档案管理中的应用克服了以上不足,并能达到资料永久保存、查询快、改写方便、保密性强等管理要求,以实现资料档案的现代化管理。

  • 标签: 计算机 医院 档案管理
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  • 简介:摘要计算机网络是医院信息化建设的重要部分。网络畅通运行、信息的共享与交流,能为整个医院信息化工作提供可靠、准确的数据保障,同时也能为医院管理者做出正确、有效的决策提供理论与实践的依据。医院计算机网络对强化医院管理、提高医院效率、优化流程等方面起到重要作用,是医院信息建设的可靠保障,也是数字化医院发展的必然趋势。

  • 标签: 计算机网络技术 信息技术 信息建设
  • 简介:有人类就有战争,有战争就有外科。西方医学的发展,就是从外科开始的。一直以来,外科属于手工劳动的范畴,古老的医学与现代科技接轨需多部门、全方位的融汇。现在有数字地球、数字国家、数字医院,那么,外科就会出现数字外科。

  • 标签: 数字医学 外科 微创
  • 简介:调研国内外高等院校药学类专业研究生计算思维的课程设置,总结药学类研究生计算机教学的特点与面临问题。针对药学类研究生计算机教学中遇到的问题,提出从课程内容、教学方法和教学环节等方面改革的思路和建设性意见。

  • 标签: 药学类研究生 计算思维 研究生课程设置
  • 简介:摘要目的合理有效的管理疗区内办公计算机。方法采用办公计算机全寿命管理方法。结论所使用的方法适用于疗区办公计算机日常管理。

  • 标签: 办公计算机 日常管理 全寿命管理方法
  • 简介:摘要目的缩短门诊患者输液前的等待时间。方法通过对门诊输液室患者输液前等候时间的调查、分析,针对输液患者输液前等待时间较长的关键流程,采取改进措施并与之前进行比较。结果患者输液等待时间平均缩短8分钟。结论计算机信息技术可以优化护理的工作流程,提高患者满意度。

  • 标签: 门诊输液室等待时间计算机信息技术
  • 简介:目的探究应用分娩时机计算表与降低剖宫产率、改善分娩结局的相关性。方法将2010年1月至2011年12月在民航总医院妇产科行围生期保健和住院分娩的579例初产妇随机分为两组,研究组(200例)采用主动管理妊娠高危因素指导分娩时机的最佳分娩时限(AMOR-IPAT-UL-OTD)分娩时机计算表,计算最佳分娩时机,给予预防性引产;对照组(379例)给予常规处理。比较两组孕妇的剖宫产率和母儿结局。结果研究组和对照组的引产率分别为47.0%(94/200)和33.8%(128/379),两组比较,差异有统计学意义(P〈0.01);研究组和对照组剖宫产率分别为18.5%(37/200)和27.4%(104/379),两组比较,差异有统计学意义(P〈0.05)。两组的产后出血率(11.5%和18.5%)及巨大儿发生率(4.5%和10.3%)比较,差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论主动管理妊娠高危因素,评估最佳分娩时限,给予预防性引产利于降低剖宫产率和改善分娩结局。

  • 标签: 预防性引产 剖宫产 高危妊娠 分娩时限
  • 简介:分析对比ModernTPS-Winergy与Eclipse治疗计划系统在计算感兴趣区(ROI)体积上的差异,为物理师在临床应用不同品牌计划系统时提供参考。在CT图像上勾画正方形、圆形和三角形三种规则轮廓,手工几何计算这些规则轮廓的体积作为基准值,对比分析Winergy、Eclipse与基准值的差异。另外选取一实际患者病例,对比两家产品体积计算的差异。两家计划系统计算的正方形、圆形、三角形三种轮廓与体积基准值的差异随轮廓体积的增加而减小,Winergy与体积基准值的平均差异为3.08%,Eclipse与体积基准值的平均差异为-5.71%。Winergy计算结果相比基准值为正偏差,Eclipse计算结果相比基准值为负偏差,但两家基本都满足临床要求。

  • 标签: 感兴趣区(ROI) 治疗计划系统(TPS) ModernTPS-Winergy ECLIPSE 体积计算
  • 简介:目的:计算机断层扫描系统(CT)在各级医院中是常规必备的极其重要的医疗设备,其质量关系着患者的生命安全,加强对CT设备的质量控制至关重要。方法:以卫生部颁发的《关于发布〈大型医用设备配置与使用管理办法〉的通知》为准则,从CT设备的购置、验收、使用和维护等全过程加强对其的质量控制。结果:提高医院诊疗中的准确率,保证患者的生命安全,创造医疗单位的经济效益和社会效益。结论:通过加强CT设备从购置、验收、使用及维护等过程中的质量控制,可提高医院诊断的准确率,并可保证患者的生命安全。

  • 标签: 质量控制 验收 维护保养 计量检定
  • 简介:摘要在以计算机为载体的信息技术得到迅猛发展的今天,各式各样的网络陷阱、诱惑充斥着我们的生活。如何使广大青年学生在应用网络工具时具有健康的信息意识和伦理道德,树立正确的道德观,在信息的汪洋大海中正确把握人生的方向,形成良好的信息技术道德,就显得尤为重要。本文探讨了在《计算机应用基础》教学中加强德育教育的重要性以及教师自身提高、寓德于教两个方面工作,使教学工作中的学科知识与德育教育取得相得益彰的效果。

