简介：校园里的丁香花被连根拔起，一片狼藉，往日的欢声笑语已不复存在。那个我们曾经牵手漫步的操场，曾经挥洒汗水的跑道，曾经疯狂吼叫的篮球场，曾经……如今，都没有了，徒留我一人独享寂寞。原来喜欢不可以伪装，原来快乐不可以假装，原来永远和瞬间一样。年少无知的我们，以为小小的手掌在云霞下郑重地合在一起，便以为拥有了彼此。

简介：1王晓兰提着两包行李,鼓鼓囊囊的,站在火车站出站口,伸长脖子在熙熙攘攘的人群里搜寻儿子的身影。'妈,妈,这边……'张鹏飞见到母亲后,激动得一边喊,一边招手。王晓兰寻着声音,看到儿子,她呆滞的目光一下子活泛起来,整个人顿时显得神采奕奕。这是王晓兰第一次出远门,她不识字,也不会讲普通话。当她操着一口甘肃方言向别人问路而别人听不懂时,她

简介：如景错过了生机勃勃的清晨，请不要伤心，你还能迎亲美丽诱人的黄昏；如景错过了百花齐故的早春，请不要气馁，你还能拥有柳絮纷飞的晚春；如果错过了广袤无际的大海，请不要灰心，你还能观赏清澈幽静的小溪。

简介：高中毕业那年，父亲出了车祸。拿着大学录取通知书，她面临选择：大学读还是不读？她很了解自己的家境，但她又想用知识改变一切，所以她选择去读。大学里，她读书很认真，毕业时被学校选派去英国留学，又一次选择，她选择了去。四年后，她回国，母亲已不在人世，留下的只是母亲卖血的收据。

简介：寒月如纱，伴随着天边寥落的冷星。“错过”似梦，勾勒出一个又一个的殇。

简介：在毕业10周年的同学聚会上，她和他再次相逢了。

简介：席慕蓉说：“我并不是立意要错过，可我一直都在这样做。错过花满枝桠的昨日，还要错过今朝”。

简介：人生，总有太多的错过和遗憾，然而却因错过与抉择纵横交织，我们的生活才斑斓多味。

简介：“我怕我没有机会跟你说一声再见……我会牢牢记住你的脸，我会珍惜你给的思念。”泪无声地淌过了我的面烦，我错过了什么？朦朦胧胧中我感觉到了，知道我想你了。毕业后的你我分道扬镳。本来以为时间会磨光记忆，可是我错了，错得很离谱。我总是会在不经意间想起我们一起的时光，你的笑，你的愁，你的泪总是使我平静的心荡起一圈圈涟漪，但这一切我都错过了。

简介：开头简妙写法——扣题提示写什么：得到奶奶去世的消息，我并没有太多的悲伤，更加没有意识到，其实我错过了很多很多……中间简妙写法——承头顺写详重点：妈妈在整理奶奶的遗物时，我还是那样地没心没肺。

简介：是的，回顾过去的一年。我们又错过了许多……从在商场所看中的一件很适合于自己，并且价钱也不算昂贵的衣衫，竟因不必要的犹豫，放弃了购买，而再次去那商场，满眼都只是不如那件的样式，这类小小的错过，到明明有一个很好的跳槽机会，不仅去了那里可以收入更丰，更重要的是能与自己的兴趣更贴近，却只是因为决心下得迟点，因而痛失良机，那样大大的贻误……总算起来，真是不少!

简介：曾经她抱着你走过西堤的柳荫你躺在她的臂弯里瞧着斑驳的树影映着

简介：错过,成就的是美丽,是蜕变,这是我对我们之间的错过的领悟。我觉得,我们的错过其实是缺憾美,或许它留下的并不只有遗憾。辞夏,你觉得呢？站在你学校门口,看着从校门里涌出的一波又一波人潮,想象着我们重逢的时刻你会是怎样的惊喜,抑或是感动？熟悉的身影在人群中闪现,我屏气凝神向前看去,看到一群有说有笑的女孩子,其中果然有你,你脸上的笑容格外灿烂,你变得开朗了。刘海儿遮住了你的额头,衬着本就不大的脸越发娇小,很可爱。可我却有些难过,记得以前风大的时候.

简介：一那年光影斑驳,时光在尘世里化作明灭的灯火,恍恍惚惚不可捕捉。他伫立在小楼旁,迎着风任衣袂翻飞。一轮弦月挂在云间散发着暗淡的光,冷黄的色调像极了他夜半读书时摇曳在窗边的烛火，明明暗暗。被风掌控着生命。

简介：

简介：文章亮点从自然的阳光写到心灵的阳光、理想的阳光,在彰显内涵的过程中,让人闻到了阳光的味道。坐在教室里,我们都没有察觉到窗外的阳光有多美。

简介：音乐家约·夏贝尔带着一把价值不菲的古董名琴，悄悄来到人潮不断的地铁站演奏。弦音曼妙．在空旷处流淌。将近一小时的演奏中．真正驻足聆听者只有六七人．最捧场的是一位三岁小童，听得入了神。约·夏贝尔当天得到32美元赏金。

简介：文章亮点错过花开,就是错过人生的美丽。欣慰的是,只要学会把握,花开常在。文章立意深刻,叙事和哲理有机结合,给人以美丽的人生希望。

简介：有个男孩,在学校的新生联欢会上认识了一个女孩。女孩笑如春花,聪明活沷,男孩对她几乎是一见钟情,却没有表露。因为男孩刚经过高中阶段循规蹈矩式的教育,对男女情感小心翼翼得令人难以置信,他想：＂再等等吧,等一切成熟些,再向她说。＂

简介：【设计理念】《中等职业学校语文教学大纲》指出：语文教学要为提高学生全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。按照面向社会、服务经济的“以专业为基础,以就业为导向”的职业教育新理念,中职语文更要发挥主要文化基础课的作用,展现语言文学的独特魅力,为专业发展服务,为学生就业和继续学习服务。