简介：在当前的邻避治理中,政府是唯一的主体,参考技术专家意见进行决策,不吸纳公众进入决策过程,存在政府职能越位的情况.决策按照“决定一宣布一辩护”程序进行,先是政府通过咨询技术专家意见,形成决策方案后向社会宣布,在公民提出异议后再进行辩护,决策程序不合理.同时,关于邻避冲突防范与解决的法规建立尚不够完善,不能满足邻避治理需要,存在法律供应不足的问题.这种邻避治理模式侵害了公民的环境知情权和参与权,导致部分邻避设施建设呈现“宣布-抗议-停建”的局面.需要切实尊重公民环境权益,按照环境正义要求重构邻避治理模式.让公民参与到决策和管理之中,通过合法程序进行交流和沟通,真正达成有效共识,按照制度规范运行.首先,邻避治理主体由一元向多元转变.居民和社会组织参与到邻避设施建设决策与管理中,实现多元主体的相互协作.其次,邻避设施建设决策程序由“决定-宣布-辩护”向“参与-协商-共识”转变.多元主体参与协商,充分吸收公民意见,回应其合理诉求,在达成共识后再进入决定与宣布环节.第三,邻避设施建设行为的规范化.完善环境公众参与、环境信息公开、环境权益救济等与邻避治理相关制度,使邻避设施建设各个环节有法制保障,规范政府、企业和居民行为.

简介：随着国家天然林资源保护工程的实施,我国的林业定位发生了重大转变。在新的定位下,林业承担着森林资源培育、管护,保护生物多样性、维护森林景观、森林文化遗产和提供多种森林产品的任务,肩负着保护生态环境,促进经济发展的双重使命。所以,防止森林火灾,最大限度地保护森林资源的安全,加强该地区森林防火工程建设就显得尤为重要。林业森林防火工程建成后,将会给林区带来更好的安全保护。

简介：我国以防治水土流失为主的小流域治理历史悠久,以小流域为单元的水土流失综合治理经历了30多年的探索和实践,逐步探索出适应我国实际情况的治理理念、治理措施及管理体系,取得了丰富的治理经验和显著的生态、社会和经济效益。自20世纪80年代初以来,我国先后对上万条小流域进行了综合治理,治理总面积达38万km2;但是随着社会经济发展和人们对环境质量的要求不断提高,小流域综合治理也显现出一些问题,包括治理理念和治理目标不能满足群众需求、小流域管理机制不健全和资金投入体制亟待完善等。在新时期,小流域综合治理不能够仅仅局限于原有的思路框架中,要在继承治理经验的基础上,根据国家经济社会发展,赋予小流域综合治理新的内涵,使其产生新的活力,使之能够更好地满足我国广大民众对居住和生产环境条件不断提高的需求。在当前的小流域综合治理中应注重当地群众需求、因地制宜布设防治体系,逐步调整综合治理内容、治理措施和综合治理目标,完善资金投入机制、建立健全小流域综合治理的管护措施、完善相关法律法规建设,以不断适应时代发展对小流域综合治理的需求。

简介：西府海棠是我国的传统名花；是颐和园重要的观赏树种，开展以西府海棠为寄主的有害生物普查对掌握病虫害的发生情况及园林树木的健康状况具有重要意义。本文结合多年的监测调查．获得颐和园西府海棠有害生物名录，并总结了相应的防治措施，为西府海棠的养护提供参考，其他种类的观赏海棠也可借鉴。

简介：近年来,平安区紧紧围绕＂种优质硒草、养良种畜禽、扩饲养总量、打富硒品牌＂这一基本思路,坚持生态优先发展战略,以工业化的理念认真谋划畜牧业,积极推进生产方式和增长方式的转变,实现了畜牧业生产持续增长,截至2015年年底全区畜牧业产值达到了1.73亿元,肉类总产量达7007t。随着畜牧业的快速发展,随之带来的畜禽养殖污染问题也越来越严重,给黄河下游广大群众的生活用水和地下水资源带来了一定的安全隐患,

简介：随着动物养殖规模的逐步扩大和标准化水平的不断提高，生产过程中产生的大量排泄物和废弃物对养殖场自身环境及周边的污染日益加剧。

简介：林业规划是指导未来时期规划区域林业行动的重要指南。文章提出了林业规划的定义及类型,论述了编制林业规划的主要环节,并提出提高林业规划编制质量的主要途径,对搞好顶层设计,提高林业规划编制质量具有借鉴与指导意义。

简介：以水产业发展需求为依据,从应用型本科教育的实际出发,以水产养殖学专业为范例,构建“四位一体”实践教学体系,即课程实验、实习实训、毕业设计与第二课堂、养鱼协会社团活动、假期社会实践紧密衔接的实践教学体系,强化校内实验实习和校外实训实践相结合、课内学习与课外实践相结合的4年不断线实践教学环节,为实现学生零距离就业打下坚实基础.通过在本校2014、2015两届水产养殖学专业的教学改革与实践,取得了良好的运行效果.

