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  • 简介:续修《广州(1991~2000)》的工作已启动有一段时间,目前,大部分单位正在进行资料收集、撰写初稿工作。在撰写初稿的过程中,要注意续内容要充分体现记述断限内的广州情特点及地方特点。这是判断一部志书价值大小的标准之一。下面,笔者就续修《广州·区县概况》要体现市情特点及地方特点的几个方面作些探讨。

  • 标签: 《广州市志·区县级市概况》 地方特色 地方志 真实性 精神文明建设
  • 简介:我国的县级是自二十世纪八十年代以来.由县整建制改建的小城市。它是改革开放迅速发展的结果,是适应社会主义市场经济内在要求的产物。三十多年的实践证明.这些县级的形成和发展,使我国的城市结构和城市布局趋向合理.促进了区域经济的平衡增长.在国民经济和社会发展中发挥着不可替代的作用.初步显现出县级在城市化方面的优越性。当前.我们正在进行的二轮修

  • 标签: 县级市 社会主义市场经济 续志 改革开放 社会发展 国民经济
  • 简介:地方志是包容一个地域在一定历史时段各方面史实的地情书、国情书。要使志书达到全面、准确、科学地反映该地域的历史和现状.按照方志基本体例科学地设置修订好志书篇目.是修的一项关键性工作。志书篇目是志书基本结构的总体设计.它勾画出志书的轮廓,成为搜集资料的目标与向导.形成志书编写的提纲,最后作为出版的目录。

  • 标签: 篇目设置 县级市 志书编写 搜集资料 地情书 地方志
  • 简介:广州属区、县级地方志工作会议于2001年1月11日~12日在荔湾区和增城召开。会上,与会者围绕研讨《广州天河区(续)》篇目探讨了续篇目如何创新、如何体现地方特色和时代特色等问题。篇目设计是非常重要的基础性工作,本刊特选登这次会议上各单位代表的讨论发言内容,以飨读者。

  • 标签: 续志 修志工作 地方志工作 篇目设计 地方特色 时代特色
  • 简介:一、现阶段县级编纂理论研究概况随着我国经济社会发展水平的不断提高,地方志工作越来越得到重视。有关县级的研究成果也随之增多。就笔者所见,近年来相关成果主要有:梁佐现发表的《续修县级篇目设置探微》①、来新夏的《评说铜仁》②、

  • 标签: 编纂理论 县级市 经济社会发展水平 研究成果 地方志工作 篇目设置
  • 简介:3月19日上午,市地方志办公室召开续修《广州·人物》征求老同志意见座谈会。办程慧主任、陈泽泓副主任,原办正、副主任甄炳昌、唐文雅,首届《广州·军事》主编陶焕文以及原副总纂饶展雄、谭绍鹏,办退休老同志李仲伟、欧安年,首届《广州·人物》主编钟嫦英以及有关编纂人员共14人参加了会议。

  • 标签: 人物志 续修 军事志 地方志 编纂 编钟
  • 简介:本人在1987年下半年受聘为《广州》顾问,迄今已10多年了!首轮《广州》分23分册出版,可谓盛矣。予以老迈之年,欣逢市地方志事业20周年志庆,谨将记忆所及片段,写出来作为贺礼,不足之处,请各位仝人补充和纠谬也!

  • 标签: 《广州市志》 广州市 地方志 修志工作 志书
  • 简介:县级交通管理初探王业明近年来,随着改革开放进一步深入发展,城乡人民物质文化生活水平的提高,道路交通已从根本上打破原始运作机制,代之而起的是一种新型多元体结构的道路交通运输体制。县级的道路交通人员结构不外乎有以下几种成份:第一种是豪商巨贾,亦称大款...

  • 标签: 公路运输 交通管理 县级市 多元体结构
  • 简介:1918年在番禺县和南海县境成立广州政公所,1921年改广州政厅,该厅1924年曾编写《广州政沿革史略》,载《广州政报告汇刊》。1972年,香港崇文书店作为“广东文献专辑之三”出版发行。1990年广州地方志办公室和研究所复为点校出版。该书观点多有错误,所叙颇有失实。如谓晋太康

  • 标签: 《广州市志》 《白云区志》 地方志 行政建置
  • 简介:结合临安气象局开播的气象影视节目《临安气象》的前期策划和制作过程,分析了县级气象局开展影视节目需要注意的问题。

  • 标签: 县级市 气象 影视节目
  • 简介:越秀区朝天小学坚持走科研兴校的办学之路,立足学校内涵发展,构建多元办学模式。该校以“有教无类”、“爱满天下”的文化精神,努力示范一方,影响全国,走向世界,让145周年历史的百年老校再上新台阶,朝天奋飞。

  • 标签: 小学 广州市 学校内涵发展 “有教无类” 办学模式 科研兴校
  • 简介:广州美术中学创办于1980年,前身是广州工艺美术职业高级中学,2005年转制为以美术教育为特色的普通高中,确立了“特色办学、弘扬个性、和谐发展”的办学理念,为美术特长生创设最适合发展的教育,是西南交通大学、华南师范大学、郑州轻工业学院、复旦大学上海视觉艺术学院等高校确认的生源基地或教学实践基地,为美术高等院校培养优秀的后备人才。

  • 标签: 职业高级中学 工艺美术 广州市 西南交通大学 华南师范大学 教学实践基地