简介:信息产业部电信研究院专家陈金桥博士日前指出,当前及今后一段时间我国电信管制机构仍须维持“政监合一”的监管模式,但应当对监管体制进行改良,重点在于提高监管机构的法律地位和权威并加强能力建设。但从长远来看,我国未来的电信监管体制应当按照“适时适度”的原则,逐渐实现“政监分离”的目标模式。
简介:村企合一以后,村与企犹如一架马车上两个并驾齐驱的轮子,互利互惠,获得了共同的发展。
简介:摘要从事中等职业教育至今,使我深切地感受到要想办好职业学校,就必须搞好实习教学,把实习教学放在学校教学工作的首位。要做到这一点,只靠学校自身的力量是肯定力不从心的,只有探索走“校企合一”模式下实习教学的路子,引企入校,与社会进行联合办学,职业教育才会充满生机和活力,才会促进职业教育的大发展,培养出适合经济社会发展所需要的中级技能人才,才能更好地服务于社会。
简介:校校联合。高职院校通过校校合作提高人才培养层次,满足区域对高层次技术技能人才的需求。校校合作包括高职与中职合作实行中高职贯通的人才培养模式,还包括高职与应用本科合作培养4年制本科层次人才培养模式。此外,还有不同地区两校合作人才培养模式,以及跨国界两校合作人才培养模式。
简介:摩托车企已有数年萎靡不振,不知一场暴风雨能否将他们浇醒。2009年9月17日,中国兵器装备集团有限公司宣布,启动旗下建摩B、中国嘉陵、ST轻骑三大品牌的市场联动,中国摩托车产业整合自此迈出实质性步伐。
简介:现阶段,我国高等职业教育的办学模式和培养方式主要是“校企合作、产学结合”。但是,这一模式在实际运行过程中也遇到了学校应付、企业积极性不高等困境。对此,齐齐哈尔职业学院探索出了一条“校企合一、产学一体”的职教新模式。
简介:在多年的职业技术教育工作实践中,我深深地感到:实习教学是职业技术学校教育教学工作的一个重要方面,要办好职业技术学校,就必须把实习教学工作放在学校教育教学工作的首位。而要做到这一点,单靠学校的力量是远远不够的,必须走“校企合一”的道路,联合社会办学。唯其如此,学校才会有生命力,职业技术教育才能兴旺发展。一、建立校外实习基地,实施整体化教学手段职业技术学校的任务是根据当地经济建设发展
简介:通过分析企业办学中"产教结合,校企同步,学做合一"校企一体化实践教学模式的结构、方法和运行实践,对高职院校实践学模式的建构规律进行了探讨。
简介:
简介:高职院校通信专业如何培养能适应高速发展社会经济需求的人才,一直困扰着广大高职院校通信类专业教学科研人员。本文立足校企深度融合,从自下而上重构课程体系,基于工作任务、以行动和能力素养培养为导向开展教学活动,建立工学结合并交替的教学实训环境等方面详尽阐述了对"知行合一、校企融通"人才培养模式的研究、探索与实践过程。
简介:现在的人叫在学校里做先生的为教员,叫他所做的事体为教书,叫他所用的法子为教授法,好像先生是专门教学生些书本知识的人。他似乎除了教以外,便没有别的本领;除书之外,便没有别的事教。而在这种学校里的学生除了受教之外,也没有别的功课。先生只管教,学生只管受教,好像是学的事体,都被教的事体打消掉了。
简介:摘要为适应我国现代化建设和社会不同需求层次的需要,构建现代工程教育体系,高等院校的人才培养已成为关键。分析我国工程教育和高等学校实践基地存在的问题,提出实践教学体系应达到的培养目标,结合齐齐哈尔工程学院实践基地建设情况,提出“校企合一、产学一体”的办学模式,培养符合社会需要的人才。
简介:<正>2010年,吉林市昌邑区孤店子镇大荒地村经济总量达到了10亿元,人均年收入达到18000元,成为我省社会主义新农村建设示范村。
简介:现在人叫在学校里做先生为教员,叫他所做的事体为教书,叫他所用的法子为教授法,好像先生是专门教学生些书本知识的人。他似乎除了教以外,便没有别的本领,除书之外,也没有别的功课。先生只管教,学生只管受教,好像是学的事体,都被教的事体打消掉了。论起名字来,居然是学校;讲起实在来,却又像教校。这都是因为重教太过,所以不知不觉的就将他和学分离子。然而教学两者,实在是不能分离的,实在是应当合一的。依我看来,教学要合一,有三个理由:
简介:通过在校内开展"校企携手,工学合一"的新型专业人才培养模式,将学校教育与企业工作相互结合,加快学生从理论到实践的过度,提供了一个开放的平台为高职院校的师生提供发展的条件,从而使学生更加具有学习的热情,极大减少了学生就业压力。因此,对"校企携手,工学合一"的人才培养模式的研究具有十分重要的意义。
简介:摘要:基于产教融合与协同创新理论,挖掘产教融合协同创新显著特点及内涵;通过梳理现阶段职业教育产教融合协同创新模式,阐明各具特色的多样化合作优势。文章分析了“校企合作、产教融合”课程改革的背景来源和发展现状,提出了相关的改革方法,为技工院校人才培养提供参考。
简介:摘要近日来,“捕诉合一”(即同一承办人既负责案件的批捕又负责该案的审查起诉工作)的问题,引起理论界和实务界的广泛关注。对捕诉合一赞同者有之,但反对者亦有之,更有学者发出“‘捕诉合一’的改革将是一条危险的抉择”的危言。为了彻底打消这一顾虑,笔者认为有必要深入研究“捕诉合一”的内在价值及其重要意义,才能从理念上增强认同。
简介:Tellitec提供的软件解决方案通过集中数字电视以及IP数据服务,电信业务运营商能够通过提供包含电话、因特网接入以及视频点播等综合业务等(三网合一)来提高自身的竞争力和获得更高的市场份额.
简介:这是作者前几年应上海《从邮谈往》编辑之约撰写的一篇史料,该书至今因故未能出版。今年适值“邮发合一”60周年,现经作者同意刊载于此,以资纪念,并供史家参考。
信产部:电信管制长期维持“政监合一”模式
村企合一大发展
“校企合一”模式下的实习教学
校校联合·校企合一·校政合力
摩托车企六合一
“校企合一、产学一体”职教新模式探索
“校企合一”是职业学校实习教学的必由之路
产教结合 校企同步 学做合一——高职校企一体化实践教学模式探讨
“校企双制、工学合一”电商人才培养模式改革与实践
高职通信专业“校企融通、知行合一”人才培养模式研究
教学合一
监审合一的监察机构──世界各国行政监察机构设置模式纵览之二
基于“校企合一、产学一体”模式下的工程教育实践基地建设与实践
学习大荒地“村企合一”经验 推动全省社会主义新农村建设
教学做合一
校企携手,工学合一——高职机电一体化技术专业人才培养模式探讨
基于技工院校校企合作产教融合一体化课程改革研究
捕诉合一之我见
促进三网合一
“邮发合一”话当年