简介：本文作为说课稿探讨了教材特点以及怎样针对成人进行英语教学的一些个人思路和做法，仅供参考。

简介：上好开放教育本科英语(1)应着力把握教学目标，因材施教。扬多媒体之长，避多媒体之短。

简介：外语测试是外语教学过程中一个重要环节，任何测试都会对教学产生反拨作用。本文就《开放英语1》的考试改革对开放英语教学产生的正面和反面反拨作用进行分析，提出了促进正面反拨作用以提高教学质量的建议。

简介：中央电大发行的“开放英语（1）多媒体学习系统”以基于计算机的自主学习为主，面授辅导为辅，并通过网络形成性测评系统平台来管理学生学习的全过程。它在开放教育中满足了学生个性化学习的要求，使教师角色得到了真正的转变，保证了远程学习的质量。

简介：开放专科所有课程中,英语是必学也可以说是成人学生最头疼的一门课程,经常会出现其他课程已经取得学分,但就是英语不能及格的现象。针对这种情况,作者结合多年教学实践,总结出了一些成人开放英语的教学经验。

简介：学生在这样的一种学习中并不能获得额外的信息,那就是作为学习主体的学生在这种学习模式下,即学生的学习不都是建立在一种真实任务下的主动学习

简介：《开放英语1》课程是中央广播电视大学开放教育专科非英语专业学生必修的公共英语系列课程的第一学期课程。近年来该课程的终结性考核题型作了很大改变。本文针对此课程的终结性考核题型的改革,谈谈自己的认识,旨在对以后英语课程测试考核改革有所启示。

简介：网络课程改革是推进基于计算机和网络的,以自主学习为主、教师导学为辅的教学模式改革。以在电大的开放教育试点专科非英语专业学生中进行《开放英语1、2》网络课程改革为例,进而分析参加网络课程改革班的同学考试及格率低等问题,从而提出解决的方法和途径。

简介：在对开放学员英语导修导学的过程中,　　二、运用多媒体进行英语导修导学的原则　　学员不仅是教授的对象,尤其是开放英语的导修导学中

简介：在线英语教学一直是英语教学领域热议的论题，Moodle平台的诞生更是将在线英语教学推向一个新高度。目前，针对成人学习者的Moodle平台英语教学研究较少，该文从Moodle平台优势及教学设计角度，以《开放英语1》课程建设作为样例，探讨了Moodle平台在成人英语教学中的运用。

简介：文章介绍了"成功指南1--导向"的基本内容,旨在引导远程英语学习者认识自我、改变旧的学习观念、依靠自己的努力,完成英语本科学业.

简介：传统的书面表达，是一种限制性写作，即通过要点提示、表格、图画等要素来限定内容、人称、时态、字数、文体等。这类写作中，在一定程度上限制了考生思维、想象等能力的发挥。2003年北京高考英语试题增设了15分的“开放作文”。开放式作文类似语文考试中的材料作文。

简介："开放英语"教材是中央电大与英国开放大学合作,为我国开放教育本、专科各专业(英语专业除外)编写的一套多种媒体公共英语系列教材.由于该教材体现了开放教育自主学习的独特性,在组织和编写等方面与其他教材不同,课堂辅导因而也具有其独特性和挑战性.本文就如何科学有效地上好"开放英语"辅导课,从教材特点、对辅导课的认识、辅导课的实施方案以及教师对课外辅导的认识作了一些探索.

简介：网上教学活动使电大教学活动中的针对学生的一个重要环节,然而并未达到其应有的效果。笔者试图通过非英语专业的公共基础课——开放英语1的网上教学活动实践,在分析教学过程和效果的基础上,探讨网上教学活动能够有效开展的策略。

简介：就是民族舞蹈创作的编导们已经把舞蹈作品中的人物形象或其他类的象征性形象的塑造当作头等大事,一个短小的舞蹈作品,　　2．传统舞蹈语言的解构与新舞蹈语言的建构由于中国是个舞蹈传统非常深厚的国家

简介：要训练学生创新思维就必须大力进行开放性的写作教学实践,本文主要探讨了在新课程标准对学生运用语言自由表达思想的目标提出更高要求的形势下进行高中英语开放性写作教学的必要性,开放性写作不同于目前高中英语教学中带有机械性的书面表达训练

简介：

简介：摘要2012年浙江高考英语作文让我们眼前一亮，从往年的半开放型转变为全开放型，学生第一次碰到这种作文题，不知所措，失分严重。2013年浙江省高考英语作文很可能延续这种命题形式，我们必须做好心理准备，把握高考作文的全开放趋势，进行针对性训练，提高学生的开放作文写作能力，拿到好分数。针对高考英语作文的趋势，本文简要论述了搞好英语开放作文写作的一些策略，以便使学生能更好地对作文写作产生兴趣，从而提高自己的英语高考成绩。

简介：本文根据文体学理论,探讨电大教材的文体特点.要对英语的文体特点研究就必须要探索英语的语境变体、地域变体、时间变体和社会变体,进而分析出具有以下的文体特点:采用口语体和非正式体;使用英国英语;出现许多新词语与外来语;采用在职学生集团语言.用文体学知识来指导教材编写,具有非常重要的作用.

简介：分析近几年高考英语北京卷的开放作文命题，可以发现其具有下列开放性的特征：试题表述客观，价值取向多元，情境真实可信。要实现高考英语作文命题进一步科学性开放，还可以在以下几方面进行开放性尝试：文题选择范围的开放，题目结构的开放，写作背景的开放。