简介:研究在全国14个省区展开,选取了50个家庭,对三代共计128人的生活历程和成长体验进行了深度访谈,获取了近60万字中国百年家庭生活的教育叙事资料。在此基础上,运用质性研究Nvivoll分析软件,从责任伦理的视角,对家庭中父母责任的代际传承进行了深入探讨。研究发现:父母是家庭教育中永恒的责任主体,从上个世纪初到当代,在五代人近百余年的家庭教育传承中,虽然在家庭生活中父母的责任会因社会变迁而有所变动,但是无论时代如何变化,家庭中父母的责任有四个方面被保留和积淀下来了,即家庭教育主体责任的延续、家国情怀的传承、崇知重德观念的循守、文化习俗的沿袭四个主题,分别展示了我国百年来家庭教育的责任主体和责任内容的文化传承。
简介:摘要我们从哇哇落地所接触的就是我们身边最亲近的人,家庭文化从此就开始影响我们的成长,我们的教育也就开始了。家庭教育是人生第一课堂,父母是孩子第一位老师、也是终身的老师,“身为人父,终身为师”。古往今来,许多仁人志士、卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要的原因。
简介:摘要家庭教育对孩子有其独特的作用,应更注重对孩子的道德教育,可是由于许多家长们在道德教育上存在一些偏见,同时,又对孩子过分地溺爱和宠爱,这样对孩子成长带来一些不利的因素。家庭教育中的道德教育必须不引起全社会的关注,家长们要谨言慎行,真正成为孩子品行上的楷模,人生道路上的向导。