简介：（本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册第二单元。）教学目标：1．朗读课文，体会作者的思想感情，在反复诵读中理解诗歌主题；2．理解作者采用第一人称，借助丰富的想象，表现丰富哲理的写作手法；3．学习散文诗借物抒怀的艺术构思。

简介：我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。

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简介：疾驰的跨越，踏浪而起，四溅的水花，折射着晶莹的阳光，狂奔，撕裂水花与空气带来清凉的快感。

简介：慈祥的妈妈安静地躺在柔软的淤泥上她闭着疲惫的眼睛

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简介：摄影师BenThomas眼中的世界有着平坦的纹理,如水般柔和的色调,就像是一幅幅艺术品。不过不要被骗啦,这些都是照片,并不是插画。Thomas一向喜欢以各种有趣的视角观察世界。他曾用移轴摄影法拍下了纽约、伦敦等大城市的熙熙攘攘,颠覆了人们的寻常视角。在《Chroma》这一系列照片里,他探讨了极端颜色的效果。Thomas说:"我想让这些风景回归它们最基本的颜色和形状,这是一种生动而简单的美学。"

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简介：春姑娘唱完了一年柔缓的序曲，便挥了挥衣袖翩翩地道别了。听，活泼友善的夏姑娘唱着歌来了。小动物都被她浪漫、迷人、优稚的歌声陶醉了，也纷纷唱起了夏之歌……不知疲倦的知了用它那奔放的歌喉、激情的腔调，在树上一遍又一遍地唱着：“热死了，热死了……”小孩子们心急火燎地从家里跑出来，“扑通”“扑通”地跳到河里洗个痛快。

简介：伴着春姑娘轻盈的脚步，我们迎来了生机盎然的春天，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

简介：我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒下人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。

简介：“清泉石上流”，王维羡慕泉水的灵动；“清溪似我心”，谪仙欣赏溪水的清亮；“惊涛拍岸，卷起千堆雪”，子瞻感慨江水的澎湃；“黄河之水天上来，奔流到海不复回”——广博的胸襟，应该是宽容之美吧?

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简介：拍摄者自述：“当我发现朽木旁这条新枝上绽放的鲜红梅花时，马上被大自然顽强的生命力所感动，因此拍下了这张照片，与大家共勉。”

简介：母亲和母亲彼此相像，如山脉之间的重重海洋。高山与高山彼此相仿，我从碧空中向群山凝望。层峦叠嶂依傍着雷雨，越接近山巅岩壁越陡峭，世上的山峰纵有万千，没有一座比得上母亲崇高！

简介：看这个秋天在气味中到来。一切还像是夏天；颜色完全没改变，空气在绿色和白色上清澈地生长。树荫变得沉甸，田野丰满。花儿处处开放。

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