简介：“臭”在现代汉语中是一个比较常用的字，字义是“气味难闻的”。显然，“臭”的读音和字义都与“自己”的“自”在读音和字义方面都风马牛不相及。那么，“臭”字为什么从“自”呢？这还得从“自”的古字形和本义说起：

简介：《信陵君窃符救赵》是高中语文的传统课文。人教版普通高级中学教科书（必修）与旧版教材都节选自《史记·魏公子列传》。而现行教材（必修）却有一个字与旧版教材不一致。

简介：从清代《经传释词》开始,给＂自＂字增加新的义项,陆续形成一种增加新义的风尚。到当代《广释词》等辞书,新增的义项竟然积累多达27个,涉及到除感叹词外的所有词类。其实它们都是仅从使句子好像讲得＂通＂而望文生义的。从坚持词义的系统性与＂自＂的常义出发,对新增词义的共170多个例句,一一核查,可以充分证明所有新义都不能成立,而应否定。

简介：杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》写于唐玄宗天宝十四载(公元755年)十月。此时,安禄山已在范阳反叛。由于信息不通,唐明皇及唐氏上层

简介：学校的日常工作中处理的文字很多．有些字是各输入法打不出来的．这就需要通过造字程序来造字解决．但是其他的电脑如何共用造出来的字．这是个比较头痛的问题．我经过多次测试．针对不同的操作系统采用以下方法就可以实现．

简介：

简介：<正>两个起步,培养"向上"之心两个起步:起步年级——一年级,起步训练——写字姿势。为了将"书写姿势训练"纳入班级常规管理工作中,学校特编《写字姿势歌》:眼一尺,手一寸,胸一拳,心一意,背直头正脚放平,端端正正把字写。在反复诵读中,"练字先练姿"已逐渐深入师生之心。三级辅导,激发"向上"之心第一级:班级辅导。每天中午的20分钟写字课,学生伴着悠扬的琴声静心练字,语文教师精心辅导,或板演示范,或巡视指导,或点评作品。

简介：如何教宝宝识字？该不该教宝宝识字？宝宝几岁开始识字好……教宝宝识字这个问题是每个妈妈都很难回避的，尽管在广大家长中已然分立出两大阵营：强烈希望尽早教宝宝识字和坚决反对过早教宝宝识字。但是无论家长支持还是反对，宝宝对“字”的感知随着对各种信息的接触都在慢慢形成。

简介：（一）想象起飞啦——天下文字样子多“奇奇，你听我念一首诗。”妙妙取出一本书，念开了——

简介：要想改变目前一年级道德与法治课活动失真、表达失真的现状,教师就要从'真'字入手,让课堂教学回归真实,在'真'活动'、真'表达中,让每节课都有增量,让教学效果化隐于形,让'一年级道德与法治课上与不上就是不一样'。

简介：在日常生活中,家长对孩子使用频率最高的一个字,大概就是“你”了——“你太不像话了!”“你真是槽透了!”“你应该……你不应该……”在一片“你你你”的批评、质问乃至斥责声中,孩子或惶惶然,或茫茫然,或愤愤然,效果都不怎么好。效果不怎么好的原因,固然可以从孩子自身去找。但是家长不太讲究教育艺术,恐怕也是其中的一个原因。试想,连珠炮式的“你你

简介：高三15班以优异的英语成绩，为同学们赢得了高考的成功，也留给我许多的思考。我更加坚信一句话：用心去关爱学生，学生肯定会进步；只要肯于付出，学生一定会走近成功。

简介：<正>《文物》1972年2期《湖北京山发现曾国铜器》一文中报道出土的一件铜鬲,铭文“佳黄□□用吉金乍(?)”。原文(?)作隶作鬲,然细审(?)字与鬲字不合,应隶为缶。乃宝字之省。《说文》:“宝,珍也,从它玉贝,缶声。”金文中宝字缶即作(?),如康侯鼎、服尊、效父毁、师(?)(皀殳)等。容庚《金文编》陶字云:“(?)父盉假(?)为宝”。郭沫若《两周金文辞大系图录

简介：九年义务教育六年制小学教科书《数学》第六册第三单元,向学生介绍了哪几个月是31天、哪几个月是30天以及二月份的天数之后,为了帮助小学生记住有31天的月价,书中介绍了一歌诀:“一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。”这里出现一个“腊”字,书中注释为“腊:腊月,这里指十二月。”笔者认为,此“腊”字

简介：<正>国赫彤同志在《白居易作品中的异读字浅析》(原载南京师大学报》社科版1987年第4期)一文中分析了白居易诗歌中的一字两读现象,文章条理清晰,简明扼要,但作者混淆了多音字(词)和异读字(词)两个概念。所谓异读字是指一个字在同一个词里有几个不同的读音,如今天北京话中:

简介：清朝金陵有一女诗人曾赋诗云：“为爱南山青翠色，东篱别染一枝花。”当时有位名叫龚炜的道友认为后一句用字似有生硬之嫌，提议去掉“别”字的右半边，将这一句改为“东篱另染一枝花”。众人皆称其改得绝妙，该女诗人遂认龚炜为“半字师”。

简介：唐王朝建立后，唐武德四年(公元621年)实行“废五铢、铸新钱”的币制改革，一变自汉以来以记重为主的五铢钱制，首以“宝”货之名铸于钱文中，开创了自唐而始的“宝”货制时期。

简介：画了三十多年的画，苦趣乐趣实在不少。窗外云淡风轻，自说自画，内心并不自足。为什么？因为自己大多时候并不满意自己，我还没有画出自己理想的画。所以尽管此刻的内心世界心恬意足，却总有一种满足感在。从天台山甫归，古寺高僧的那句话萦绕在耳：艺术家都是迷惑的人。如果我总怀抱着种种审美的欲望，并为此欲望的不能理想表达而苦恼，则我也算得上一个本质上的艺术家。从艺术的立场看，我还算本色，而从佛家的宗教立场看，我也不过是迷者众生中的一员。

简介：作为一个绘画业余爱好者，对艺术有着执着的追求，画钢笔画和彩色铅笔画是一种不经意的结果。由于长期搞机械设计，终日与铅笔和钢笔打交道，改革开放前，政治学习颇多，此时，大多是别人扯淡，我则用铅笔和钢笔涂涂抹抹，加之纸张（绘图纸）又不要用钱买，遂养成了画硬笔画的业余爱好。

简介：妈妈给了我们世上最温暖的母爱，我们也爱妈妈；成长中，不论是考试得了满分还是第一次经历漂流，过程中学到的东西永远比结果更重要……“妈妈”、“成长经历”、“我们自己的儿童诗”就是今天“自说自画”的三个话题了，赶快来分享小伙伴们的感受吧！