简介:【摘 要】小学综合实践课程是一种新的课程形态,与传统的学科课程有着很大的区别,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值,是实现学生全面发展的重要途径。笔者结合我校实际开展情况中从完善课程体系、拓展学习空间、优化评价机制三个方面积极探索小学综合实践特色课程开发的路径。
简介:摘要:综合实践既不是以书本为中心的课程,也不是以获得系统知识为目的的课程。综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。
简介:【摘 要】小学综合实践课程是一种新型的课程形态,注重综合与实践,是联系知识与现实的一种课程模式。因此,该课程比其他课程更具特殊性,这也就意味着其需要更多的课程资源。笔者结合我校实际开展过程中,从利用校内教育基地、调动校外课程资源、优化课程评价体系这三个方面积极探索小学综合实践特色课程资源开发的路径。
简介:【摘要】:现代社会忙碌的生活节奏使人们的距离越来越远,到处可见人们对需要帮助的人漠然视之,尘封了人们那颗去帮助别人的心。综合实践活动课程为还原孩子的助人能力提供了场所,我通过移情训练,让孩子感同身受,因“情”生“爱” ;把助人的能力还给孩子,让我们的世界充满阳光。