简介:【摘要】目的 探索腔镜模拟操作系统在临床教学中的应用效果。方法 选取 20名我院外科医师,采用 LAP-Mentor腔镜模拟操作系统进行学习、演练和考核,通过完成操作时间、操作失误次数、操作考核优良率等指标评价其教学效果。 结果 20名外科医师经过培训操作,最终全部考核合格,优良率达 90%,末次操作时间比首次操作时间明显缩短 (P<0.05), 每位学员末次操作失误的次数比首次操作失误的次数明显减少 (P<0.05)。 结论 LAP-Mentor腔镜模拟操作系统在我院的临床教学应用中效果良好,然而目前腔镜技术培训中仍然面临着很多问题和挑战,需进一步探索出系统的腔镜教学方法和完善腔镜技术培训流程。
简介:摘要目的研究消毒供应室内部专业技术的操作培训期间标准操作程序应用效果。方法取2017年3月-2019年3任职于我院消毒的供应室工作者50名,随机将该50名工作者平均划分成为两个小组,每个小组均为25名。干预组运用标准操作程序实施专业技术的操作培训,常规组则为运用传统手段实施专业技术的操作培训,观察两组效果。结果与常规组相比,干预组依从性状况、专业技术的操作考核综合成绩状况所有优势显著,组间的数据差异性统计学意义存在,P<0.05。结论消毒供应室内部专业技术的操作培训工作开展期间,运用标准操作程序实施专业技术的操作培训,能够提升消毒供应室内所有工作者参与培训的依从性,且专业技术的操作考核综合成绩较为理想化,具有实践应用的可行性及有效性。
简介:
简介:摘要:目的:通过了解急诊护理风险的原因,探讨急诊护理风险管理的有效措施。方法:选取我院 2017年 7月至 2018年 7月收治的急诊患者共 40例,随机分为对照组和观察组,各 20例,对照组采取常规急诊护理,观察组在常 规护理的基础上实行风险管理,对比分析两组护理结果。结果:观察组满意12例 (60.0%), 基本满意7例 (35.0%), 总满意率为95.0%。对照组满意 8例 (40.0%), 基本满意8例 (40.0%), 总满意率为80.0%。差异有显著统计学意义 (P<0.05)。结论:对急诊护理操作实施风险管理能减少护理错误,提高患者满意率,减少医疗纠纷,值得进一步应用。
简介:[摘要 ] 当前, 64排螺旋 CT已被广泛应用于临床检验中,但此设备对患者造成的辐射也需高度重视。本研究以综述形式对德国 Siemens SOMATOM Definition AS 64排 128层 4D螺旋 CT进行操作技巧探讨,在完成诊断工作的前提下,尽可能降低患者所承受的辐射量,为患者研究出安全性更高的检查方式。