  • 标签: 计算机教学 德育 寓德于教
  • 简介:摘要病案是医疗临床信息的载体,医院信息系统的全面建设对病历书写的质量管理提出了新的课题,为确保计算机书写与打印病历的质量,应建立完善的各项规章制度,加强培训和教育,加大检查监督和处罚力度。

  • 标签: 计算机书写 病历 质量问题
  • 简介:摘要为了更好的对输血科的日常工作进行管理,提高患者用血的安全性,满足临床输血技术规范的要求,我们运用穿越第四代安全输血标准化系统V2.0,应用于输血科的血液管理与血站的相互联系。在应用中,系统实现了输血科管理的信息化,促进了输血科的业务工作,提高了工作效率,为患者的输血安全性提供了保障。

  • 标签: 计算机 管理 输血科 穿越第四代安全输血标准化系统V2.0
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  • 简介:摘要工作人员医德医风考评归档工作一直以来采用手工记录统计的方法,工作繁琐,工作过程中又有很多弊端,给工作人员带来巨大的工作量,同时浪费了人力、物力。为了避免这一弊端,我院自主研发并实行了工作人员医德医风计算机考评管理系统,其结果是提高了工作效率,实现了工作人员医德医风考评归档工作自动化,科学化,规范考评工作管理机制;更重要的是为科学地管理医院提供依据。

  • 标签: 医德医风 考评系统 应用
  • 简介:目的:使用计算机辅助的方法来评价外科辅助上颌快速腭开展(SARME)术后的各种变化.如骨块位置变化、切开骨缝处新骨沉积、骨密度方面的区别。材料和方法:研究包括29位患者(18位男性,11位女性).平均年龄29岁(16~44岁).每位患者都施行包含LeFortⅠ型截骨的外科辅助上颌快速腭开展,在术前和术后6~8周都拍摄高分辨率CT。在术前术后CT数据配准后.我们构建了三维模型并进行重合。切开骨缝中的新骨沉积能通过专为该研究设计的可视化程序观察。骨密度的分析则是先将模型分为不同的勰剖区域,定性比较是通过一种特殊转换功能——直接体绘制程序完成.定量比较是通过各区域术前术后绘制的条形图完成。结果:通过计算机辅助分析证实.所有患者都实现了上颌骨的扩宽。4位患者显示术后发生了明显的上颌不对称。在切开骨缝中新骨沿着骨缝不规则沉积.但通常左右是对称的。切开的骨缝越对称.新骨生成也越对称。除2个病例外,其余病例的术后定性定量分析均显示Hounsfield值明显下降.前庭骨尤甚。结论:切开骨缝中新骨生成上的区别表明了不同的手术方法和扩弓器的种类对结果有影响。我们的结果显示SARME会导致骨密度下降.以前庭骨尤甚。计算机辅助分析是一种获取信息的方法。

  • 标签: 外科辅助上颌快速腭开展 上颌 扩弓器 骨密度 新骨生成 医学可视
  • 简介:摘要在信息时代,计算机教学在医学教育课程设置中处于重要地位。学生计算机操作水平的高低,不但反映该校的教学质量,同时也是衡量就业竞争能力的重要方面。作为以计算机应用知识为主的医学高职高专院校计算机教学,如何制定适应时代发展的教育模式,提高计算机教学水平已成为当务之急。对此,本文提出面向社会需求,满足学生的需要,突出本课程的特点,提高教学质量的观点。

  • 标签: 医学 高职高专 计算机基础 教学改革
  • 简介:摘要目的为提高消毒供应中心工作效率,实现消毒供应中心的现代化管理,利用计算机对消毒供应中心进行管理。方法应用局域网将消毒供应中心与临床各科室的计算机进行联网,通过在日常事务、账册管理、库存管理、存量控制等方面充分运用计算机管理。结果应用计算机联网使用对消毒供应中心的工作提供可靠数据信息,便于清洁,无菌物品的发效,对灭菌器监控进行记录并保存,便于预见性的工作,做好成本核算。结论利用计算机网络管理系统,使消毒供应中心与临床科室之间的供求关系得到迅速、准确,更科学的管理。

  • 标签: 计算机信息系统 消毒供应中心 管理
  • 简介:摘要在生理学实验教学中应用计算机辅助教学,是生理学实验教学的一个重大突破。本文结合实践,浅谈计算机辅助教学在生理学实验教学中的应用体会。计算机辅助教学是一种有效的教学辅助手段,相对传统的教学模式计算机辅助教学具有绝对的优越性,有助于学生加深理解理论知识,丰富实验内容,还提高了实验的成功率和结果的准确性,能够调动学生的学习热情、操作积极性,提高他们的综合素质。然而,计算机辅助教学在生理学实验教学中的应用也有一定的局限性。

  • 标签: 生理学实验教学 计算机辅助教学 应用 CAI