简介:本研究旨在探讨台湾林务局人员在自然教育中心方面应具备的专业知能及他们在这方面专业发展的需求。研究采用文献分析、群体讨论、专家审核、问卷调查等方式进行,整理归纳出四大面向的专业知能架构,即自然教育中心的整体性理念、自然教育中心的经营与管理、环境教育与解说方案之发展与推动、自然教育中心的场域资源与设施,共三十条细部内容。结果显示,经营与管理人员最需要"自然教育中心的整体性理念"及"自然教育中心的经营与管理"方面专业知能。教育与解说人员最需要具备"环境教育与解说方案之发展与推动"及"自然教育中心的整体性理念"。场域与设施人员最需认识"自然教育中心的整体性理念"、"自然教育中心的场域资源与设施"、"自然教育中心的经营与管理"。面临的挑战主要是缺乏工作以外的进修时间以及担心课程质量,因此期待的协助包括"建置数据库以提供适当的专业发展数据"、"提供具有层次与进阶性的专业发展课程"等。研究结果可供台湾林务局及其他自然资源管理单位,作为规划有关自然中心人员专业发展活动之参考。
简介:从山东省植保总站获悉,山东省根据农业生产实际,通过实施“高毒农药替代与农药残留控制”系列项目,大大提高了农民安全用药意识,改变农民传统用药习惯,全面禁止了甲胺磷等5种高毒农药在农业上的使用,有效控制了国家限制的19种高毒农药在蔬菜、果树等作物上的使用,保证了农产品质量安全。2006—2011年。全省累计推广高毒农药替代与农药残留控制技术3.17亿亩次,减少农药用量2.96万吨(折百量)。全省农药残留超标问题得到有效控制,农产品质量安全水平显著提高,2011年农产品质量检测合格率达到98.4%,比2004年提高了28.5个百分点。