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  • 简介:“咚,咚,咚”我迈着“雄劲”步子冲上楼。“我回来了!”进门便是一声大叫。在厨房妈妈无可奈何地摇摇头:“唉,说了多少遍,脚步轻一点,声音小一点,你这样,哪像个女孩。”我更是无可奈何:“您唠叨得累不累呀!”话虽这么说,可心里并不踏实。想想班上女同学:文静、秀气,个个都是标准淑女,妈妈多次教育我,难道我真应该改改,学学她们?我彻夜难眠,辗转反侧,下定决心:从明天开始,实施“淑女计划”。

  • 标签: 淑女计划
  • 简介:1.单纯要做淑女了“我回来啦!”放学回家我高喊了一声,吓得正在看电视老爸差点从沙发上掉下来。老爸扶了扶滑到鼻翼眼镜:“纯,回来啦?今天在学校怎么样?”

  • 标签: 改造计划 淑女 看电视 学校
  • 简介:  大姐女儿丹丹,文静、秀气,人见人爱.女儿很羡慕也很喜欢,问我为什么丹丹姐姐这么惹人爱?……

  • 标签: 女儿淑女 淑女计划
  • 简介:绅士在挑选商品时,应该把取出来看过却又不满意商品放回原处。否则很容易把商品弄乱,不但影响其他顾客购物,还会增加商场里工作人员工作量。如果挑选了很长时间还是不知道应该买什么。可以请销售人员给自己一些建议。

  • 标签: 绅士 淑女 工作人员 销售人员 商品 工作量
  • 简介:如果被介绍朋友是外国人,或者绅士身处异国,可以根据对方习惯或者当地风俗,给对方一个拥抱。但是在我国,第一次见面的朋友之间不习惯过于亲密接触,这样会让对方感到尴尬。

  • 标签: 绅士 淑女 外国人 对方 朋友
  • 简介:姿态塑造气质站出淑女风范要成为举止优雅女孩子,首先得有正确站姿。站立时候要精神饱满,这样能使淑女看起来有气质,有自信。

  • 标签: 淑女 绅士 气质 精神
  • 简介:乡下来姑姑带着小妹妹到我们家小住。小妹妹上蹿下跳,像只野猴子。我摇摇头,决定把她打造成一个淑女。小妹妹说话带有重重方言味,我想好了,第一步就先改变她口音,教会她说普通话。我打开录音机,一遍一遍给她放普通话,可她不管怎么学也学不标准。我耐着性子一句一句地教她,可是她依然学不会。我忍不住呵斥了她:'你怎么这么笨?连这个也学不会?'小妹妹一下子就哭了。我顿时乱了阵脚,连忙安慰她。第一个计划不是很成功,但是没有关系,这只是打造淑女开始。

  • 标签: 小妹妹 淑女 普通话 打造 一遍
  • 简介:1柳老师接手五班后不久,就盯上了吴点点。“吴点点,淑女一点儿不好吗?”柳老师一边说,一边望着吴点点,一副恨铁不成钢样子。而此时,吴点点正一路狂叫,高举双手,一头碎发飞扬着,追赶篮球去了。

  • 标签: 淑女 绝技 老师
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  • 简介:幻看中这套房子,就因为眼前这片江面。江上有座高架桥,只跑汽车,不过人。于是那桥对于人,只好比一个摆设,大而笨一道弧形悬在空中,说不上好赖。后来市里搞灯光工程,那桥中了头彩,披红挂绿穿了一身:深红色、淡紫色、玫瑰色、青金色、翠绿色……于是那桥对于人,虽不中用,却极养眼目。于是人们避重就轻,无视它实用功能,只念叨它审美价值,为这架庞大而笨重钢筋之躯,取了个十分柔软名字:彩虹桥。

  • 标签: 灯光工程 实用功能 审美价值 高架桥 彩虹桥 钢筋
  • 简介:设计意图:偶然机会看到了绘本《小黄和》,故事情节很感人也很有趣,中班正好有一节科学活动《颜色变变变》,两者有相通之处,所以将有趣故事和科学活动相结合,以故事作为引导将幼儿兴趣激发起来,幼儿通过动手操作观察两种颜色混合在一起变化,在这个过程中,孩子不仅仅在操作实验,更是带着一种使命来继续故事。

  • 标签: 科学活动 设计意图 兴趣激发 动手操作 操作实验 故事
  • 简介:你们知道和小黄是谁吗?别急啊,你们看了这本书封面就知道啦。对啦,他们是两团颜料。不过他们故事可有趣了。家里,有爸爸和妈妈。有好多朋友,可是他最好朋友是小黄,小黄就住在街对面。他们最喜欢玩藏猫猫和转呀转圈圈儿!

  • 标签: 《小蓝和小黄》 小学生 作文 语文学习
  • 简介:“大人们总是想当然地认为:小孩子年龄还小,所以.他们心也很小;他们烦恼都很幼稚,他们忧伤都无足轻重,他们眼泪都没有分量。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读