简介：党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业五位一体总布局，而水土流失阻碍着生态文明建设，如何科学治理水土流失，推动生态文明建设尚在进一步探索研究中。本文透过闻名全省的水土流失重点县（宁化）治理水土流失、建设生态文明的丰富经验，分析当前存在的主要问题，进一步探索治理水土流失的科学方法，旨在抛砖引玉、启迪心智，更好地推进生态文明建设。

简介：当今已经进入了网络化、数字化和信息化的社会,网络课堂越来越普及。传统的网络课堂在教学组织方面缺乏互动环节的设计,容易使学习者对网络课堂失去兴趣。通过对网络课堂现状的研究,笔者提出了利用计算机技术设计互动网络课堂学习平台,侧重互动课堂的功能,同时能够完成学生管理、教师管理、课程管理、班级管理等常用基本功能。互动网络课堂学习平台能够实现学习者的自主性学习,提高学习者的综合素质,使学习更加科学化和人性化,是适应社会发展的趋势和实现教育信息化的重要保障。

简介：通过对如皋市丁堰镇农业生产全托管服务经营模式、效果以及存在问题的分析研究,提出全托管经营服务的发展思路。

简介：蚕种处理主要指蚕种生产结束后，针对后期各环节的技术处理，包括保种、浴消、浸酸、冷藏、运输、催青、补催青到孵化等环节。蚕种处理是蚕种生产、经营、销售、使用的重要组成部分，其工作质量好坏直接影响到蚕种质量。众所周知，衡量蚕种质量的标准，一是遗传质量，即各品种遗传基因决定的各种固有性状；二是生产质量，主要指蚕种繁育过程中表现出来的质量性状，以蚕种繁育相关的质量检验指标作为依据。

简介：目前，国家正在计划实施推进建设示范高职院校。由此，高职院校在课程体系建设以及人才培养模式改革上获得了巨大成效。这一成效为社会和企业培养了大批的精英人才，满足了经济社会对人才的需求。在此培养期间，由于主要注重培养学生的技能，而忽略了对学生专业知识的强化，虽然还能够满足企业当前的需要，但随着经济社会产业转变升级、发展方式变革步伐加快、缺乏创造力以及专业学生的知识已经无法赶上时代的要求了。

简介：浙江省湖州市南浔区下辖9个镇和1个省级经济开发区,总人口51.4万人,区域面积为702km2。南浔区区位优势独特,是湖州市接轨上海的前沿阵地。318国道和湖盐公路贯通全境,京杭大运河、长湖申航道和湖嘉申航道穿境而过,距离上海、苏州、杭州等大城市均为100多km。

简介：2015年12月，人民出版社出版了江苏大学李明宇、李丽两位老师的新作——《马克思主义生态哲学：理论建构与实践创新》，为生态哲学的研究增添了鲜亮的一笔，为生态文明建设方略的探索贡献了一份新的力量。通读全书，既有宏大叙事，又有见微知著，在高屋建瓴和小中见大之间拿捏得较有分寸。自始至终都彰显了作者致力于理论与实践相统一的坚定信念。理论与实践的统一是作者展开研究的主线，又是研究的基本方法。从行文中不难看出，对于生态文明而言，理论与实践的统一是十分必要的视角。

简介：近年来,为提高粮食生产规模化、组织化程度,推动农业可持续发展,邳州市积极争取财政支农创新项目,扶持项目区5镇10家农机专业合作社加强农机社会化服务能力建设,取得了显著成效。总结分析邳州市粮食生产全程社会化服务项目建设情况,为全省粮食生产全程社会化服务提供思路与方法。

简介：大学生实验技能竞赛是培养学生综合实践能力的广阔平台,是学生基本理论和实验水平的综合检验,是提高学生动手操作能力、创新能力和培养高素质人才的重要途径。通过举办4届生物实验技能竞赛,激发了学生主动学习的兴趣和积极性,提高了学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,端正了实验学习的态度,培养了学生严谨的科学作风、合作意识和团队精神;提升了教师的实验教学水平,突出了实验教学的重要性;＂以赛促教＂＂以赛促发展＂的理念得以突显,深化了实验教学改革,促进了国家级动物科技实验教学中心的建设与发展。

简介：礼堂座座植阡陌,文化如水沐乡野。通过三年多的建设实践,从聚人气到聚人心,文化礼堂正如雨后春笋遍布各个乡村,成为上虞人的精神家园,值得全省各地参考借鉴。步入新常态,上虞文化礼堂建设仍要继续坚持'建、管、用、育'一体,坚持硬件和软件齐抓,数量和质量并重,在加大设施建设的同时,更要注重创新健全考评机制,建立多方联动机制,打造文化内涵特色,依托新媒介,形成产业链,促进文化礼堂实现更快更好地发展。

简介：卢氏鸡绿壳蛋品系选育是用现代遗传育种理论作指导，对卢氏鸡群体中的3．6％个体产绿壳蛋的遗传性状进行提纯选育，培育出卢氏绿壳蛋鸡纯系的过程。经研究，卢氏绿壳蛋鸡对微量元素特别是硒元素有富集作用，卢氏鸡绿壳蛋蛋壳厚而致密，耐贮藏、易运输，炎热夏季贮藏在阴凉通风环境60d而不腐。经0～4世代选育，卢氏鸡绿壳品系群体产绿壳蛋比例已达95％以上。又经十多个世代的不懈选育，卢氏鸡绿壳蛋品系蛋壳色泽更趋一致，体型外貌更趋统一，生产性能得到大幅提高，成为独立于蛋鸡生产白壳、褐壳体系之外的一个新品系——卢氏鸡绿壳蛋品系。

简介：太平洋科学会议是20世纪上半叶在太平洋地区乃至全世界范围内有重大影响的综合性国际学术会议。民国时期该会召开过7次，但作为太平洋科学协会会员国和太平洋沿岸大国之一的中华民国，竟然没有举办过一次。事实上，当时以竺可桢为代表的中国学者对举办该会早有设想，并随着时局的变化对设想的具体内容不断作出相应的调整。但由于当时中国政局不稳，科学发展尚处在起步阶段，政府投入有限，而1937年日本发动全面侵华战争以及太平洋局势不断升级后，太平洋科学会议自身也陷于停滞的局面，这些都造成了在中国举办会议这一设想化为泡影。