简介：新一轮课改的根本理念是关注人的发展，重视学生个性的充分发展。历史学科在培养学生全面、健康的个性中发挥着重要的作用。本文试从如何改进作业设计方面，阐述历史学科对学生个性发展的培养。

简介：摘要习作是语文教学的重点和难点，也是语文教学成败的关键。让学生妙笔漫花，是每个语文教师的心愿。但是，我们在过去的习作教学中，往往只注重习作的结构和技巧，而忽视学生习作自主性和个性的发展；只注重习作要写有意义的内容，而忽视学生平时的生活体验。

简介：一个人,在自己的事里徜徉得太久,就会在别人的事里疏离得太多。心的失衡,是从自我与身边的世界失衡开始的。这个世界,只有两件事:自己的事,别人的事。有一位朋友,每月末,单位里都有一早班,需要5:30起床。每到这一天,他都要死要活地骂半天。是的,一个懒人,要他早起,难免不痛苦和抱怨。然而,女儿上了高中以后,他每天5:30起床,陪着女儿屁颠屁颠地起了三年,没落过一次。送完女儿,忙自己该忙的事,半天连个

简介：去年年底,习近平主席到北京月坛北路“庆丰包子铺”吃午餐的消息传出后,庆丰包子就火了.好多外地的朋友来京,指名要吃庆丰包子,而且最好是“习大大套餐”,这让我欣喜若狂.平常请朋友吃个饭,花上210元也难称“体面”,现在21块就搞定了,您说划不划算？

简介：一位哲人说过：“天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。”这番意味深长的话语为宽容和期待作了最生动直观的解释。

简介：

简介：摘要随着社会的不断发展，传统职业教育下的英语教学已不能满足现代社会、企业对人才的需求。英语作为一门较为基础的文化课,如何为专业技能服务是很值得我们职业学校英语教师探讨的问题。笔者长期从事少数民族地区的职业教育英语教学，突破了传统英语教学模式，尝试研究英语教学中的职业元素，根据不同专业的特点和要求，把英语和专业教学结合起来，强化英语教学为专业课程服务的功能，调动学生学习英语的兴趣。

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简介：子曰：“君子不器。”对这句话，李泽厚解释为：“人不要使自己成为某种特定的工具和机械。”安德烈·莱维解释为：“君子不要把任何人当器具对待。”“器”即工具，可这“器”的对象究竟是谁？

简介：我和爸妈回乡下探访大姑妈。大姑妈家有一个猪圈，圈里有一头母猪，它刚产下一窝小猪崽。让我数一下，一，二，三……一共有九只。好可爱!它们都在喝奶呢。

简介：“信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。圣人不积，既以为人己愈有，既以与人己愈多。天之道，利而不害：圣人之道，为而不争。”这几句话出自老子著名的《不积》。

简介：晚饭铃声敲响的时候，所有的同学都冲出教室，只剩我一个人，塞着耳机，无所事事。

简介：匽侯旨鼎铭文中有“见事”一词,对于其意,众家说法不一.综合来说,约有四种：述职、勤劳政事、一种礼节、朝见.笔者以为“见事”当释作“述职”,铭文中表示“申述职守”之义.方鼎所见、也当释作“见事”,而非“视事”.《尚书？康诰》有“见士”一词,士、事相通,“见士”即“见事”.作册卣“见服”一词亦当与“见事”同义.现代汉语中常见的“见事”已经与铭文中的“见事”大不相同.

简介：

简介：第一章时令进入农历冬月，土家人的年味就在猪们的嚎叫声中渐浓了。天一冷，猪不再长膘。“喂着，只是白吃饲料，杀了吧。”三妹对男人说：“你看个日子。”

简介：期盼已久的暑假我过得多姿多彩，吃、玩、唱……我最难以忘怀的，还是想起来就让我哈哈大笑的那件暑假“鸡”事。

简介：十七八岁的年纪。爱情已经艄悄萌芽，但是因为我们生活在一个多彩的世界，爱情的降临也往往不拘一格。网恋现在成为了一个热词．不少同学或许都接触过，那么你是如何看待网恋的呢？

简介：你有没有设想过，如果没有交通秩序，我们的社会会变成什么样子呢？读完下面这篇文章，也许你会获得一些启示。星期天，我和爸爸去电影院看电影。由于停车场的车很多，爸爸无奈之下只能去屋顶停车场停车了。车子沿斜坡慢慢往上“爬”，快到坡顶时，负责指挥的服务员却说没有车位了。

简介：一台湾桃园县高义小学的校猪小美,日前不慎滚落山坡受到重伤,医治无效死亡,校方为此开生命告别课。小美在校时间十三年,学生习惯称它为副校长。它经常在校园里走来走去,巡堂一般,与同学们建立了深厚的感情。校猪死了,和校猪为伴的校狗也显得有些落寞……这叫生命教育。

简介：敦煌吐蕃壁画指唐建中二年（781年）至大中二年（848年）间吐蕃统治敦煌时期在莫高窟干佛洞和安西榆林窟创作的壁画。吐蓄自7世纪初正式从尼泊尔、印度和唐朝大规模引进佛教后，予以大力扶持，到墀松德赞时期进一步提升佛教的地位，